材料一 19世纪晚期，各资本主义国家完成向帝国主义的过渡，帝国主义各国间争夺殖民地和势力范围的斗争便更加激烈，而此时的中国成了各帝国主义国家瓜分殖民地的对象。19世纪90年代以后，中国民族资本主义有了初步发展，新兴的民族资产阶级迫切要求挣脱外国资本主义和国内封建势力的压迫和束缚，为在中国发展资本主义开辟道路。
1895年，中国在甲午中日战争中惨败，日本逼迫中国签订极不平等的《马关条约》。最终知识分子发起了戊戌变法运动。
——摘编自马冰《明治维新和戊戌变法背景的比较研究》
材料二 110年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，推翻了清朝政府，结了在中国延续几千年的君主专制制度，近代以来中国发生的深刻社会变革由此拉了序幕。这是中国人民和中国先进分子为实现民族独立、人民解放进行的一次伟大而艰辛探索。
——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》
(1)根据材料一并结合所学，概括戊戌变法的背景。(2)根据材料二并结合所学，分析辛亥革命的意义。
(3)上述两次运动的最终结果如何？说明了什么？
2 . 材料 1941年7月中旬以前，西南方向上苏军各部队遭受很大损失，继续后退。西南方面军和南方方面军的86个师被严重削弱。当时德军“南方”集团军群到1941年7月中旬共有63个师又16个旅。德军“南方”集团军群以40个师展开进攻，企图在行进中夺占基辅。由于德军未能在行进期间攻占基辅，遂增调第6集团军向基辅进攻，坦克第1集群企图从翼侧包围苏军。德军的正面突击和随之而来的翼侧突击，把苏联红军的西南方面军割裂成几个集团。7月20日开始，苏军从南面对德军坦克第1集群实施反突击，迫使德军转入防御。7月底，德军第6集团军突击集团重新对基辅发动进攻。苏军以筑垒地域的军队和预备队组成第37集团军，加强了基辅筑垒地域的防御，基辅市、州党组织还向苏军输送了3万多名共产党员，20万基辅居民参加了苏军。8月上半月，德军突至基辅近郊。9月19日，苏军最高统帅部下令放弃基辅。战役中，几乎整个苏联红军的西南方面军被德军包围。期间，苏军在莫斯科方向集中预备队，建立了较为坚固的防御。
——摘编自段苏权《吸取历史教训维护世界和平——纪念第二次世界大战胜利结束四十周年》
(1)根据材料并结合所学知识，指出基辅战役的特征及原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析基辅战役的影响。
材料 1950 年 6 月 25 日，朝鲜内战爆发。美国政府从其全球战略和冷战思维出发，作出武装干涉朝鲜内战的决定，并派遣第七舰队侵入台湾海峡。1950 年 10 月初，美军不顾中国政府一再警告，悍然越过三八线，把战火烧到中朝边境。侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区，给人民生命财产造成严重损失，我国安全面临严重威胁。值此危急关头，应朝鲜党和政府请求，中国党和政府以非凡气魄和胆略作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策。1950年 10 月 19 日，中国人民志愿军在彭德怀司令员兼政治委员率领下进入朝鲜战场。这是以正义之师行正义之举。抗美援朝战争，是在交战双方力量极其悬殊条件下进行的一场现代化战争。当时，中美两国国力相差巨大。在这样极不对称、极为艰难的情况下，中国人民志愿军
