1 . 下表是唐宋历史笔记中对唐太宗李世民形象的叙述，由此可见

记载	来源	时期
1.太宗虬须；2.太宗令术士造延年药	《酉阳杂俎》	中晚唐时期
1.太宗生日时感思父母；2.太宗焚毯以自诫	《封氏闻见记》	唐代
太宗见进士于榜下缀行而出，喜谓侍臣曰：“天下英雄，入吾彀中矣！”	《唐摭言》	唐末
记录了“虬须壮冠，人号“髭圣””的奇异外貌	《清异录》	北宋
以“太白见秦分，秦王当有天下”的天象来强化李世民的天命之主，从而为玄武门事件提供了正当理由	《邵氏闻见后录》	南宋

A．历史笔记所记内容较荒诞，不足为信

B．历史笔记能够反映社会的价值观念

C．历史笔记是当时人的记述，史料价值高

D．笔记情节的形成是一个由简至繁的过程

3 . 著名历史学家列奥波德·冯·兰克说：“历史学向来被认为有批判过去、教导现在、以得于将来的职能，对于这样重任，我不敢期望，它只不过是说明事件的本来面目而已。”据此可知，列奥波德·冯·兰克认为历史

A．应客观反映事件的面貌

B．不应具备社会教化功能

C．须摆脱先入为主的观念

D．应重视原始史料的价值

4 . 阅读材料，完成下列要求。       
材料中国的历史文献资料丰富。以下为几则历史笔记资料表

——选编白姚继荣《唐宋历史笔记论丛》

阅读上表，请归纳历史笔记的特点，简述你对历史笔记史料价值的认识。（注：史料价值是指史料在历史研究中的作用，因史料种类、来源、形式等不同，其价值也不同。）

5 . 阅读史料，完成任务

材料   近代中国虽然自鸦片战争以后就开始了社会转型，但是在整个晚清时期、由于统治者缺乏现代意识，缺乏足够的领导改革和促进社会全面转型的能力，致使社会各个结构的变化并不是互相协调和配套发展的，政治体制转型的滞后成为制约社会发展的瓶颈。事实证明，清朝统治者已成为近代中国社会发展的阻力。在这种局面下，辛亥革命推翻了清政府，突破了社会转型中最坚固的环节：政治制度改革，促使政治结构迅速完成了转换过程。自此，中国进入政府主导下的主动现代化时期，从而使社会转型所需要的新结构得到发展与壮大，社会转型的速度明显加快。

——摘编自朱英主编《辛亥革命与近代中国社会变迁》

结合材料与所学中国近代史的相关知识，围绕近代中国社会转型问题自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑清晰。）

8 . 有人认为，农奴制改革是俄国向现代化迈出的重要步骤，使俄国走上了资本主义道路，促进了俄国资本主义经济发展；有人则认为，这次自上而下的改革很不彻底，保留了浓厚的封建残余，严重阻碍了社会的进步；也有人在肯定农奴制改革促进俄国现代化的同时，又指出改革使农民背负了沉重的债务，付出了沉重的代价，这是对农民的严重不公。这些认识说明

A．从不同评价中可以发现真相	B．历史事实随史料变化而变化
C．研究者叙述历史的主观性	D．历史评价缺乏一定的标准

9 . 关于宗法制的行用范围，传统看法认为宗法制只行于大夫、士阶层，近来学者又多认为天子、诸侯亦行宗法制。以李学勤为代表的一部分学者进而认为，庶人亦不能被拒于宗法制门外，宗法制在当时的社会各阶层（奴婢除外）普遍存在。据此可知宗法制的行用范围

A．需要进一步进行史料实证

B．拓展研究视角定能得出真相

C．传统看法更接近历史真相

D．需要进行考古挖掘才能印证

10 . 中国政治文明发展经历了从专制到民主、人治到法治的逐步演进历程。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一   

材料二   1912年3月，孙中山颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。它规定国务员“辅佐临时大总统，负其责任”，即实行责任内阁制。《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级宪法，是近代中国民主化进程的一座丰碑。

材料三   《共同纲领》内容摘要

第一章总纲	第一条中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，为中国的独立、民主、和平、统一和富强而奋斗
第二章政权机关	第十二条中华人民共和国的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府..国家最高政权机关为全国人民代表大会。全国人民代表大会闭会期间，中央人民政府为行使国家政权的最高机关
第四章经济政策	第二十六条中华人民共和国经济建设的根本方针，是以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策.
第五章文化教育政策	第四十一条中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育..
第六章民族政策	第五十一条各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机构.

（1）指出材料一中图1所示中央机构的名称。与图1相比，图2的中央机构发生了什么变化？说明了什么？
（2）根据材料二，回答以下问题。（答案可直接从材料三中摘录）
材料二中属于原始史料的内容是什么？属于史料解释的内容是什么？属于历史评价的内容是什么？
（3）根据材料三，概括《共同纲领》的主要内容。结合所学知识，指出其地位。