材料一 秦始皇经略岭南，征发大量汉族到桂林、象郡。汉代时的广西被南越王赵佗统治，实行“和集百越”政策。汉武帝平定南越后，采取“以其故俗治，无赋税”。隋唐时，中原汉族入桂形成新高潮。唐朝时不少良吏、名士到广西任仕，“教民耕织，止游惰，兴学校”。
两宋时，先进的生产工具如脚踏犁、秧马以及灌溉用的龙骨车、筒车在广西各地出现。清代，广西境内的主要农业区域，汉族传统农具都已齐全；出现荞麦水稻间作，水稻、小麦或大麦轮作等，各少数民族基本改变了“刀耕火种”的耕作方式。
——摘编自徐杰舜《广西古代民族关系述略》
材料二 新中国成立后，广西先从乡镇一级政权建立民族自治机构，然后建立县级自治政权。1956年，中央倡议建立省级壮族自治区。1958年，广西壮族自治区第一届人民代表大会第一次会议在南宁举行，宣告广西壮族自治区成立。到2001年，广西壮族自治区已有12个民族自治县及61个民族乡，少数民族地区政治上的平等得到保障。广西在泛珠三角区域经济合作、北部湾经济区域及中国—东盟自由贸易区的建设中，凸显了优势地位。全区生产总值从自治区成立之初的24.5亿元，到2011年突破1万亿元，再到2018年突破2万亿元，人均地区生产总值超过6000美元，综合实力显著增强。
——摘编自刘相涛《新中国成立后广西民族关系发展探析》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括古代中国与新中国在广西治理上的相似之处。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明新中国成立后广西“综合实力显著增强”的原因。
材料一1956年，我国开始在全国范围内先后确认了55个少数民族为单一民族，使我国历史上长期受歧视、受压迫，不被承认或不敢承认自己的广大少数民族明确了族属，受到了国家法律的保护。而少数民族社会改革政策的贯彻执行，尤其是民主改革政策的贯彻执行，彻底废除了民族地区的剥削制度，解放了生产力，为少数民族社会的发展和繁荣开辟了道路。同时，民族区域自治政策的贯彻执行，使少数民族真正成了国家的主人，为了满足少数民族干部的需求，国家还贯彻执行了少数民族干部培养政策，同时努力提高少数民族地区的教育水平，提升了少数民族的整体素质。对于少数民族语言文字、风俗习惯和宗教信仰予以尊重，在语言文字上根据“自愿自择”和有利于本民族发展繁荣的原则，有效地化解了民族问题中这些因素的敏感性，促进了民族团结。
——摘编自罗树杰、徐杰舜：《世纪之交中国民族政策的思考》
材料二由于少数民族贫困地区与汉族发达地区之间的绝对差距在急剧扩大并将持续扩大，加上少数民族政策给予少数民族的优惠保护使得汉族同胞显失公平，双方对少数民族政策的认同感都在弱化。经济全球化背景下的今天，各少数民族同样能顺应历史的潮流，享用经济全球化带来的物质和精神利益，促进本民族不断发展的同时，也不可避免地会受到国际上中心模式论和单边主义倾向的影响。但是，无论它们以什么样的形式出现，其根本目的都是要推销其自我文化发展模式，消解不同地区和不同民族的多样性。社会主义时期，各民族共同繁荣发展，虽然民族多样性的现状有长期存在的趋势，但是，随着民族之间的交往不断频繁紧密，不同民族之间的相似之处越来越多。
——摘编自徐静《中国共产党少数民族政策变迁研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括新中国民族政策的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳当下少数民族政策面临的挑战。
| 时期 | 政策 |
| 新民主主义革命时期 | 支持各民族开展反抗“三座大山”的斗争 |
| 社会主义革命和建设时期 | 建立民族区域自治制度，实现各民族共同当家作主 |
| 改革开放新时期 | 支持民族地区加快发展，改变民族地区封闭落后面貌 |
| 中国特色社会主义新时代 | 推动各民族实现共同富裕 |
| A．民族问题是革命与建设的重要内容 | B．中国式道路实现了各民族共同富裕 |
| C．中国共产党代表中华民族根本利益 | D．各民族团结奋斗实现共同当家作主 |
| A．立足多元一体的基本国情 | B．是马克思主义中国化的具体实践 |
| C．继承发展了民族联邦理论 | D．保障了国家统一和人民当家作主 |
材料一 1005年，北宋和辽订立和议，辽朝撤军，宋给辽“岁币”，此后很长时间双方保持着和平局面；1044年北宋和西夏订立“宋夏和议”，西夏元昊向北宋称臣，宋给西夏“岁赐”，宋夏边境贸易兴旺；1141年南宋和金达成和议，南宋向金称臣，并给金“岁贡”，宋金对峙局面形成。
材料二 （元朝疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际，有不及焉。
——《元史·地理志》
材料三 明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者尤以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
(1)根据材料一并结合所学知识，说明北宋与辽、西夏订立和约，南宋与金“绍兴和议”对于中华民族的发展有何积极作用。
(2)根据材料二，元朝为实现对广大疆域的管辖实行了怎样的行政区划与管理制度？又设置了什么机构专门管理西藏和台湾地区？
(3)材料三反映了元朝时期的什么历史现象？你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？
