1 . 牛顿的研究方法概括起就是

A．实验法

B．归纳法

C．演绎法

D．“归纳-演绎法”

2 . 归纳是从个别性的前提推出一般性的结论，前提与结论之间的联系是必然性的；是对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括，形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等，即为归纳。下列归纳正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3 . 康熙帝在上谕中指出：“昔秦兴土石之工，修筑长城。我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方（指沙俄），较长城更为坚固”；“守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城是也。”据此归纳康熙帝不修长城的理由，其中不正确的是

A．与蒙古关系密切，足以防备朔方来犯	B．国力虚弱，无财力支持
C．长城失去原有的防御功能	D．修德安民是守国之本

4 . 某学者指出：“适用于科学幼年时代以归纳为主的方法，正让位于探索性的演绎法”；应该“由经验材料作为引导，……提出一种思想体系，它一般是在逻辑上从少数几个所谓的公理的基本假定建立起来的。”其评论的科学成果是

A．牛顿创立的经典力学体系	B．巴斯德的微生物学理论
C．达尔文的物竞天择理论	D．爱因斯坦提出的相对论

5 . 在伦敦威斯敏斯特教堂墓地的一块墓碑上,写着启蒙运动时期英国诗人亚历山大・渐伯的名句:“自然界和自然规律隐藏在黑暗中,上帝说,让牛顿出生吧,于是一切都成为光明。”下列各项属于牛顿对自然界和自然规律探索所作的贡献是

A．牛顿的研究方法被后人总结为“演绎一归纳”法

B．设计并制作世界上第一架反射望远镜用于观察天体运动

C．使人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界

D．第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想

6 . 牛顿的研究方法被后人总结为

A．实验法

B．观察法

C．理论研究法

D．“归纳—演绎”法

7 . 利用表格整理和归纳历史知识是历史学习的重要方法之一。下列表格中的国家领导人与其相关活动对应错误的一组是

总的背景	帝王	改革任务	历史地位	证据理由
①	明治天皇	②	日本历史的转折点	③
	甘地		打击了英国殖民统治，增强民族自尊心、自信心
	光绪皇帝		20世纪中国开宗明义第一章	④

①工业革命的影响 ②摆脱民族危机，向近代社会迈进
③走上发展资本主义的道路 ④是中国近代化的开端

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

8 . 孔子有一个教育思想：就是把“性相近，习相远”的各种人群，通过教育来消除他们之间的差别。我们可以把这个思想归纳为

A．温故知新

B．有教无类

C．克己复礼

D．因材施教

9 . 亚里士多德在《工具论·前分析篇》中说“一个三段论推理的结论是从两个前提得到的，不多于两个前提。因为三个名词构成两个前提。”由此可见，亚里士多德

A．促使古代西方人的精神觉醒

B．使哲学成为研究“人”的学问

C．提出归纳演绎法创立逻辑学

D．使哲学成为一门独立的学科

10 . 牛顿在对伽利略和开普勒等人提出的零散的理论加以整理时，采用的方式是

A．对话方式

B．数学表达方式

C．归纳方式

D．演绎方式