名校
1 . 许倬云认为周朝“除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是周人统治的机制,取得了道德的意义。”作者旨在强调“周人统治的机制”
A.具有浓厚的宗法色彩 | B.推动文化的交流与认同 |
C.利于权力的高度集中 | D.具备了国家的初始形态 |
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2022-06-25更新
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286次组卷
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9卷引用:云南省迪庆州维西县第一中学2022-2023学年高一上学期期末考试模拟历史试题
云南省迪庆州维西县第一中学2022-2023学年高一上学期期末考试模拟历史试题浙江省湖州市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题河北省廊坊市廊坊益田中学021-2022学年高二下学期期末考试历史试题吉林省延边第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)专题01从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固【亮点练】-【过高考】2023年高考历史大一轮单元复习课件与检测(全国通用)湖南省部分学校2022-2023学年高一上学期调研考试(一)历史试题辽宁省沈阳市第一二〇中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题山东省烟台市招远市第二中学2022-2023学年高一10月月考历史试题河北省石家庄市第二中学2022-2023学年高一10月月考历史试题(C卷)
2 . 《中国文化概论》一书说,我国进入文明社会的途径,具有东方型早熟的特点,进入文明社会时保留了氏族制的脐带,统治者得以利用氏族制并将其发展为宗法制,宗法制较氏族制最大的不同在于
A.强化血缘纽带 | B.以农耕经济为基础 |
C.以宗族伦理为本位 | D.与政治关系的紧密结合 |
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2022-06-15更新
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187次组卷
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2卷引用:云南省普洱市2021-2022学年高二下学期期末考试文综历史试题
名校
3 . 钱穆在《国史大纲》中提到:自禹、启以来,中国古史上已有中央共主传世相承千年之久。虽王朝有夏商之别,政治演进,则仍是一脉相承。这表明当时( )
A.中央集权制度源远流长 | B.早期国家发展呈连续性 |
C.分封制成熟于夏商时期 | D.夏商周帝王系一脉相承 |
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2022-04-22更新
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1607次组卷
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26卷引用:云南省丽江市古城区第一中学2022—2023学年高一下学期期末考试历史试题
云南省丽江市古城区第一中学2022—2023学年高一下学期期末考试历史试题云南省玉溪市玉溪第一中学2023届高三上学期开学考试历史试题黑龙江省双鸭山市第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题辽宁省葫芦岛市2022届高三一模历史试题(已下线)历史-2022年高考押题预测卷02(广东卷)(已下线)历史-2022年高考考前押题密卷(福建卷)天津市和平区2022届高三三模历史试题山西省长治市第二中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题浙江省温州市瑞安市第六中学2021-2022学年高一5月月考历史试题第1讲中华文明的起源与早期国家(配套练习·)-2023年高考历史一轮复习配套练习(新教材版)中华文明起源与早期国家(名题荟萃)-2023届高三统编版历史一轮复习湖南省长沙市湖南师大附中2023届高三上学期月考(一)历史试题第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(单元检测)-2022-2023学年高一历史同步精品课堂(中外历史纲要上)江西省抚州市金溪县第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题广东省东莞市东华高级中学2023届高三10月月考历史试题天津市第七中学2022-2023学年高一9月月考历史试题广西桂林市桂林中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题(选考班)(已下线)中国古代史核心考点01石器时代的古人类和文化遗存-高考历史二轮复习核心考点精炼江西省宜春市上高二中2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-中国古代史夯基训练(一)河南省三门峡市渑池县第二高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题河北省廊坊市第八中学2023-2024学年高一10月月考历史试题四川省成都市双流棠湖中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题第一单元+从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固+单元检测卷-2023-2024学年高一历史上学期期中期末复习通关测试卷(中外历史纲要上)(已下线)2023年高考天津历史真题变式练习中国古代史江苏省徐州市沛县2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
4 . 阅读下列材料,回答问题。
(1)根据材料一并结合所学知识,分析分封制实施的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出分封制的历史影响。
