1 . 下图是1948年的一幅英国政治漫画，漫画中走在最前列的是苏联外长莫洛托夫。这副漫画意在讽刺（       ）

A．冷战对峙威胁欧洲安全	B．美国实施经济援助的虚伪
C．苏联对东欧国家的控制	D．杜鲁门主义干涉别国内政

2 . 1946年9月，美英在德国的占领区合并后，美国国务卿贝尔纳斯公开表示：“德国是欧洲的一部分，假如具有丰富煤铁资源的德国变成一个贫民院的话，欧洲的恢复……必将很慢。”为此，美、英大幅度削减了用于支付赔偿的德国工厂数量。这表明（     ）

A．美国开始实施欧洲复兴计划	B．美英有意推动德国的统一
C．西欧的联合符合美国的利益	D．德国成为对抗苏联的砝码

3 . 20世纪50年代，美国参议员麦卡锡大肆宣扬极右翼思想，许多民主进步人士被扣上亲共亲苏的帽子而遭到迫害，就连职业棒球队辛辛那提红人队(Reds) 就因为名字里带有红色含义而被迫一度改名为红腿队(Red legs)。这一现象（     ）

A．源于军备竞赛逐步升级	B．助推反战和平运动高涨
C．体现了美式民主的虚伪	D．反映了冷战对峙的加剧

4 . 1954年，美国国会通过了《农业贸易发展和援助法》，也称为《480公法》。1959年该法改称《粮食用于和平计划》，1966年又改称《粮食用于自由计划》。丹·摩根曾在《粮食巨人》一书中写道：“当马克思主义者萨尔瓦多·阿连德于1970年当选(智利)总统的时候，美国发运给智利的补助小麦停止了。在他下台后，发运很快又恢复了。”这表明美国战后的粮食政策（     ）

A．解决了国内的粮食过剩问题	B．配合了冷战战略重心的转移
C．改变了世界粮食的贸易格局	D．成为了政府外交的战略武器

5 . 从1991年10月到12月，党中央主要领导人在北京主持了11次未做公开报道的系列座谈会，集中讨论三个题目：讨论战后资本主义国家发展的现状；讨论世界局势的演变及其教训；讨论如何搞好中国特色的社会主义经济。讨论这三个题目旨在（     ）

A．落实邓小平南方谈话的一系列重要思想

B．力图发展经济减少苏东剧变的影响

C．使中国更深层次地参与经济全球化进程

D．助力社会主义市场经济的健康发展

6 . 下图是苏联报刊登载的一幅漫画《新的“马歇尔化”竞走运动》，画中三人正在开展“竞走运动”，最左边男子上衣别着印有“$”图案的胸针，后面两位扛着印有“经济自主”“经济联合”字样的广告牌。该漫画意在强调（     ）

A．冷战两极格局正式形成	B．资本主义阵营走向分裂
C．世界多极化趋势加强	D．欧洲丧失发展自主权

7 . 二战结束前后，“中立”作为同盟对立面出现在美国外交话语与实践中。主要表现为积极促使中立国加入联合国，竭力通过经济和军事等手段，瓦解瑞典、瑞士和奥地利的中立地位，并向其作出秘密安全保证。美国此举（     ）

A．意在与苏联争夺中间势力	B．推动了联合国的健康发展
C．为实现欧洲联合奠定基础	D．导致了国际格局急剧变化

8 . 阅读材料，回答问题。

材料一   中国共产党成立后，主动承担起“推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立”的历史责任，创办了一系列学校。如有以宣传革命理论为宗旨的上海大学；有以培养军事人才为目的中国人民抗日军事政治大学等。另外，在社会教育方面，主要通过宣传倡导等方式对广大人民群众进行革命动员，使其“成为有觉悟的为中国自由独立而奋斗的战士”。

