A.揭露美国借北约实现自身战略的 |
B.凸显资本主义军事集团的内部团结 |
C.呼吁苏联建立对抗北约的战略同盟 |
D.指出马歇尔计划促成了欧洲的复兴 |
材料一 俾斯麦使用战争暴力手段摧毁了阻碍德国统一的内外势力和德意志联邦的全部旧关系,完成了300多年来德意志民族不断追求的统一大业,并把德国带入了现代化国家的行列。统一的德意志民族不再任由欧洲强邻欺压和宰割。统一也极大地促进了德国生产力的发展。但其保留了专制主义的君主政体,阻碍了资产阶级民主改革的彻底完成。普鲁士的军国主义传统和俾斯麦在统一过程中煽动并利用的民族主义情绪,使德国成为欧洲国际政治中不安定的根源之一。
——摘编自唐晋主编《大国的崛起》
材料二 1945年2月,在法西斯灭亡的前夕,苏、美、英三国首脑召开雅尔塔会议,一致同意对德国实行分区占领。1949年9月,西部占领区成立了德意志联邦共和国,东部的苏占区成立了德意志民主共和国。德国正式分裂为两个主权国家。尽管如此,接受了历史教训的德意志民族,在东欧剧变的历史环境下争取民族统一。1989年,民主德国宣布“柏林墙”开放,联邦德国总理科尔提出关于两个德国实现统一的十点计划。1990年,在美、英、法、苏四强同意下,两德达成统一。
——摘编自齐涛主编《世界通史教程》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概述推动德国两次从分裂走向统一的共同原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明德国两次统一的方式的差别及其影响的不同。.
A.客观上利于埃及的独立 | B.加剧苏联对中东的干预 |
C.说明西方阵营走向瓦解 | D.意在争夺中东地区霸权 |
A.中国的抗战贡献不被认可 | B.美英中关系走向了恶化 |
C.冷战焦点是对德日的处理 | D.大国利益影响战后秩序 |
A.扩大马歇尔计划援助范围 | B.拓展在第三世界的势力范围 |
C.强化美国的经济领导地位 | D.促进受援国抵御风险的能力 |
材料一 明治维新后,日本彻底接受了近代的海权观念,开始进入重视海军及海上安全的传统海权观阶段。二战结束之后,日本的海权观及海洋战略因军事上的彻底失败和科技的发展而进入了一个新的阶段,日本向新综合海权观念过渡,即在高度重视传统的海上军事力量及海上安全的同时,也开始关注海洋资源、海洋环保、海洋科技等非军事因素。冷战时期,随着日本海上力量的变化,日本传统的海洋军事战略已经悄然回归。海军向舰艇排水量的大型化、舰艇功能的综合化、海军建设的科学化发展。随着舰艇排水量的大型化、舰艇功能的综合化以及海军建设的科学化,日本海军任务的多元化、活动海域的远洋化愈显突出。日本的海洋军事战略开始由近岸、近海防御向海上歼敌、远洋积极防御转变。
——摘编自张景全《日本的海权观及海洋战略初探》
材料二 新中国成立初期,党和国家领导人深刻认识到建设一支强大的海军的必要性。此时中国共产党对海洋的关注主要集中在沿海、沿江等近岸领域,确立了“近岸防御”的海军发展战略。进入21世纪,海洋成为各国合作竞争的“新空间”,海洋的重要性更为凸显,党的十八大提出了发展海洋经济、建设海洋强国的发展目标。2015年《中国的军事战略》白皮书揭开了中国海军由“近海防御”战略向“近海防御与远海护卫相结合”战略转型的序幕。2019年《新时代的中国国防》白皮书进一步指出:“按照近海防御、远海防卫的战略要求,加快推进近海防御型向远海防卫型转变。”这表明中国海军转型体系逐步完善,中国正在逐渐从一个“海洋大国”转变为“海洋强国”。
——摘编自周于兰、殷昭鲁《新中国成立以来中国海军战略转型研究》
(1)根据材料一,概括日本海洋观及海洋战略发展演变的阶段特征。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析新时期中国海军发展战略转变的因素。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,比较中日海洋战略转变的异同。
7 . 有学者指出,核危机造成的核均势给苏美关系带来的是双方竭力以实力为基础,寻求与对方的共处之道,探索两大国共管世界之道。这说明古巴导弹危机( )
A.带来了国际关系的和平稳定 | B.使美苏两国放弃了战争 |
C.增强了美苏关系中的合作因素 | D.从根本上改变了美苏关系 |
A.加强社会主义阵营内部的团结 | B.推动亚非拉地区民族运动的发展 |
C.遏制欧共体在经济领域的扩张 | D.与美国争夺在第三世界的影响力 |
A.积极推动欧洲联合 | B.重视援助发展中国家 |
C.军事实力相对衰落 | D.战略手段具有隐蔽性 |
材料 1945年9月26日,英国《笨拙》杂志刊载漫画《三个世界》(下图),漫画中的鹰、狮子、熊分别代表着当时实力最强的三个国家。它们各自占据着一个地球,地球上的文字从左至右分别是gold (黄金)、sterling (英镑)、territorial power(辽阔的疆域)。作者在漫画配文中写道:“看上去,要协商一致是一件非常困难的事情。”
——吴广伦主编《老漫画中的美国史》
提取材料信息,对漫画塑造的三个国家形象加以阐释。