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1 . “梅山文化”最早可以追溯至远古时期。据《五帝本纪》记载:楚湘地区盛行“驱邪赶鬼”、“收魂收吓”等梅山教习俗,这与东汉道教中“驱邪捉鬼”“算命风水”等义理相互印证。由此可见古代( )
A.梅山文化历史渊源深厚 | B.文化认同意识已经具备 |
C.宗教文化的继承与发展 | D.古代文明神秘色彩浓厚 |
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2022-08-26更新
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206次组卷
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5卷引用:第2课诸侯纷争与变法运动(同步练习)-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测
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2 . 先秦文献对蚩尤多有丑化,描绘的形象如同恶魔。但战国以后发生了变化,秦朝以蚩尤为东方八神之一,刘邦起兵时“祠黄帝、祭蚩尤”。蚩尤成为古代中国各族共同尊崇的战神。这反映了战国以来( )
A.不断强化中央集权的程度 | B.注重血缘的宗法制开始瓦解 |
C.对华夏文化认同感的增强 | D.各民族的文化差异已经消除 |
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2022-07-08更新
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214次组卷
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4卷引用:第2课诸侯纷争和变法运动-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)
第2课诸侯纷争和变法运动-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)广东省湛江市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)第2课诸侯纷争与变法运动(学生学习清单)-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件(中外历史纲要上)湖南省常德市汉寿县第一中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
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3 . 中华文化是在中华大地上产生和发展的,以农为本,并经过黄河流域、长江流域、珠江流域等与不同地区的民族文化交流与交融,从而形成了多元一体的文化格局。材料论述的是中华文化起源与发展的
A.本土性 | B.开放性 | C.包容性 | D.封闭性 |
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2022-06-16更新
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538次组卷
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8卷引用:第2课诸侯纷争与变法运动(同步练习)-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测
第2课诸侯纷争与变法运动(同步练习)-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测(已下线)第02讲诸侯纷争与变法运动(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)广东省梅州市兴宁市第一中学2021-2022学年高二6月月考历史试题江西省赣州市兴国县2022届高三新高考考点测试历史试题(已下线)专题01中华文明多元一体观-备战2023年高考历史一轮复习考点微专题(全国通用)广东省名校联盟2021-2022学年高二5月大联考历史试题第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 预习自测选必3第一单元测试卷A卷
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4 . 吴国贵族自称是太伯(周部落首领古公亶父长子)之后,但很长时间内却并未表现出亲近华夏的一面。而在春秋时期他们开始强调自身的华夏血缘,吴国获得了华夏的支持。这为吴国进入中原地区,参与其他华夏诸侯国盟会、争霸提供了依据。这反映了
A.夷狄普遍认同华夏文化 | B.吴国贵族具有华夏血统 |
C.周天子的统治日趋稳固 | D.政治利益影响华夏认同 |
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2022-05-31更新
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561次组卷
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11卷引用:02·纲要上第02课·学科网-【一题打天下】同步教学新方案
02·纲要上第02课·学科网-【一题打天下】同步教学新方案江苏省徐州市2021-2022学年高二下学期期中历史试题安徽省合肥一六八中学2022届高三高考冲刺文综历史试题(已下线)高频考点05列国纷争与华夏认同 -【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编(第一辑)(全国通用)江苏省泰州市泰州中学2021-2022学年高二下学期第二次月考历史试题安徽省皖东县中联盟2023届高三9月联考历史试题江苏省苏州市江苏省外国语学校2023届高三9月月考历史试题复习第1讲从中华民族起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【寒假自学课】高一历史寒假精品课(统编版)山东省济宁市曲阜师大附中2022-2023学年高二3月月考历史试题吉林省长春博硕学校2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题江苏省苏州市昆山市花桥高级中学2023-2024学年高二10月月考历史试题
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5 . 传国玉玺是中国历代正统皇帝的信物,相传为秦始皇用和氏璧制成。西晋末至东晋初,传国玉玺先后为匈奴建立的前赵、氐族建立的后赵所获。他们讥讽没有玉玺的东晋皇帝为“白板天子”。这一现象
A.根本上体现了民族冲突的阶级实质 |
B.一定程度说明传国信物是统治基础 |
C.充分体现了小农经济的狭隘性特征 |
D.侧面反映了民族认同在冲突中发展 |
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2022-05-13更新