同朝鲜军民密切配合，首战两水洞、激战云山城、会战清川江、鏖战长津湖等，连续进行 5次战役，此后又构筑起铜墙铁壁般的纵深防御阵地，实施多次进攻战役，粉碎“绞杀战”、抵御“细菌战”、血战上甘岭，创造了威武雄壮的战争伟业。全国各族人民由衷称赞志愿军将士为“最可爱的人”！经过艰苦卓绝的战斗，中朝军队打败了武装到牙齿的对手，打破了美军不可战胜的神话，迫使不可一世的侵略者于 1953 年 7 月 27 日在停战协定上签字。
——摘自新华网：习近平《在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年大会上的讲话》（2020 年 10 月 23 日）
（1）结合材料和所学知识，分析中国人民志愿军抗美援朝出国作战的背景？
（2）结合材料和所学知识，说明抗美援朝战争的胜利对中国社会主义建设的启示
材料一 早期的奥林匹克运动只是一种祭祀活动，到了公元前 1000 年左右，才开始举办正式的竞技活动，此时的项目很少，仅限于跑步。一直到公元前 776 年，奥林匹克竞技会发展成为全希腊的盛会，比赛项目也增加了很多。运动会每 4 年一届，定期举行，届时人山人海，盛况空前。奥运会不仅仅是一个体育盛会，也是人们向往和平的表现。现代奥林匹克运动会增加了冬季奥运会项目和残疾人奥运会项目，充分体现了奥运会的精神：贵在参与。奥运会的目标是更快、更高、更强； 奥运会的宗旨是促进世界和平。
—— 摘自赵彦的《世界文化与自然遗产》
材料二 一战后“和平主义”思潮盛极一时，自然有不少有识之士为建立人类和平而努力着。但这种“和平主义”还存在着另外一种解读，他们认为任何战争都是不道德的，应无条件禁止，这大体可以说是不顾后果而硬要坚持的和平。西方国家许多人认为，第一次世界大战实在是一个错误，根本没有带来任何好处；他们被战时的宣传欺骗了；战争其实是由武器制造商发动起来的；德国并不是引起 1914 年战争的真正原因；凡尔赛条约对德国是过于苛刻了；民主制度毕竟不是适用于一切国家的；一个巴掌拍不响，如果有一方坚决不让对方给惹怒，那就一定不会打起来。这就是当时有些人所持的一整套和平与容忍的思想，这当中既有真理又有误解。
—— 摘编自（美）R.R.帕尔默《现代世界史（下，1870 年起）》
材料三 2005 年 1 月 24 日，联大举行了一整天的特别会议，纪念奥斯威辛集中营解放 60 周年。这是联大首次为纪念奥斯威辛集中营解放专门举行的会议。联合国秘书长安南在开幕词中说：“邪恶得势正是因为好人无所作为。历史悲剧绝不能重演，我们必须提高警惕，防止因意识形态而引起的仇恨以新的形式在今天复活。我们的责任不仅是对犹太人的，而是对所有受到这种威胁的人。”
—— 改编自高中教科书《世界文化遗产荟萃》（教师教学用书）
（1）根据材料一指出奥林匹亚遗址的主要功能。结合所学，从“人们向往和平”的角度阐述奥林匹亚竞技会期间当时希腊各城邦间的共同约定。
（2）根据材料二，结合所学，列举一战结束后不久“有识之士为建立人类和平而努力”的若干事例 ，并简析 20 世纪 30 年代英法领导人因为坚持这“一整套和平与容忍的思想”而产生的消极影响。
（3）根据材料三并结合所学，请以奥斯维辛集中营为例，概述二战后人类为了不让“历史悲剧”“ 重演”而采取的举措或反思行为，并扼要说明将奥斯威辛集中营定为世界文化遗产的重要意义。
| 时期 | 纪念文章的标题或主旨 |
| 纪念抗战胜利十周年 | 《人民日报》刊登专栏文章《苏联击溃日本帝国主义的历史意义》，强调打败日本主要是中国人民和苏联的功劳 |
| 纪念抗战胜利二十周年 | 《人民日报》刊发纪念文章《人民战争胜利万岁纪念中国人民抗日战争胜利二十周年》，文章对苏联的出兵和援助只字未提 |
| 纪念抗战胜利四十周年 | 《人民日报》在《中国抗日战争是全民族的反侵略战争》一文中表述：“抗日战争是中国共产党倡导的、以中国国民党和中国共产党合作为中心的抗日民族统一战线的旗帜下进行的。” |
