1 . 下图中左图和右图是苏联（1922年12月30日之前称苏俄）不同时期的宣传海报。苏联的宣传海报（     ）
                    
《你参加志愿军了吗?》(摩尔·1920年)   《祖国母亲在呼唤! 》(托依泽·1941年)

A．反映了浪漫主义的绘画技巧	B．印证了印象主义绘画的发展
C．体现了现实主义美术的特征	D．张扬了现代主义绘画的个性

2 . 二战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明二战后（     ）

A．西方国家的优势地位得到加强	B．全球化和多样性的协调统一
C．第三世界崛起改变了世界格局	D．全球化促使各国文化同质化

3 . 阅读材料，回答问题

材料   在过去的20世纪，人类社会发生了很多影响深远的重大事件。在征求了部分学者专家意见后，新华社评出了20世纪影响世界的十大事件

序号	重大事件
1	爱因斯坦提出相对论
2	第一次世界大战
3	俄国十月革命
4	资本主义经济大危机
5	第二次世界大战
6	第一台电子计算机诞生与因特网应用
7	中华人民共和国成立
8	亚非拉民族解放运动发展
9	中国实行改革开放
10	东欧剧变，苏联解体

从材料中提取2条或2条以上信息，任选一个角度，结合所学知识，阐述20世纪人类历史发展的主要特征。（要求观点明确，持论有据，表述清晰）

4 . 伊朗曾经在上个世纪90年代生产出按照伊朗女孩为原型的“萨拉娃娃”，此举意在取代本国商店里热卖的美国“芭比娃娃”。这主要反映了（     ）

A．经济全球化加剧文明和价值观的冲突	B．全球化形势下的文化多元性
C．发展中国家在全球化中处于劣势地位	D．美国利用经济优势商品输出

5 . 第二次世界大战期间,反法西斯同盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地、半殖民地的独立要求。这对世界殖民主义的影响是（　　）

A．加快世界殖民体系瓦解	B．改变亚非拉的政治版图
C．强化了宗主国的政治地位	D．殖民主义退出了历史舞台

6 . 1956年的苏伊士运河危机中,英、法两国在美国的反对和苏联的压力下被迫从埃及撤军。苏伊士运河危机直接导致英国安东尼·艾登政府垮台,其后上台的英国首相哈罗德·麦克米伦则加快了去殖民化的脚步,英国势力自此彻底退出苏伊士运河区。材料反映了第二次世界大战后（　　）

A．英法与美国争霸	B．英国政府维护英殖民霸权
C．英殖民帝国衰落	D．英法与苏联争夺埃及

7 . 为纪念非暴力不合作运动,第61届联合国大会通过决议,决定将圣雄甘地的诞辰,即每年的10月2日定为“国际非暴力日”。甘地领导的非暴力不合作运动（　　）

A．推翻了英国的殖民统治	B．使埃及获得民族独立
C．巩固了墨西哥资产阶级革命的成果	D．增强了印度人民的民族自尊心和自信心

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   从晚明时期到清朝中期，约有500名耶稣会士来华，中国人从他们那里学到了大炮铸造法、历法、绘图、算术、天文、几何等西方文明，这为中国提供了使其自身现代化的机会。但这一缕微弱之光只在一小部分较进步的中国士大夫中隐约闪亮，中国的士大夫总体上对自己的文化遗产自负非凡，以至不承认常要吸收外来学识。与此同时，传教士也将汉学传回了欧洲，利玛窦翻译的《孔子四书》于1687年在巴黎出版，1682年传教士向教会呈现了400多部中国典籍译本。欧洲第一次领略了中国文化的博大精深，一些大思想家如歌德、伏尔泰、亚当·斯密等成为中华文明的崇拜者。欧洲上空弥漫着进步的气息。

——摘编自徐中约《中国近代史》

材料二   19世纪中期以来“西学东渐”简表

——据葛兆光《中国思想史》等整理

（1）根据材料一指出中国和西方对待中西方文化文流的不同态度及其影响。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出国人对待西方文化的态度和认识的变化并分析原因。

9 . 第一次世界大战进一步激发了欧亚非民族民主意识的觉醒，形成了20世纪第一次民族民主运动的高潮。以下事件属于此次运动的是

A．美国独立战争	B．俄国十二月党人起义
C．法国大革命	D．印度的非暴力不合作运动

10 . 在欧洲的殖民侵略中，文化侵略是其重要的组成部分。结合中国近代史进行判断，下列不属于文化侵略的有

A．西方传教士强占土地修建教堂，禁止信徒拜祭祖先

B．法国传教士在广州创办教会学校强迫学生背诵教义

C．五四期间教会学校要求学生“断绝一切国家的观念”

D．美国传教士傅兰雅创办《格致汇编》，宣传科学知识