1 . 选官制度。阅读材料，回答问题。
(2)根据材料二，概括西方文官制度的特点。
(3)综合以上材料，谈谈古今中外人才选拔的启示。
材料一
| 目录 | 内容摘编 |
| 第一章 ________ | 科举制度究竟创立于何时？历来颇有争议。之所以如此，一个重要原因在于对科举制创立的标准存在着分歧。 |
| 第二章 科举制科目 | 隋代贡举科目大概有秀才、进士、俊士、明经四科。唐太宗之后，又有很大发展。唐武则天前后，增加了五经、三经及学究一经。 |
| 第三章 ________ | 宋代工商杂类、曾犯刑责，不举不悌、为害乡里等不得应举，元、明、清屡有“倡优之家不许应试”的规定。 |
| 第四章 ________ | 宋代采取封弥制，亦称糊名法，是将试卷上的举人姓名、年甲、三代、乡贯等密封或去掉，代之以字号，以防考试官在评定试卷时徇私作弊的一种制度。 |
| 第八章 ________ | 八股取士，使天下消磨岁月于无用之地，堕坏志节于冥昧之中，长人虚骄，昏人神智，上不足以辅国家，下不足以资事蓄。1905年，科举考试制度最终被废除。 |
——摘编自张希清《中国科举考试制度》
材料二 西方的文官制度效法的对象是明清科举制度，但并不是全盘照搬，而是予以适应性改造。明清科举选官主要以考八股文为主，考试内容单一、在科举考试之后，任官则由国家统一调配。西方的文官制度考试一般分为笔试和复试，对通过考试的官员进行分类，建立通专人才相结合的新体系以及职前培训制度。使每个职位都可获得最佳人选，从而满足不同部门的需要。
——摘编自李永强、马慧玥《论中国科举制度对西方文官制度的影响》
(1)根据材料一，补写四部分目录。(2)根据材料二，概括西方文官制度的特点。
(3)综合以上材料，谈谈古今中外人才选拔的启示。
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