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1 . 春秋时期的大国,大多崛起于边地(如下表)。这说明( )
晋国 | “晋居深山之中,戎狄与之邻,狄之民实环之”“启以夏政,疆以戎索” |
楚国 | “抚有蛮夷,奄征四海,以属诸夏” |
秦国 | “秦穆公得由余,西戎八国服于秦”“并国二十,遂霸西戎” |
A.民族交融推动了疆土拓展 |
B.政治危机冲击了分封制度 |
C.王室衰微导致了大国崛起 |
D.华夏认同巩固了统一格局 |
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163次组卷
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3卷引用:河南省许昌市襄城县部分学校2023-2024学年高二下学期期中历史试题
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2 . “华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合成一族之形,后世所谓诸夏是也。”材料表明华夏族( )
A.通过不断交融而形成 | B.构成中华民族的主体 | C.居住分散,交通发达 | D.有统一的文化和信仰 |
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3 . 《山海经·大荒西经》记载:“有北狄之国,黄帝之孙曰始均,始均生北狄。”《孟子·离娄下》中说:“舜生于诸冯,迁于负夏,卒于鸣条,东夷之人也。文王生于岐周,卒于毕邹,西夷之人也。”这些文献记载可用于说明( )
A.华夏认同观念得到发展 | B.戎狄蛮夷被华夏文化所同化 |
C.华夷的界限被彻底打破 | D.华夏族的正统地位逐渐丧失 |
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4 . 有学者指出,春秋战国时期,以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权发展壮大,并向中原地区聚集。为了争得“正统”地位,采取“以夏变夷”的政策,用“周礼”改变旧俗,甚至打起“尊王攘夷”的旗号,以争得“诸夏”的身份和地位。材料旨在说明( )
A.各族的华夏认同观念得到发展 | B.各国积极变法以谋求富国强兵 |
C.周朝传统的政治秩序完全破坏 | D.周天子天下共主地位依旧稳固 |
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5 . 河南伊川徐阳东周戎人墓地出土了大量随葬品,其中有铜鼎、簋、壶、鬲、豆、戈、盘、舟、匜和玉佩、琮,金器、陶罐,以及铜礼器编鎛、编钟、编馨等,器物形制基本完全中原化。这可用于说明,这一时期( )
A.等级秩序严格 | B.贵族生活腐化 | C.民族交融加强 | D.手工技术进步 |
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2024-05-13更新
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325次组卷
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3卷引用:山东省济宁市实验中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
山东省济宁市实验中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题2024届山东省聊城市高三下学期二模历史试题(已下线)(5大核心考点+70道高频选择题)专题01 先秦时期:中华文明起源与早期国家-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(新高考专用)
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6 . 起源于西北黄土高原的周部族灭商后,自称为夏,称同姓诸侯为“诸夏”,也称最早降服于周的尧舜禹以及殷商的异姓诸侯为“诸夏”或“东夏”。至春秋时期,又出现“华夏”名称;至战国时期,除蛮夷戎狄以外,都纳入了“华夏”范畴。这可用于说明( )
A.中华文明发源于黄河流域 | B.宗法观念促进民族交融 |
C.历史传承与民族认同的统一 | D.中华文明起源多元一体 |
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2024-05-13更新
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292次组卷
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4卷引用:河南省周口市九师联盟2023-2024学年高三下学期4月期中文综试题-高中历史
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7 . 有学者统计了先秦时期的53种文献,发现共有178处出现“中国”一词,从使用语境方面分析后,发现当时“中国”一词约有五类含义 (下表)。
表:先秦文献中“中国”一词含义
据表可知,先秦时期( )
表:先秦文献中“中国”一词含义
“中国”的含义 | 出现次数 | 示例 |
指京师 | 9 | “惠此中国, 以绥四方” |
指国境之内 | 17 | “咨女殷商, 女穀于中国” |
指诸夏之领域 | 145 | “莅中国而抚四夷也” |
指中等之国 | 6 | “以负海攻负海, 中国之形也。……小国之形也。” |
指中央之国 | 1 | “南国之人……,北国之人……,中国之人,冠冕而裳。” |
A.华夏认同观念增强 | B.王朝疆域不断扩大 |
C.政治局势动荡不安 | D.大一统局面已出现 |
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2024-04-27更新
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314次组卷
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4卷引用:辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题2024届广东省汕头市高三下学期二模考试历史试题(已下线)2024届广东省汕头市高三下学期二模考试历史试题中国古代史江西省丰城市第九中学2023-2024学年高二下学期第二次段考历史试题
8 . 春秋战国时期,狄族的鲜虞部日益发展壮大,建立了中山国。其国王墓中出土了多件背铜鼎、铜壶等酒水器,功能齐全、礼仪完备,与同时期中原诸侯国君的礼用器物一般无二。这反映了( )
A.分封制不断强化 | B.传统政治秩序被破坏 | C.中原文化的扩展 | D.各诸侯国间纷争不断 |
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9 . 西周时期,周边少数民族的音乐被称为四夷之乐。四夷之乐虽迥异于中原雅乐,但周朝统治者仍通过取风、采诗、雅译等方式将其纳入礼乐系统中。这一做法( )
A.巩固了统一的多民族国家 | B.强化了皇权对文化艺术的控制 |
C.有利于华夏共同体的形成 | D.说明各地文化实现了均衡发展 |
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2023-12-04更新
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89次组卷
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2卷引用:河南省(含濮阳市)2023-2024学年高一上学期期中历史试题
10 . 春秋初期,苍葛说“德以柔中国,刑以威四夷”,主张用德行来安抚中原国家,用刑罚来威慑四夷;春秋晚期,孔子说,“故远人不服,则修文德以来之,既来之,则安之”,主张对以和平方式进入华夏文化疆域的部落,宽容接受,且平等对待。这一变化反映出( )
A.儒家思想影响了民族间交流 | B.戎狄蛮夷已逐渐融入华夏族 |
C.春秋时期民族交融出现高潮 | D.中原与周边民族关系的缓和 |
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