名校
1 . 丁忧源于汉代,是古代官员父母死去,官员必须停职守制的制度。《清会典》记载“督抚丁忧,不得遽行送印,其任内文卷,择司道一人代行,听候谕旨方准离任。”武将丁忧不解除官职,而是给假100天,大祥、小祥等忌日另给假日。这一调整( )
A.出于加强专制的需求 | B.贯彻施行德治的理念 |
C.拘泥于传统的顽固性 | D.基于现实的政治考量 |
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2024-05-15更新
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89次组卷
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2卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学校2023-2024学年高三下学期第四次模拟考试历史试卷
2 . 元灭南宋之后,版图辽阔,超出汉、唐。为管理这样广袤的疆土,设宣政院管理佛教和藏族事务。这一中央机构的后世身影,在清代可以是( )
A.枢密院 | B.宣慰司 | C.巡检司 | D.理藩院 |
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2024·河北沧州·二模
3 . 北朝部族在建立政权后趋向重事功、重吏绩,如北魏太武帝“亲考内外,大明黜陟”、孝文帝时“州居茂异,郡贡孝廉,对扬王庭,每年逾众”,到了北朝后期社会上“儒生寒宦”亦能入仕。这些情况( )
A.为增强官僚政治活力创造条件 | B.表明北方民族已完全实现了汉化 |
C.有效地巩固了儒学的正统地位 | D.说明民族冲突中蕴含着文化认同 |
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2024-05-13更新
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98次组卷
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3卷引用:2024届河北省沧州市部分高中高三下学期二模历史试题
4 . 阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料 20世纪90年代以来,历史学界先后出现多种中国古代政治制度研究的视角:
角度 | 内涵 |
邓小南的“活”的制度史 | 提出应从过程、关系等视角关注古代政治制度运作的路径和流程。“过程”包括历史性和现实性,前者强调不同朝代间制度的关联;后者重视实际运作中的制度面貌。“关系”既包括制度与其他制度相互的外在关系,也包括决定制度本身性质的内在关系。 |
阎步克的制度史观 | 立足法定成文制度,致力于挖掘政治制度或政治体制在中国古代社会中的巨大意义,以及对中国历史发展的延续性。 |
侯旭东的日常统治研究 | 强调从文化人类学视角进入观察,揭示以往或被忽视的制度现象。 |
——摘编自邓小南《走向“活”的制度史》、阎步克《波峰与波谷》等
从材料中任意选取一个角度,并运用中国古代史知识予以说明。(要求:写出选取的角度,说明须有两个以上史实依据,逻辑清晰,且要有结论)
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5 . 宋代路、州、县各级地方政府间公文往来积滞现象较突出,许多好的建议从县里公文报送上去,经过几道环节就杳无音信。造成这一现象的主要原因是( )
A.宋代中央集权削弱 | B.地方官员缺乏时间观念 |
C.地方政务军务废弛 | D.制度设计影响行政效率 |
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6 . 某学者指出:“它既非中原王朝的传统,也并非少数民族的旧制,而兼有少数民族地方管理与中原监察传统的因素,实现了中央与地方权力组合较合理的结构,即以中央集权为主,适当地呈现着地方分权。”材料中的“它”最可能指的是( )
A.元朝的行省制 | B.秦朝的郡县制 | C.西周的分封制 | D.清朝的理藩院 |
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2024-05-12更新
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48次组卷
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4卷引用:四川省雅安市四校联考2023-2024学年高二下期期中考试历史试题
2024·四川·三模
7 . 汉初,丞相位尊权重。后来皇帝不断削弱丞相权力,到光武帝时,凡机密之事全部交给尚书,尚书台事实上成为代表君主意志而居于三公之上的决策机构。“自此以来,三公之职,备员而已”这种做法( )
A.导致了宰相制度名存实亡 | B.留下了大臣挟主专权的隐患 |
C.保证了皇帝决策的科学性 | D.推动了中央行政程序的完善 |
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8 . 唐代以前,官印刻字一般是“左丞相印”“西安丞印”等官名,而到了唐代,官印都改成了“尚书兵部之印”“安西都护府之印”等官署名称,官印也不再由官员个人佩戴,而是由监印官保管。这一变化体现出唐代( )
A.官僚制度的日益成熟 | B.用人政策不断改变 |
C.从人治到法治的转变 | D.机构设置更加科学 |
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2024-05-12更新
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111次组卷
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3卷引用:2024届河北省部分高中高三下学期三模考试历史试题
9 . 某学者用“由虚入实”论述中国古代地方层级变迁的基本规律,其涵义如下:历史上高层政区都是由非行政区,即监察区或军区演变而来,政区长官也由中央官员转变而来。下列史实,能佐证该学者观点的是( )
A.汉朝地方行政制度沿袭秦朝的郡、县二级制 |
B.隋朝废郡,以州统县,实行州、县二级制 |
C.唐代的道变成州、县以上的一级行政实体 |
D.明初废行中书省,权力由布政使司等分割 |
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名校
10 . 下面为我国古代不同时期地方行政区划变化表。对此解读正确的是( )
朝代 | 地方行政区划 |
秦朝 | 郡一县 |
汉朝 | 州一郡(国)一县 |
唐朝 | 道一州一县 |
宋朝 | 道(路)一府、州、军、监一县 |
元朝 | 行省一路、府一州一县 |
明朝 | 省一府一州一县 |
清朝 | 省一府、直隶州一县、散州 |
A.一级行政单位变化较小 | B.州的行政地位不断提升 |
C.划界原则依据山川形便 | D.县的行政地位十分稳定 |
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2024-05-11更新
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32次组卷
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25卷引用:河北省邢台市2019~2020学年高一上学期第一次月考历史试题
河北省邢台市2019~2020学年高一上学期第一次月考历史试题山西省运城市2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题河北省保定市高碑店一中2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试题河北省衡水市武邑武罗学校2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题第9课两宋的政治和军事(课后案)黑龙江省大庆中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题重庆市永川景圣中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题重庆市清华中学2021-2022学年高二10月月考历史试题天津市第八中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题陕西省宝鸡市渭滨中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题福建省晋江市第一中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题重庆市天星桥中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题湖北省荆州市公安县第三中学2021-2022学年高二10月月考历史试题吉林省白城市通榆县毓才高级中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题河北省承德市第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题贵州省毕节市金沙中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题天津市滨海八所重点学校2023届高三上学期期末联考历史试题天津市实验中学滨海学校2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题 陕西省西安市经开第三中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第九中学2023-2024学年高二9月月考历史试题天津市第四十七中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题四川省广安第二中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题河北省承德市第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试卷安徽省合肥市第九中学2023-2024学年高二上学期第一次单元质量检测(月考)历史试题