1 . 回望20世纪

20世纪，在迄今的人类社会发展史上，最充分地展示了具有内在统一性的世界历史运动……20世纪的历史运动创造了有利于“全球化”的基本历史条件。　　　

——王斯德主编《世界通史》

问题：
请从不同视角，举例说明“20世纪的历史运动”，如何创造了有利于“全球化”的基本历史条件。（注：不同视角指的是世界政治或格局、经济、科技文化等不同角度）

2 . 欧洲中心的消失

欧洲有学者认为20世纪是欧洲逐步失去世界中心地位的世纪。

请结合所学知识，谈谈对这个观点的理解。

3 . 战后国际格局与经济全球化
战后科技革命固然推动着经济全球化，但同时，战后国际政治的变化也与经济全球化密切相关。结合所学史实，阐述这一观点。

4 . 两会部长“好声音”

问题
（1）请对“一战前的英德关系”进行分析。
（2）“现在的中日关系与一战前的英德关系”能相提并论吗？为什么？
（3）谈谈你对“2014不是1914，2014更不是1894”的认识。

5 . 国际格局

国际格局（International configuration）是指在一定的历史发展周期内国际关系构成中，在国家利益和国家力量集合的基础上，以主权国家和国家集团等战略力量角色及其组合形式相互联系、相互制约和相互作用而形成的一种结构状态和局面。

叙述20世纪国际格局的发展演变。

6 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   小小邮票中蕴含着百科知识，方寸上展示了20世纪的风风雨雨。在某网站评选出的世纪十件大事中，可以看出20世纪的历史轨迹和人们关注的社会问题。

材料二   英国著名历史学家霍布斯鲍姆在《极端的年代》（1914年—1991年）中引用了12位文艺和学术界人士对20世纪的看法。其中最有代表性的是英国音乐家梅纽因说的：“如果一定要我用一句话为20世纪做个总结，我会说，它为人类兴起了所能想象的最大希望，但是同时却也摧毁了所有的幻想与理想。”

请回答：
（1）根据材料一，如果让你从十张邮票所反映的历史大事或社会问题中找出最能对21世纪人类历史警示或意义最大的一件往事，你会选择哪一件，并谈谈你的看法。
（2）根据材料一，如果让你也来参与当时的网站评选，你认为还可以把哪件大事也列入其中并说明理由；如果要在已经评选出的十件大事中的其中一件淘汰出局，你又会淘汰“谁”，谈谈你的理由。
（3）综合以上材料及所学知识，谈谈你对20世纪这个“极端的年代”的理解。

7 . 全球化体制

托马斯L弗里德曼在《雷克萨斯和橄榄树》中比较了“全球化体制”和“冷战体制”：“如果冷战世界明确的观点是‘分裂’，那么全球化明确的观点就是‘整合’。

结合材料和所学史实，叙述“全球化体制与冷战体制的区别”。

8 . 国际格局与全球化

有学者认为，二战后的国际格局推动了经济全球化的进程，但在某种程度上也制约了经济全球化的发展。

请结合有关史实，论证这一观点。

9 . 经济全球化。经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照材料结合所学知识论述这一趋势。

10 . “历史演进的轨迹”——世界现代化进程
（1）历史的本质是在实践上刻录它演进的踪迹，在时间坐标轴上标注下列历史事件发生的大致位置

A.《拿破仑法典》动摇欧洲封建统治秩序
B.美国成为世界头号工业强国
C德国王朝战争完成统一
D人类文明形态的重大飞跃
E从自由放任到国家调控资本主义
（2）历史学家斯塔夫里阿诺斯认为，在15—20世纪的现代化进程中，“欧洲中心论”早已为“全球史观”替代，你是否同意作者的看法，为什么？