| 纪念抗战胜利五十周年世界反法西斯战争胜利50周年 | 《人民日报》刊发了江泽民同志在首都各界纪念抗日战争暨纪念抗战胜利五十周年世界反法西斯战争胜利50周年大会上的讲话，将抗日战争和世界反法西斯战争放到了一起同时纪念 |
材料 丁文江是我国地质事业和地质科学的创始人和奠基人。1902年，丁文江赴日留学，时年15岁。1911年毕业回国后，丁文江在上海南洋中学教化学、西洋史和地质学等课程，并为商务印书馆编写《动物学教科书》。1913年6月与章鸿钊一起创办农商部地质研究所和地质调查所，并担任两所所长，培训地质人才，开展地质工作。1926年出任淞沪商埠督办公署总办，实施建设大上海计划，从外国人手里争回许多重大权利。丁文江是我国新文化运动的一员主将，曾与胡适等先后创办《努力周报》和《独立评论》并发表政论；发起科学与人生观的争论，即中国现代历史上有名的科玄之争；曾标点、整理、编辑《徐霞客游记》，推出宋应星的《天工开物》。1936年1月5日，丁文江因煤气中毒救治过程中折断的肋骨刺破胸腔受到感染而逝世。——摘编自浦庆余《拓荒者的光彩
——纪念丁文江诞辰一百二十周年》
（1）根据材料并结合所学知识，概括丁文江对中国现代化建设的贡献。
（2）根据材料并结合所学知识，说明丁文江的一生所体现的时代精神。
7 . 【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料一
新中国成立以来为纪念抗日战争胜利所发行的邮票统计表
| 纪念 周年 | 枚数和内容 |
| 20周年 | 4枚：毛主席在著作、八路军东渡黄河、人民战争胜利、光荣参军 |
| 40周年 | 2枚：卢沟桥抗日、战斗在长城内外 |
| 50周年 | 8枚：七七战火、台儿庄大捷、百团大战、敌后游击战、盟友会师、华侨捐献、台湾光复、伟大胜利 |
| 60周年 | 4枚：全民抗战、中流砥柱、诺曼底登陆、攻克柏林1枚小型张：和平与正义 |
材料二
几十年来，我们关于那场全球性战争的理解一直未能对中国的角色给出恰如其分的说法。即使中国在被考虑在内的时候，它也只是一个次要角色，一个在一场美国、苏联和英国扮演主角的太戏中跑龙套的小演员……想正确看待那段历史，必然要承认中国是战时同盟国四大核心之一，与美、苏、英三国地位同等……中国在20世纪三四十年代参与那场艰苦卓绝的战争，不仅仅是为了国家尊严和生存，还为了所有同盟国的胜利。
——拉纳·米特《中国，被遗忘的盟友——西方人眼中的抗日战争全史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国抗日战争纪念邮票内容变化特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析西方人对中国抗日战争地位认识变化的原因。
| A．100周年 | B．200周年 | C．300周年 | D．400周年 |
| A．民主与法制是人类社会不懈的追求 | B．相对论得到了美德两国的认可 |
| C．爱因斯坦崇尚民主、自由和科学 | D．德国政府对历史的深刻反思 |
材料一 周游列国（邮票）
材料二 杏坛讲学（邮票）
材料三 1989年《孔子诞生二千五百四十周年》纪念邮票
(1)根据所学知识和材料一回答，孔子周游列国主要是为了宣扬什么思想？当时的统治阶级接受了吗？为什么？
（2）根据所学知识和材料二回答，孔子的教育思想是什么？有什么积极作用？
（3）根据所学知识和材料三，说说今天我们应该怎样纪念孔子。请联系你熟知的现实社会中的某一问题，举例说明正确对待儒家文化的现实意义。
