A.开始在外交舞台上发挥重要的作用 | B.服务于中国特色大国外交的新局面 |
C.成为对外展示良好国家形象的契机 | D.宣传改革开放取得举世瞩目的成就 |
材料一 美国学(American Studies)是对美国历史和文化进行跨学科与综合性研究的学术领域。制度性、成规模的美国学最早出现在20世纪二三十年代的美国。在知识冷战(In-tellectual Cold War)的视域下,美国试图通过传播“致力于理解、定义和宣扬美国文化”的美国学,来达到维持自身知识霸权的目的。日本和印度是最早接受美国学的亚洲国家,对美国学在亚洲的后续铺展具有重要意义。美国在亚洲构建美国学,客观上促进了亚洲知识阶层对美国文化的学术研究,但从根本上看,其目标主要为散播美国价值观念和改善美国对外文化关系,反映了美国尝试掌握学术话语主动权的强烈意愿。
材料二 冷战在为美国学海外传播提供动力的同时,也推动美国学成为同苏联争夺学术主导权的工具。在美国学向亚洲传播的早期历程中,美国政府和私人机构通过课程设置、学者互访、建立研究中心和举办学术论坛等方式,不仅打开了美国资金、思想和人力资源侵入亚洲知识界的大门,亦将美国塑造为美国学跨国知识交流的“中心”国家。冷战结束后,有些亚洲国家依旧将美国学视为不可多得的跨国智识财富(Transnational Intellectual Property),认为借用美国学的学术研究模式,能够在某种程度上明确本国文化特征进而树立民族自豪感。从这个意义上讲,美国学在亚洲的传播确实起到了树立美国知识霸权,进而维护“战后国际新秩序”的作用。
——以上均摘编自石可鑫《知识冷战与美国学在亚洲的初创》
(1)根据材料并结合所学知识,说明美国学向海外传播的背景及目的。
(2)根据材料并结合所学知识,列举美国学在亚洲传播的方式并分析其传播的影响。
材料一 1948年4月,缅甸外交部通过美国驻缅甸大使赫德尔请求军事援助。赫德尔却回复,缅甸外交部应该“首先向英国军事使团索取这些援助,而不是向美国求援”。1948年9月,缅甸政府又一次正式联络美国驻仰光大使馆,请求美国提供军事及物资援助。但美国仍然说“不”,声称“鉴于美国陆军的沉重负担及之前对其他地区的承诺,我们无法提供所需军事装备”。1948年9月,美国中央情报局评估缅甸政府的状态认为,“几乎可以确信,它将很快就被推翻”,缅甸“持续存在走向最严重后果的可能性”。
—据《美国对外关系文件集》(1949)等整理
材料二 在二战后非殖民化浪潮与冷战对抗交织的国际局势下,缅甸(脱离英国殖民统治)独立后积极寻求外援,英国对此率先应允,美国则在新中国成立后才启动对缅援助计划。英美两国的亚洲政策呈现收缩与进取两种不同趋向,即英国立足于“帝国第一,冷战第二”,而英国则追求“冷战第一,盟友第二”。从1948年到1953年,英国对于美国援助缅甸的动向呈现复杂态度。针对美国援助缅甸的政策与行动,英国既提供了一定的合作与协助,亦在必要时实施了竞争乃至反制措施。
缅甸在英美之间左右逢源,先利用美国对共产主义运动的恐慌心理争取美国援助,再利用英国对美国援助的忌惮心理重获英国援助。同时,殖民主义的深刻伤痛,令缅甸无法信任西方国家,促使缅甸又转而向社会主义阵营寻求援助。
—摘编自姜帆《合作与竞争:冷战初期英国对美国援助缅甸动向的回应》
(1)根据材料一并结合所学,分析1948年到1949年初美国政府拒绝援助缅甸的原因。
(2)根据材料二并结合所学,概括说明英国对于美国援助缅甸的态度,并简析其影响。
A.马克思主义获得了普遍认同 | B.仍需巩固民族民主革命成果 |
C.饱受冷战与热战交替的打击 | D.区域经济一体化已成为趋势 |
国家 | 时间 | 活动 |
苏联 | 1961年4月12日 | 加加林成为第一位进入地球轨道的宇航员 |
美国 | 1961年5月5日 | 谢泼德成为第一个进入太空的美国人 |
苏联 | 1963年6月14—19日 | 拜科夫斯基创造了单人飞船飞行5天的纪录 |
苏联 | 1965年3月18—19日 | 利奥诺夫实现首次舱外活动 |
美国 | 1965年6月3—7日 | 美国宇航员第一次舱外活动,创造连续飞行4天的纪录 |
美国 | 1969年7月16—24日 | 第一次载人登月 |
苏联 | 1971年4月23—25日 | 第一次空间站任务 |
A.冷战对科技发展的巨大作用 | B.苏联在空间技术的领先地位 |
C.美苏间军备竞赛的空前激烈 | D.发展航天严重拖累美国经济 |
1802年 | 法国工程师马悌厄曾向拿破仑一世建议修筑一条海底隧道直通英国,但被否决了。 |
1973年 | 英法两国政府签订了关于修建海底隧道的条约。 |
1984年 | 英国首相撒切尔夫人与法国总统密特朗达成隧道修建的基本协议。 |
1993年 | 海峡隧道完工。两条隧道每年的客运量为4000万人次,货运量1300万吨。 |
A.见证了欧洲一体化进程 | B.为英国加入欧共体奠定物质基础 |
C.改变了民众的生活观念 | D.是战后欧洲经济持续繁荣的见证 |
A.延续了美国孤立主义的外交传统 | B.导致了美苏战时同盟的破裂 |
C.标志着美苏阵营冷战局面的形成 | D.加剧了战后国际局势的紧张 |
A.扩大了政府的行政职能 | B.抚慰了战争造成的心理创伤 |
C.推动了冷战局面的发展 | D.打破了三权分立体系的平衡 |
A.新中国成立影响世界经济格局 | B.冷战阻碍了世界商业贸易发展 |
C.社会主义构建起平等经济关系 | D.欧洲经济一体化进程遭到破坏 |
A.孤立无助心态 | B.反战情绪 | C.悲观主义情绪 | D.反苏倾向 |