材料一 靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的……
——《列宁全集》
丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》中曾把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”。
材料二 1943—1945年，美、英、苏三国首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦召开会议，缔结条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。在这一体系下，以美、苏两国为代表，在政治、经济和军事上既进行了成功的合作，又展开了激烈的对抗，20世纪80年代未到90年代初，雅尔塔体系最终瓦解。
(1)根据材料一和所学知识，简要说明你对凡尔赛体系的认识。(2)根据材料二和所学知识，指出雅尔塔体系瓦解的标志，并对雅尔塔体系进行简要评价。
| A．地方势力割据严重 | B．保留了大量封建残余 |
| C．形成了富于侵略扩张性的军国主义 | D．工业发展面临资金匮乏、管理不善的困境 |
| A．是非物质文化遗产的代表 | B．具有突出的普遍价值 |
| C．体现世界文化的多元一体 | D．地位受冷战对峙影响 |
材料一 世谓华盛顿创西国民主之局，非也。……纵观西国英雄，如法之拿破仑，英之格朗艺（即克伦威尔），其初皆起于民主党，及功成名立，仍谋世袭，独华盛顿坚拒诸将奉为皇帝世袭之请，异矣。
——宋恕：《六字课斋津谈》（1895年）
材料二 若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如？一拿破仑何如？
——邹容：《革命军》（1903年）
(1)你认为材料一中的“世谓华盛顿创西国民主之局，非也”的观点是否正确？并说明理由。指出宋恕所认为的华盛顿杰出之处。
(2)宋恕、邹容论述华盛顿的侧重点分别是什么？综合以上材料，你认为应该如何评价历史人物？
| A．历史是历史学家们纯属主观的创造，历史并无客观的真实可言 |
| B．所谓历史学，就无非是一堆档案资料的堆积，而谈不到对历史的理解 |
| C．历史学的结论不宜停留在抽象的概念上，而是需要深入到客观具体的个性之中 |
| D．我们所知的历史只可能是历史学家转手重塑的历史，不可能直接就是历史的本来面貌 |
材料 刘晏改革漕运的第一个措施就是废除派役，实行雇佣制，变民运为官运，改强迫劳役制为雇佣劳动，即由国家经营转运粮食的业务，政府用榷盐所取得的丰厚的收入的一部分雇船工水手转运，付给他们可观的工资，对提前完成任务……的水手给以优惠的奖励。刘晏还把招募来的船工水手组织起来，采用军事化管理办法，派部属卒每船30人，十船为纲，设立纲吏督押，派将士护送，防备沿途偷盗掠掳，确保安全运输。这样改革的结果是……每年多达110万石……从江淮运到关中，只需40余天。损失大为减少，竟“无升斗溺者”……每斗价格比以前减少了十五钱。刘晏改民运为官运，没有强制征用一个老百姓服劳役，史称“不发丁男，不劳郡县”。
——摘编自周道生《论刘晏的经济改革及其历史意义》
(1)根据材料，归纳刘晏漕运改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析刘晏漕运改革的意义。
| A．保留印度教育的民族特色 | B．迫使英属印度殖民当局妥协 |
| C．促进印度民族工业的发展 | D．开创民族独立运动的新形式 |
| A．说明变法对于中国转弱为强的重要性 | B．强调托古改制是历史必然选择 |
| C．借助西方先进理论以减少变法的阻力 | D．揭示俄日制度和变法的差异性 |
| A．得到广大民众普遍拥护 | B．极大提升了军队的战斗力 |
| C．确立了封建土地私有制 | D．影响了社会的心理和行为 |
| A．前者是奴隶制改革，后者是封建制改革 |
| B．前者在于弱民愚民，后者在于开启民智 |
| C．前者意在打击儒学，后者意在弘扬儒学 |
| D．前者引发“百家争鸣”，后者促进思想解放 |
