1 . 秦国在历史发展中，形成了崇武尚战、重功利而轻伦理、讲求实效的文化传统。商鞅利用政权力量抑制其消极、落后的内容，发扬其能够服务于新制度的内容，使新制度与文化结合起来。这表明，商鞅变法（     ）

A．以血缘政治取代了官僚政治	B．注重对秦文化的改造与整合
C．维护了秦国人民的根本利益	D．使秦国走上穷兵黩武的道路

3 . 北魏孝文帝在设立三长制的诏令中提到：“自昔以来，诸州户口籍贯不实，包藏隐漏，废公罔私。富强者并兼有余，贫弱者糊口不足。赋税齐等，无轻重之殊。力役同科，无众寡之别”。这说明三长制推行的目的是

A．打击豪强势力	B．促进人口增加
C．缩小贫富差距	D．加速汉化进程

4 . 下列改革中，实现了富国强兵，“倾邻国而雄诸侯”的是

A．商鞅变法	B．汉武帝改革
C．北魏孝文帝改革	D．王安石变法

5 . 列宁在《亚洲的觉醒》中强调：“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权的斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”对世界历史新阶段理解正确的是（     ）

A．帝国主义的统治开始松动	B．世界范围内民族民主运动发展
C．世界殖民体系逐步瓦解	D．马克思主义与各国国情相结合

7 . 50年前，中法出于对独立自主的追求，冲破冷战坚冰，建立大使级外交关系。这不仅是两个国家、也是两大文明的历史性握手。阅读材料，回答问题。
材料一 法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出，中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。
——新华社2014年3月24日讯
材料二 有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持……但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”
——人民版《普通高中课程标准实验教科书•历史》必修一
材料三 拿破仑是政治家、军事家、法学家。他强化中央集权，编纂《拿破仑法典》，创办法兰西银行。起初，推动革命深入，捍卫革命成果占主导；后来，日益与旧制度妥协，还建立帝制。对外战争既反对外国武装干涉，打击欧洲旧制度，传播革命思想；又侵略扩张，图谋称霸。前期战争的主导方面是反干涉，此后却逆转了。
对拿破仑的评价，学术界主要有以下主张：①杰出人物是时代的产物，又反作用于他所处的时代；②既要一分为二，又要分清主次；③区分人生不同阶段，动态评价；④区分不同活动领域，全方位评价。
——据李元明《拿破仑评传》整理
（1）阅读材料一、二，联系所学知识，特别从新中国外交的演变、20世纪60年代世界政治格局的大背景，论述中法建交的重大意义。
（2）中法两国都是大国，都创造了灿烂的文明。试选择中国人民熟悉的三位法国文学家，各列举一部作品，并写出其所属文学流派或评价其在文学史上的地位。
（3）中法历史上都涌现了不少叱咤风云的人物。如果请您评价拿破仑，您会更注重材料三中的哪种主张？请结合历史事实扼要展开。（只列观点，不说理由不得分）

9 . 材料：1866年，英国保守党一上台，就面临着严峻的政治局面，农业歉收引起物价上涨，激起了下层民众的愤怒。在改革同盟的号召下，X——J～们在海德公园聚集，强烈要求进行议会改革扩大选举权，工人阶级与激进主义分子开始结盟，议会改革迫在眉睫。1867年，迪斯雷利（英国首相）决定将第二次议会改革进行到底。议会法案最终于7月15日通过，由议会上院和女王批准生效。此款法令共有61款，主要内容规定：所有的男性房主和每年支付10英镑租金以上的男性房客，以及在郡县那些每年支付12英镑租金以上的男性都将拥有选举权。选区的调整：取消四个城市选区的议席，原来三十八个城市选区议席由两个议席减为一个议席；伯明翰、利物浦、利兹和曼彻斯特各设三个议席（但选民只能投两票）。

——摘编自曹萍《迪斯雷利与英国1867年议会改革》

（1）根据材料并结合所学知识，说明英国1867年议会改革的背景及其内容。
（2）根据材料并结合所学知识，指出英国1867年议会改革的积极影响。

10 . 材料：为维持国际和平与安全，防止世界大战的再次爆发，联合国各会员国依据《联合国宪章》第43条等条款的规定提供军队供安理会支配，这是联合国集体安全机制的关键环节。战后安理会创建联合国军队进展迟缓的残酷现实，严重挫伤了国际社会对于联合国组织的热切期待和信心。面对这一困局，杜鲁门政府一度打算促请联合国大会•通过决议，敦促有关各方设法加速宪章第43条的实施，“以促此项军队早日实现，至少使苏联之孤立态度暴露于举世各国之前”。由于英、法两国的反应均表现消极，中国出于稳定中苏关系及协调大国关系等考虑，也不愿在此事上过分刺激苏联，加之此举不符合宪章有关条文的规定，还有可能导致国内外舆论对美国的联合国政策产生负面评判，杜鲁门政府最终搁置了这一设想。联合国军队始终没有建立起来。

——摘编自韩长青《联合国军队构想的缘起及命运》

（1）根据材料并结合所学知识，简析联合国军队构想产生的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明联合国军队创建失败的原因。