材料一 公元前11世纪,在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人,获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治,他们推行了分封制,“封建亲戚,以藩屏周”。
——李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》
材料二 分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳,国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯,假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡,那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性,就能够让一方诸侯持续的累积实力。
——陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析分封制实施的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出分封制的历史影响。
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2022-02-22更新
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394次组卷
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3卷引用:云南省玉溪市通海县第三中学2021-2022学年高一上学期期末历史试题
名校
5 . 史学家吕思勉的《中国制度史》在论述“国体”时,把中国历史划分为三个时代:部落时代、封建时代、郡县时代。其中构成“封建时代”的主要制度是
A.分封制和宗法制 | B.皇帝制度和中央集权制 | C.三公九卿制 | D.三省六部制 |
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2022-02-04更新
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210次组卷
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45卷引用:云南省德宏傣族景颇族自治州2020-2021学年高一上学期期末历史试题
云南省德宏傣族景颇族自治州2020-2021学年高一上学期期末历史试题2012-2013学年黑龙江省牡丹江一中高二下学期期末考试历史试卷2014-2015学年云南芒市第一中学高一上期期中历史试卷湖南省师范大学附属中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题湖南省郴州市2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题安徽省宿州市十三所省重点中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题湖南省衡阳市欧阳遇实验中学2018-2019学年高一下学期期末考试历史试题山西省长治市第二中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题云南省昆明市衡水实验中学滇池校区2020-2021学年高一上学期期中测试历史试题河北省秦皇岛市第一中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题2013届四川省乐山市第一中学高三9月月考历史试卷2014届四川省乐山市第一中学高三10月月考文综历史试卷2012届北京清华附中高三考前适应性训练文综历史试卷2014-2015学年山东潍坊市第一中学高一10月月考历史试卷2015-2016学年重庆巴蜀中学高一上期10月考历史试卷2015-2016学年山东武城二中高一上期第一次月考历史试卷2016-2017学年甘肃省兰州市新区舟曲中学高一上期第一次月考历史试卷安徽省蚌埠市第二中学2017-2018学年高二8月月考历史试题甘肃省靖远二中2016-2017学年高二下学期期中考试历史试卷人教版历史必修一课时训练:第一单元 第1课 夏、商、西周的政治制度河南省信阳高级中学2017-2018学年高一10月月考历史试题甘肃省武威市河西成功学校2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题山东省微山县第二中学2017-2018学年高二下学期第三学段检测历史试题北京理工大学附属中学分校高二下学期期中考试历史试题广西贺州市平桂高级中学2018-2019学年高一第一学期第一次月考历史试题内蒙古北方重工业集团有限公司第三中学2018-2019学年高一10月月考历史试题湖南省张家界市民族中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题广西柳州高级中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试j题安徽省亳州市利辛县阚疃金石中学2019-2020学年高一下学期线上教学评估检测(期中)历史试题山西省太原市第五中学2020-2021学年高一10月月考历史试题安徽省阜阳市颍上第二中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题青海省海东市第二中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题青海省海西州高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省绥化市肇东市第四中学2020-2021学年高一上学期竞赛历史试题安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高二上学期第一次段考历史试题重庆市实验中学2020-2021学年高二下学期第二阶段测试历史试题陕西省宝鸡市岐山县2020-2021学年高一上学期期中质量检测历史试题内蒙古阿拉善盟第一中学2021-2022学年高一上学期期期中考试历史试题青海省西宁市湟源县第一中学2020-2021学年高一上学期期中历史试题西藏自治区林芝市第二高级中学2022届高三二模历史试题广东省深圳市龙岗区德琳学校2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题天津市滨海新区大港第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题天津市北辰区2024届高三上学期第一次联考(期中)历史试题2024年重庆市普通高中学业水平合格性考试模拟(二)历史试题2024年重庆市普通高中学业水平考试综合模拟历史试题
