A.解决了明代选官制度的积弊 | B.放松了对士人人身控制 |
C.增加了中央政府的财政收入 | D.透露了经世致用的意识 |
A.加重人民的负担 | B.实现了富国强兵 |
C.使北宋走向衰亡 | D.加强了社会管控 |
材料一 白先勇策划的青春版昆曲《牡丹亭》从2004年首演开始,99场演出场场爆满,反响非常好。让年轻人一生之中至少看到一次昆曲,改变他们对传统艺术的想法,这是白先勇将青春版《牡丹亭》引进高校的原因。“《牡丹亭》连接传统与现代,让大众欣赏传统戏剧,这是正统、正派、正宗的演出。”白先勇说,“我们不是迎合大众,而是做出美的东西来教育大众。”
材料二 (非物质文化遗产的)“保护”指确保非物质文化遗产生命力的各种措施,包括这种遗产各个方面的确认、立档、研究、保护、宣传、弘扬、传承(特别是通过正规和非正规教育)和振兴。
——《保护非物质文化遗产公约》
(1)根据材料一、二,阐述白先勇的做法属于对非物质文化遗产“保护”的理由。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出对昆曲这类非物质文化遗产和故宫这类有形的物质文化遗产的保护方式有何差异。
A.凡尔登战役 | B.马恩河战役 |
C.日德兰海战 | D.索姆河战役 |
A.都促进了新的国际关系格局形成 | B.会议都被英、法、美操纵 |
C.都助长了法西斯国家的侵略气焰 | D.都损害了弱小国家的利益 |
A.帝国主义国家政治发展不平衡演化成战争 |
B.列强争夺势力范围是引发一战的重要因素 |
C.巴尔干地区成为一战前欧洲的“火药桶” |
D.德俄两国极端民族主义思想孕育了战争 |
A.以血缘政治取代了官僚政治 | B.注重对秦文化的改造与整合 |
C.维护了秦国人民的根本利益 | D.使秦国走上穷兵黩武的道路 |
A.德意日法西斯的结盟 | B.《苏德互不侵犯条约》的签订 |
C.英法制造慕尼黑阴谋 | D.大国纵容德意武装干涉西班牙 |
材料一 (一战前)温斯顿•丘吉尔针对日益临近的世界大战说:“我们不可能袖手旁观,眼睁睁地看着法国被德国吃掉。……如果英法联合一致行动,仍然无法抗击德国,那就需要另找一个伙伴——俄国。……为了挽救英格兰,我们不惜同魔王打交道。”
——摘自《圣彼得堡来客》
材料二 (一战后初期)丘吉尔同他的同谋者认为:“要使前俄罗斯帝国臣服,不仅是军事上远征问题,而且是世界政治问题……我们只有依靠德国的帮助才能制止俄国。”
——摘自《丘吉尔的一生》
材料三 1941年6月苏德战争爆发前,有人问丘吉尔将对苏德战争持什么态度。他说:“如果希特勒入侵地狱,我至少也要在下院发表一篇同情魔王的声明。”
——摘自《丘吉尔的一生》
(1)材料一、三中,丘吉尔均称俄国为“魔王”,为什么?
(2)依据材料二及所学知识概括说明一战后帝国主义国家是怎样“制止俄国”的。
(3)结合所学知识,指出苏德战争爆发后英国是怎样同“魔王”打交道的?并举例说明。
(4)综合上述材料,概括丘吉尔的外交准则。
A.农民在法律上成为“自由人” |
B.农民获得“解放”时可得到一块份地 |
C.农民可以通过高额赎金赎买的方式获得土地 |
D.农民仍然受到地主控制的村社的严格管理 |