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解析
| 共计 39 道试题
23-24高二下·河南郑州·期中
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 美国学者梅天穆把蒙古的西征称为“成吉思汗大交换”,认为蒙古西征对于全球化进程的推动可以与哥伦布发现新大陆相媲美。经此过程之后,世界已经与蒙古帝国之前的时代有了“巨大的差异”。下列对蒙古西征的评价,与该学者观点相近的是(     
A.扩大了元帝国的政治版图B.促使西方文化中心向东转移
C.引发了大规模的民族迁徙D.给被征服地区带来严重破坏
23-24高二下·宁夏银川·期中
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   美国哈佛大学教授亨廷顿在《文明的冲突》中指出,在冷战结束之后,文明的冲突将取代意识形态与经济利益的冲突而左右全球政治。……历史事实告诉我们,就文化本身的发展而言,这种文化的冲突不仅是暂时的,而且往往是文化相互融合的前奏,甚至就是融合的开始。文化冲突的结果,或相互吸收或融化或替代对方,随之会产生新的文化模式或类型。

——摘自百度文库《关于文化冲突的思考》

结合材料与所学的“中国古代和世界古代”相关知识,围绕“文明的冲突”提出自己的看法,并加以阐述。(要求:看法具体明确,史论结合,论据充分,表达清晰)
2024-05-14更新 | 75次组卷 | 4卷引用:选必3 第2课中华文化的世界意义
3 . 阅读材料,回答问题。

卡叠什之战

材料一:卡叠什战役铭文是古代埃及法老拉美西斯二世下令刻在卡叠什上纪念碑的铭文。它记录了公元前1274年,埃及与赫梯联盟之间的一场重要战役的经过。以下是卡叠什战役铭文的部分内容:

“我是伟大的法老,统治整个埃及,我的权力无可匹敌。当赫梯联盟试图入侵我的领土时,我率领我的军队与他们交战,并在卡叠什击败了他们。我们消灭了他们的军队,停虏了他们的将领,夺取了他们的财富和珍宝。这场胜利证明了我们的勇气和实力,也证明了我们的神灵的支持和眷顾。因此,我们将永远铭记这个胜利,以及我们为了保卫自己和我们的国家而做出的努力。”

材料二:在卡叠什之战中,到底胜利属于谁,说法不一。埃及的铭文说胜利属于拉美西斯二世,赫梯的铭文则说这场战役是埃及的巨大失败。这个战役的结局,并无一方取得决定性的胜利。尽管在埃及神庙的墙上,绘有拉美西斯二世巨大的胜利浮雕,但赫梯国王穆瓦塔鲁认为自己才是胜利者,因为这次战役巩固了赫梯在叙利亚的统治。在此后几年中,双方展开了反复争夺,互有胜负,但双方都被战争拖累得疲惫不堪。

——摘编自马克垚《世界文明史》

(1)根据材料一、二,评析《卡叠什战役铭文》的史料价值。
(2)结合世界近现代史所学知识,围绕“战争与人类文明发展”提出一个观点,并加以阐释。(要求:观点明确,逻辑清晰,史论结合)。
2024-05-01更新 | 17次组卷 | 1卷引用:选必3 第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流
23-24高二下·河南郑州·期中
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 埃及托勒密王朝统治时期的罗塞塔石碑是用古埃及象形文字、世俗体文字和希腊语三种文字书写的;孔雀帝国的阿育王在发布诏令时,也用到希腊语等多种语言。对此分析合理的是(     
A.亚历山大东征促进了文明交流B.奴隶制国家治理手段趋向一致
C.希腊语成为古代世界通用语言D.北非南亚的本土文化受到冲击
2024-05-01更新 | 66次组卷 | 2卷引用:选必3 第11课古代战争与地域文化的演变
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

有人把蒙古西征称之为“成吉思汗大交换”,认为蒙古西征可以与哥伦布大交换类比。请提取上述图片信息,结合所学知识,对两个“大交换”加以解读。
2024-04-22更新 | 21次组卷 | 1卷引用:【好题汇编】专题05 高二非选择题(5大核心考点+35道高频非选择题)(江苏专用)
23-24高二下·黑龙江绥化·阶段练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 据史料记载,蒙古西征在攻陷城池中将有技能的人掠至中国,并设置了专门机构来组织其从事生产,元朝设有诸色人匠总管府。同时,阿拉伯人接触到了蒙古火药的威力并加以改造,在其与欧洲基督教国家的战争中大显神威。据此可知,蒙古西征(     
A.引发了大规模人口流动B.体现了生产分工的细化
C.推动了实用技术的交流D.促进了欧洲社会的革新
7 . 下表为公元前4世纪末亚历山大东征时的兵力构成(以马其顿人为主力,包括希腊人等巴尔干各民族)。这反映出,亚历山大帝国(       

人员

兵种

数量(人)

战斗人员

骑兵

6100

步兵(近卫步兵、重装步兵、标枪兵、弓兵)

41000

非战斗人员

随从

16000

与土木、测量等相关的各类专业技术人员几百至

1000

A.组织动员能力强大B.道路交通系统发达
C.军事战略战术先进D.全民皆兵崇尚武力
2023-12-05更新 | 239次组卷 | 4卷引用:组卷网·期末复习-选必三 第五单-高频考法精讲精练
8 . 公元前334年,亚历山大东征开启,在东征队伍中,有许多随军学者包括工程师、地理学家、哲学家、历史学家、艺术家等,他们沿途搜集了大量东方各国的政治、经济以及民俗风情方面的资料,并与当地人交流交往。据此理解正确的是(     
A.武力扩张促进区域文明的交流融合B.希腊文明东方化日益明显
C.武力扩张成为文明扩展的主要方式D.帝国扩张塑造了同质文明
2023-11-23更新 | 233次组卷 | 4卷引用:组卷网·期末复习-选必三 押题卷02卷
9 . 有学者指出,蒙古西征在踏碎城市的同时,也动摇了欧洲教皇统治的经济基础,尤其是蒙古对被征服地区实行的宗教信仰自由的政策,让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。由此可知,蒙古西征(     
A.加强了文化交流B.有利于思想解放C.引发了制度革新D.引起了宗教改革
10 . 下图是波斯手抄本里的一幅插图,描绘了蒙古军队驻扎在巴格达城外,而居民们则在城内挤作一团的场景。此次蒙古西征(     

                            蒙古军队包围巴格达
①是成吉思汗以复仇为由发动的战争
②打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛
③为马可·波罗来华创造了客观条件
④促使欧亚内陆的民族分布发生变化
A.①②B.①②④C.③④D.②③④
2023-11-16更新 | 336次组卷 | 7卷引用:组卷网·期末复习-选必三第五单元战争与文化交锋-知识串讲
共计 平均难度:一般