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493次组卷
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16卷引用:第4讲三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(配套练习·解析)-2023年高考历史一轮复习配套练习(新教材版)
第4讲三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(配套练习·解析)-2023年高考历史一轮复习配套练习(新教材版)湖南省怀化市2022届高三一模历史试题福建省龙岩市某校2022届高三下学期考前模拟训练历史试题湖南省长沙市长郡中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题陕西省宝鸡市金台区2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题福建省龙岩第一中学2023届高三上学期第一次月考历史试题山东省泰安市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题河南省洛阳新学道高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省徐州市睢宁高级中学2022-2023学年高一10月月考历史试题湖北省孝感市汉川市实验高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题湖南省永州市宁远县明德湘南中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题河南省信阳市信阳高级中学2022-2023学年高一上学期期末达标历史试题广西桂林市阳朔县阳朔中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题(已下线)微专题04开放与包容:古代中国的民族关系与对外交往-【重点提炼】2023年高考历史二轮复习10个微专题(新教材通用)内蒙古赤峰市赤峰二中2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题湖南省耒阳市正源学校2023-2024学年高一3月月考历史试题
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6 . 下图为公元前769年一公元前221年每十年发生的诸侯国间战争发展趋势图(横轴的“1”表示第一个十年,即前769年至前760年,由此类推)。据此可知,这一时期
①华夏认同强化②血缘关系弱化③诸侯国君权力加强④社会经济发展停滞
①华夏认同强化②血缘关系弱化③诸侯国君权力加强④社会经济发展停滞
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①③④ |
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2022-05-09更新
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202次组卷
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7卷引用:第2课诸侯纷争和变法运动-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)
7 . 战国时期,诸国将夏王朝与商王朝的故地设定为中原一带,各自论述了自己的国家如何对这些地方享有正当的统治权。曾被中原各国视为蛮夷的楚国也宣称三皇五帝中的“祝融”是自己的祖先。这反映了
A.华夏认同观念的发展 | B.夷夏矛盾基本解决 |
C.宗法制度被广泛认可 | D.分封制度受到挑战 |
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2022-03-16更新
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147次组卷
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2卷引用:第2课诸侯纷争与变法运动-2022-2023学年高中历史纲要上同步及单元
8 . 春秋战国时期,各诸侯国都自称为“华夏”。即使彼此之间发生战争,也不会把敌对的诸侯国蔑称为“夷”或“戎”。由此可见
A.分封制已完全瓦解 | B.民族认同得到加强 |
C.社会思想发生剧变 | D.诸侯进行广泛合作 |
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2022-03-06更新
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185次组卷
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5卷引用:高中历史山东智书纲要上第一单元第2课
名校
9 . 据文献记载,楚地崇拜火神,西周王宛一带崇拜农神;楚地方言称哺乳为“谷”,将老虎叫作“於菟”。春秋战国时期,不少北方的名士将楚人讥嘲为“南蛮鴃舌(讲话像鸟叫般难懂)之人”。这反映出
A.中原文化对周边的渗透加强 | B.南北文化存在较大差异 |
C.分封制导致地区间交往停滞 | D.华夏文明的多元一体性 |
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2021-11-12更新
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924次组卷
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4卷引用:第14课文化遗产的多种载体及其发展-高二历史期中期末复习背记练(选择性必修三:文化交流与传播)
(已下线)第14课文化遗产的多种载体及其发展-高二历史期中期末复习背记练(选择性必修三:文化交流与传播)河北省邯郸市九校2021-2022学年高一上学期期中联考历史试题新疆喀什地区莎车县第一中学2021-2022学年高一上学期第三次月考历史试题河北省衡水市第二中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
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10 . 读下图,图1到图2的变化总体上反映了,春秋到战国
A.民族交融的趋势加强 | B.分封制退出历史舞台 |
C.统一多民族国家出现 | D.周天子权威开始动摇 |
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2021-08-02更新
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236次组卷
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4卷引用:【必刷题】2021-2022学年高一历史同步练习(中外历史纲要上)-第2课诸侯纷争与变法运动