6 . 明代宗时,想让自己的儿子取代英宗的长子成为皇太子,但是害怕诸阁臣不同意,便赐首辅、次辅各黄金百两,赐阁员各五十两白银,希望他们对更易太子之事票拟上呈。明代宗害怕阁臣不同意是因为( )
A.内阁操纵国家重大事务 | B.皇帝没有实权 |
C.其做法违背了宗法制的原则 | D.内阁位高权重 |
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7 . 张荫麟在《中国史纲》一书中指出:“严格地说封建社会的要素是这样:在一个王室的属下,有宝塔式的几级封君,每一个封君,虽然对于上级称臣,事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主。”下列符合这些要素的古代中国“封建社会”的政治制度是( )
A.封建君主专制 | B.郡县制 | C.分封制 | D.宗法制 |
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8 . 春秋初年,郑庄公去世后,郑国政权频繁易主。下表为郑庄公诸子在位的情况。这一现象反映了
谥号、姓名 | 在位年限 | 在位时间 |
郑厉公姬突 | 4年 | 公元前700—前697年 |
郑昭公姬忽 | 2年 | 公元前696—前695年(复位) |
郑子裹姬粤 | 7个月 | 公元前694年 |
郑子婴姬婴 | 14年 | 公元前693—前680年 |
郑厉公姬突 | 7年 | 公元前679—前673年(复位) |
A.传统政治体制的变动 | B.西周王权势力不断衰微 |
C.宗法血缘关系的崩溃 | D.各封国有较大的独立性 |
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2022-01-27更新
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93次组卷
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4卷引用:云南省临沧市民族中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
9 . “如果把夏商时代的方国联盟比喻为一堆相互间没有太多联系的马铃薯的话,那么周代的封邦建国则是一只装满马铃薯的大口袋,它使松散的马铃薯有了较多的接触和联系。”这一比喻说明周代的封邦建国
A.具有地方分治的特征 | B.实现了中央权力高度集中 |
C.加强了对地方的管控 | D.促使华夏认同观念的产生 |
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2022-01-17更新
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326次组卷
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25卷引用:云南省曲靖市第二中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
云南省曲靖市第二中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题云南省红河州第一中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题山东省淄博市2021-2022学年高一上学期期末历史试题河南省信阳市淮滨高级中学2022-2023学年高一上学期期末考试模拟(四)历史试题四川省德阳市第二中学2022-2023学年高一上学期期末考试复习历史试题 山东省潍坊市临朐县实验中学2021-2022学年高一下学期开学收心考试历史试题安徽省蚌埠市2022-2023学年高一10月月巩固分层教学A层历史试题江苏省徐州市睢宁高级中学2022-2023学年高一10月月考历史试题福建省莆田第一中学2022-2023学年高一上学期第一学段(期中)考试历史试题山东省济宁市微山县第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题山东省济宁市兖州区2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题四川省成都市第七中学2022-2023学年高一上学期第三次月考历史试题四川省内江市资中县第二中学2022-2023学年高一12月月考历史试题广东省梅州市五华县田家炳中学2022-2023学年高一10月月考历史试题浙江省绍兴市诸暨市2023年高一学业水平考试模拟历史试题(一)河南省郑州市中牟县第一高级中学2023-2024学年高一上学期第一次考试历史试题三年(2021-2023)学考模拟题分类汇编之第1课中华文明的起源与早期国家江苏省盐城市阜宁县2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题山东省临沂市沂水县第四中学2023-2024学年高一10月月考历史试题湖南省常德市汉寿县第五中学2023-2024学年高一9月月考历史试题福建省莆田市仙游第一中学、莆田第二中学、莆田第六中学2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题广东实验中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题河南省济源市第四中学2023-2024学年高一11月月考历史试题广东省信宜市第二中学2023-2024学年高一1月月考历史试题陕西省榆林市2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
10 . 有学者指出,判断西周墓葬主人身份时,随葬品若不见乐器和兵器,而有数量较多的玉器,可以作为判断墓主人为女性的一个标准。学者的这一观点旨在说明礼乐制度
A.增强了周王室对地方的控制 | B.推动了血缘宗法关系的变革 |
C.明确了尊卑等级和身份差异 | D.强化了国家治理的法治观念 |
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2022-01-02更新
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218次组卷
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3卷引用:云南省曲靖市罗平县第五中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题