| A．加强与民主德国联系 | B．积极寻求与法国和解 |
| C．与苏联建立外交关系 | D．领导并成立欧洲联盟 |
| A．政府强化了对经济的干预 | B．工人运动缺乏科学理论指导 |
| C．资本主义的弊端开始显露 | D．冷战思维影响美国对内政策 |
3 . 朝鲜战争爆发后，苏联画家瓦诺克创作了漫画《最新的竞技运动》，并在作品上题词：“华尔街的战争贩子们，他们发动英国工党和社会民主党反对斯德哥尔摩和平签名运动，华尔街的主子命令他们对这个运动作竞赛。”该漫画（ ）
| A．还原了朝鲜战争的原貌 | B．反映了世界和平运动的高涨 |
| C．讽刺了美国的经济霸权 | D．揭示了美国垄断资本的本质 |
材料一 巴黎统筹委员会，正式名称为输出管制统筹委员会，简称巴统.是1949年11月在美国的提议下西方发达工业国家成立的非官方国际机构，共有17个成员国，其宗旨是限制向社会主义国家出口战略物资和高新技术1952年成立中国委员会，是对中国实行禁运的执行机构禁运产品有三大类，包括军事武器装备、尖端技术产品和战略产品1994年4月，巴黎统筹委员会宣布正式解散
——摘编自《美国的冷战战略与巴黎统筹委员会、中国委员会：1945—1994》
材料二 在美国的操纵下，1996年7月，以西方国家为主的33个国家签署了《瓦森纳协定》，决定从1996年11月1日起实施新的控制清单和信息交换规则《瓦森纳协定》包含军民两用商品和技术清单，涵盖了先进材料计算机、电信与信息安全、传感与激光等9大类；另一份是军品清单，涵盖了各类武器弹药、设备及作战平台等共22类社会主义中国同样在被禁运国家之列
——摘编自《〈瓦森纳协定〉与美国政府的技术输出政策》
材料三 建设制造强国，必须更多依靠中国装备、依托中国品牌，实现中国制造向中国创造的转变，中国速度向中国质量的转变，中国产品向中国品牌的转变，完成中国制造由大变强的战略任务，力争通过“三步走”实现制造强国的战略目标第一步，力争用十年时间，迈入制造强国行列；第二步，到2035年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，新中国成立一百年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列
——摘编自国务院《中国制造2025》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出成立巴黎统筹委员会和签署《瓦森纳协定》的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括巴黎统筹委员会和《瓦森纳协定》的共同点。
(3)面对西方国家的封锁禁运，毛泽东说“封锁吧，封锁十年八年，中国的一切问题都解决了“根据材料并结合所学知识，谈谈你对此的认识。
| A．美苏冷战进入苏攻美守阶段 | B．美国认可苏联超级大国地位 |
| C．世界紧张局势得到暂时缓和 | D．和平发展趋势成为时代主流 |
| A．推行自由霸权主义 | B．争夺第三世界国家 |
| C．遏制共产主义势力 | D．防止苏联进行扩张 |
| A．美苏对援欧产生分歧 | B．欧洲成为美苏争夺中心 |
| C．美苏间冷战不断加剧 | D．美苏间的矛盾不可调和 |
材料一 万隆会议后，中国同非洲各国的关系不断加强。1956～1964年，中国政府以无息或低息贷款的方式对非洲提供经济援助，在需要的时候延长还款期限，以尽量减少受援国的负担。1970～1976年，中国援非金额高达18．15亿美元，接受中国经济援助的非洲国家由1966年以前的11个增至1977年的29个，中非贸易总额也从1970年的1.7721亿美元增至1975年的6.7126亿美元。1975年10月，中国对非洲国家最大的援建项目坦赞铁路（全长1860公里）建成通车。此外，中国向非洲派遣大量的专业教师，到中国留学的非洲学生也越来越多。
——摘编自当代中国研究所《中华人民共和国史稿》等
材料二 第二次世界大战后，许多非洲国家逐步实现了民族独立和解放，但英、法等西欧国家仍力图保持其在非洲的影响力。即使他们政治上放弃殖民统治，但仍然以援助、投资及培训干部等方式继续维持他们与非洲国家的关系。西欧国家对非洲的援助在很多时候使非洲国家更加依赖外援，根本做不到授人以渔。1966～1969年尼日利亚内战期间，法国就曾向要求独立的伊格博共和国提供大量援助，希望借此染指该地区丰富的石油资源。
——摘编自吴秉真、高晋元主编《非洲民族独立简史》等
(1)根据材料并结合所学知识，分别概括20世纪50～70年代中国、西欧国家对非洲援助的特点。(2)根据材料并结合所学知识，分析20世纪50～70年代中国、西欧国家对非洲援助的共同背景。
(3)结合所学知识，谈谈上述材料对共建“一带一路”的启示。
材料 亨利·基辛格(1923年—2023年），犹太人，美国前国务卿。为躲避纳粹迫害，基辛格一家移民美国。1944年，他随美军赴欧洲战场，后来作为美军代表管理德国城市。1947年，出于赏识基辛格的理论功底和世界视野，哈佛大学教授艾略特推荐他就读哈佛大学，基辛格先后获文学硕士、哲学博士学位，直至担任哈佛大学教授。基辛格的高光时刻是1971年秘密访华，促成了中美关系走向正常化。卸任国务卿后，他仍活跃于世界舞台上。九十高龄，他每天仍工作15小时左右。去世前，他还出版专著，关注人工智能。他的百岁人生，经历了纳粹、大萧条、二战、冷战、越战、苏联解体等世界格局的激烈震荡。基辛格在国际关系中注重追求大国平衡，他的外交侧重国家利益而非道德情感，不囿于意识形态。
——摘编自[美]沃尔特·艾萨克森著《基辛格传》
(1)根据材料并结合所学知识，概括基辛格成为著名外交家原因。(2)根据材料并结合所学知识，简要评价基辛格秘密访华的影响。
材料 车臣共和国处于里海与黑海之间，地理位置非常重要，是进出高加索的咽喉要道。它的地下蕴藏着丰富的石油资源，导致了（苏联）俄罗斯政府与车臣地方政府都想要控制此地。车臣人大多数是穆斯林，在二战时，因为民族主义泛滥而仇恨苏联制度，大部分车臣人乘机试图与德国军队合作谋求独立。直到赫鲁晓夫执政时期，政府才决定恢复车臣自治共和国的建制。1991年叶利钦曾下令在车臣实施紧急状态，却遭到戈尔巴乔夫的反对，在苏共高层叶利钦与戈尔巴乔夫进行着激烈的权斗，都通过各种手段支持车臣的分裂势力，以争取对自己的支持。苏联的解体催生起车臣人强烈的反俄情结，车臣民族主义便产生觉醒在苏联土崩瓦解的废墟之上。叶利钦上台之后，立即制定对车臣的作战计划，在整个车臣战争中，俄罗斯消耗了大量军费，使经济危机与民族危机形势更加严重。独联体国家与俄政府内部不少高级官员以及其他少数民族主张和平方式解决车臣问题，反对战争。中东穆斯林国家和西方一些国家则指责俄罗斯“破坏民主”“践踏人权”，宣传要和俄罗斯断交，有些国家还采取了经济制裁。
(1)据材料及所学知识，指出车臣战争爆发的背景与原因。(2)据材料及所学知识，分析车臣战争的影响有哪些？
