材料一 1600—1800年世界十大城市的变迁(根据当时估算人口排序)
年份 | 世界十大城市 |
1600年 | 君士坦丁堡、北京、巴黎、东京、大阪、伦敦、杭州、京都、艾哈迈达巴德(印度)、伊斯法罕(伊朗) |
1700年 | 北京、伦敦、东京、君士坦丁堡、巴黎、广州、大阪、京都、杭州、那不勒斯 |
1800年 | 伦敦、纽约、巴黎、柏林、东京、芝加哥、维也纳、圣彼得堡、曼彻斯特、费城 |
——摘编自【美】钱德勒《三千年来的城市发展》等
材料二 1500—1900年欧洲的城市化率
国家或地区 | 城市化率 | ||||
1500年 | 1600年 | 1700年 | 1800年 | 1900年 | |
法国 | 4.2% | 5.9% | 9.2% | 8.8% | 25.9% |
德国 | 3.2% | 4.1% | 4.8% | 5.5% | 28.2% |
意大利 | 14.9% | 16.8% | 14.7% | 18.3% | 21.2% |
英格兰和威尔士 | 3.1% | 5.8% | 13.3% | 20.3% | 61.9% |
西班牙 | 6.1% | 11.4% | 9.0% | 11.1% | 26.8% |
全西欧 | 6.1% | 7.8% | 9.9% | 10.6% | 31.3% |
备注:数据为居民在万人以上的城市人口占本国(地区)总人口的百分比。
——摘编自刘景华《工业化以来西欧的“乡村城市化”》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出1600—1800年世界十大城市中,中国城市所占席位最终减少的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,任选表中某一国家或地区,对其城市化率的情况进行分析。
材料一
清代流入和流出白银数据柱状图(单位:百万两)
来源地 | 年 | 数量 |
日本 | 1648-1708 | 38 |
拉丁美洲经菲律宾 | 1645-1820 | 93 |
拉丁美洲经欧美 | 1752-1800 | 75 |
——依据庞浩等《中国贸易盈余与外汇储备的长期考察:1636-2018》编制
材料二 据载“1820年以前东印度公司每年以中国输出的棉布都在20万匹以上,其中贩运到英国本土的紫花布在2万匹左右,当时英国士绅的时髦服装是中国杭绸所制的衬衫,苏州所产紫花布缝制的裤子。”
——摘自黄锡之《从<盛世滋生图>看乾隆时期苏州对江南社会经济的影响》
(1)依据材料一、二并结合所学,分析清代白银流动的变化。
材料三 18世纪至今国际金融中心的发展演变示意图
(2)阅读材料三,将上述国际金融中心按形成时间的先后顺序排序。(只写序号即可)
(3)
1865年6月,英国传出19世纪第一起牛瘟案例。这次牛瘟源自俄国,透过进口牛只,传播至伦敦,因没有及时管控,疫情很快蔓延至英国各个地区。突如其来的牛瘟很快成为重大公众事件,引发了各界的关注,也对英国社会带来了深远的影响。
(一)分歧与共识
欧洲与英国各界对于牛瘟的病原及治疗方式众说纷纭。1865年《泰晤士报》针对牛瘟发表了多篇社论。
材料一 所有病牛接触物都是传染源,除了改善环境卫生扫除传染媒介以外,还应采取更为严格之防疫措施,比如限制国内畜群移动、禁止活畜进口……
材料二 疾病乃发自动物体内,空气中的有毒物质为致病之源。……许多措施并无必要,只要卫生改善就能扫除疾病之源,并降低动物自体发病可能性。
(1)以上两篇社论存在哪些分歧和共识?
虽然对于牛瘟的看法不同,但当时社会各界都将矛头指向了改善动物运输环境。
材料三 “保护动物免于路途中不必要之受苦。”
——1869年英国《传染病(动物)法》第75条)
(2)动物运输改革经历了三个阶段的运输工具变化,结合所学进行排序。(填字母)( )
A.火车运输 | B.徒步赶集 | C.货车运输 |
(二)牛瘟蔓延所带来的“次生”影响
1865年牛瘟的流行及其蔓延,导致伦敦五分之四奶牛的死亡或屠宰,随之而来的牛奶质量安全问题也逐渐浮出水面,牛奶掺假问题也逐渐成为人们关注的焦点。
(3)以下哪些史料可以作为牛奶掺假的证据(多选)( )
A.1860年,英国历史上第一部《食品掺假法》获得通过。 |
B.1878—1881年间伦敦牛奶样本检测中,掺假比例为24.9%。 |
C.1881年,伦敦出现3例因饮用公共宴会上含过量硫化砷的牛奶而突发性死亡的案例。 |
D.1883年,有分析报告指出牛奶商只要对牛奶掺入20%的水,就可获得可观利润。 |
(三)应对与根除
材料四 英国政府应对牛瘟的大事记
时间 | 事件 |
1881年 | 通过《兽医外科医生法》允许兽医介入治疗。 |
1920年 | 兽医学家爱德华发现注射过稀释的牛瘟病毒的动物能够终身免受此病毒的侵袭。 |
1924年 | 英国同法国、芬兰等28个国家达成国际协定,成立国际兽疫局,后改称为“世界动物卫生组织”。 |
人类不断追求更快更好地传递信息,信息技术发展反映了人类文明的进步。有学生开展了以“信息技术的演进”为主题的学习活动。
活动一:寻找人类文明早期信息传递方式
(1)将下列古代信息传递故事与示意图所示文明区域相匹配。(填字母)
A.传递敌情的烽火 | B.希波战争中马拉松战役报捷的雅典信使 | C.《吉尔伽美什》记载了打探洪水消息的鸽子 |
活动二:了解信息传递技术的发展
(2)①下列各项中,助力“地球村”形成的信息技术有(双选)
A.高速铁路 B.计算机 C.互联网 D.有线电报
②按技术发明或应用出现的先后顺序,将下列材料排序。
A.贝尔通过送话机喊道:“沃森先生,请过来!我有事找你!”助手沃森跃出实验室,奔向贝尔喊话的寝室去,一路大叫“我听到了贝尔在叫我!”
B.国内第一笔电子商务交易成功:中央电视台的王轲平通过网上银行服务,从世纪互联公司购买了10小时的上网机时。
C.高能物理所的吴为民,从北京向瑞士日内瓦发送了中国第一封国际电子邮件。
(3)活动三:感悟信息技术对文化的影响下列关于信息技术对文化的影响,选项正确的有:(三选)
A.信息科技产品有助于突破信息交流传播的时空限制
B.信息技术的发展促进了人类多样文化的交融与共享
C.信息技术进步既拉近社交距离也削弱人口流动意愿
D.诸多信息科技产品丰富了人类文化的呈现传播方式E.信息技术虚拟化的特征使人不受限制表达个人情绪