——摘编自卢红、赵越《中国共产党国家安全教育：演进、特征与展望》

材料二   美国国家安全教育的发展阶段

时期	代表性事件
孕育萌芽期 （1942~1956年）	1942年制定军队特别培训计划一外语计划，几乎囊括战争涉及到的语言。1947年通过《国家安全法》，国家安全这一概念正式提出。
探索建构时期 （1957-1991年）	1957年苏联卫星发射后，美国颁布《国防教育法》以提升国家安全在教育中的地位;1988年通过《综合贸易与竞争法》，标志着外资并购的国家安全审查体制建立。
调整发展期 （1991年至今）	'9.11”事件发生后，将非传统安全纳入美国国家安全体系。2006年调整外语计划，不再单独以培养军事人才为目的，而是制定更完善的语言安全政策，以让全世界听到美国声音。2010年启动国家网络空间安全教育计划，对国民进行信息安全教育。

——摘编自谢美丽、王锋《联动与协同：美国国家安全教育的实践及启示》

材料三   新中国成立初，军事安全教育成为国家安全教育的核心。1955年《人民日报》发文提出全民国防教育的重要性。20世纪六七十年代开展“大办民兵师”活动，全民备战教育空前高涨。改革开放以来，文化、网络信息、能源等领域的新型安全问题不断衍生。为此，1983年的《政府工作报告》首次提出了国家安全概念，国家安全问题随之进入到包括教育行业在内的各领域；1993年，《国家安全法》出台，规定要开展国家安全教育。2014年，习近平首次提出总体国家安全观的概念，指出要“以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路”。

——摘编自李志强《刍议国家安全教育大中小学一体化建设》等

(1)根据材料一并结合所学知识，分析民主革命时期中国共产党实施国家安全教育的途径及根本目的。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括二战后美国国家安全教育的突出特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出新中国成立后国家安全教育内容的变化及意义。

9 . 阅读材料,回答问题。

材料一新中国的对外援助开始于1949年。1950年到1960年左右，中国向亚洲的越南、朝鲜、非洲的几内亚和拉丁美洲的古巴等十多个国家提供了军事援助。1963年底到1964年初，周恩来总理访问亚非十四国期间，对外宣布了中国对外提供经济技术援助的八项原则，强调平等互利，尊重受援国的主权。虽然中国对外经济援助的八项基本原则明确提出“以无息或低息贷款的方式提供经济援助”，但截至1978年年底，中国的对外援助仍然是以无偿援助为主。1950—1977年，虽然中国经历了大跃进、三年自然灾害和“文化大革命”，但援外工作始终没有停止。

——摘编自唐丽霞《新中国70年对外援助的实践与经验》等

材料二二战后美国开始了大规模的对外援助，但1947年开始的马歇尔计划是以重建西欧经济为核心并不涉及对不发达国家的经济援助。1949年，杜鲁门提出了“第四点计划”，强调使美国“科学进步和工业发展所提供的利益用于不发达地区的进步和成长”。不久后美国在蒙得维的亚召集16个拉美国家举行会议，会上拉美各国一再要求美国帮助发展基础工业，但美国代表强调其在拉美的投资重点是原料开采和粗加工、轻工业、装配业等。1957年美国设立了“发展贷款基金”来对全世界发展中国家贷款，而不是像过去那样仅针对可能与苏联发生冲突的国家。20世纪60年代以来，美国援助重点转向了亚非拉美不发达地区。

——摘编自周琪《冷战时期美国对外援助的目标和方法》等

(1)根据材料一并结合所学知识，分析改革开放前新中国对外援助的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析二战后美国援助发展中国家的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识，指出冷战期间中、美对发展中国家援助的根本区别。

10 . 1944年4月，美国国务院出台对外石油政策报告，提出建立一个“东方供应东方、西方供应西方”的石油供应体系。1948年到1952年，美国向欧洲提供的巨额贷款中有10%用于购买美国公司在中东生产的石油，欧洲从中东进口的石油占其全部石油进口的比例迅速上升到85%。这一过程反映出（     ）

A．战后西欧经济逐渐复苏	B．两大阵营对峙局面形成
C．美国推行石油霸权战略	D．世界经济的体系化趋势