A.敬天保民思想进一步发展 | B.人民是国家统治的基础 |
C.百家争鸣推动了政治变革 | D.民贵君轻主张得到传播 |
A.有利于国家富强和社会发展 | B.促进分封宗法制度瓦解 |
C.反映不同阶层共同理想追求 | D.导致社会等级秩序强化 |
A.注重维护封建统治秩序 | B.强调思想教化的重要性 |
C.迎合贵族阶层政治诉求 | D.主张恢复西周礼乐制度 |
A.天下兼相爱则治,交相恶则乱 |
B.道之以德,齐之以礼,有耻且格 |
C.绝仁弃义,民复孝慈;绝巧弃利,盗贼无有 |
D.明礼仪以化之,起法正以治之,重刑法以禁之 |
A.一直引领时代的主流思想 | B.随时代发展不断赋予新内涵 |
C.有助于重新构建社会秩序 | D.满足了所处时代统治者需要 |
A.“非攻” | B.崇礼尚贤 | C.“仁” | D.阶级平等 |
材料一 孔子认为,华夏族群扎根的中原地区乃是天下文明中心,中原以外的其他部族,茹毛饮血,按方位分别称之为“东夷、西戎、南蛮、北狄”。在孔子的思想体系中,“仁”与“礼”是其核心内容,其中“礼”作为礼法制度,上以治国,下以规定和约束人们的行为。孔子在判断华、“夷”之区别时,主要以是否遵从周王朝的礼制文化为准则。凡是遵从周王朝礼制文化者为华,有违者则为“夷”、为“狄”。《论语·宪问》中孔子指出:“管仲相桓公霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也。”
——摘编自王建旭《孔子的华夷观与华夏文化自信》
材料二 贞观十八年(644),唐太宗下诏说:“夷狄亦人耳,其情与中夏不殊。”又言“汉武帝穷兵三十余年,疲敝中国,所获无几,岂如今日缓之以德,使穷发之地尽为编户乎”。贞观二十一年(647年),唐太宗提出:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一、故其种落皆依朕如父母。”后世李隆基总结为:“国朝一家天下,华夷如一”。唐朝打败突厥之后,唐太宗尊重突厥人的社会组织和生活习惯,突厥人的原各级官僚制度一应保存。唐太宗征服回纥各部之后,册封回纥各部首领为王,回纥各部作为藩属国定期上贡唐朝廷,唐太宗由此被回纥各部尊为“天可汗”。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括孔子华夷观的主要内容,并分析其意义。(2)根据材料并结合所学知识,指出唐太宗民族观念有何不同及其不同的原因。
言论 | 出处 |
“仁者先难而后获,可谓仁矣。” | 《论语·雍也》 |
“居处恭,执事敬,与人忠。虽之夷狄,不可弃也” | 《论语·子路》 |
“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者” | 《论语·卫灵公》 |
A.强调个人道德修养 | B.催生仁者爱人思想 |
C.反映社会道德失序 | D.标志人文主义产生 |
材料历朝历代对孔子称谓的变化
时期 | 对孔子的称谓 |
春秋战国 | “孔子”、“孔夫子”(也就是在姓氏后面加上当时通用的敬称)“孔丘”(“摇唇鼓舌 , 擅生是非 , 以迷天下之主”) |
汉代 | “至圣”“褒成宣尼公”(使其位列头等爵位) |
北魏 | “文圣尼父” |
隋朝 | “先师尼父” |
唐朝 | “先圣”“文宣王”(地位与天子比肩) |
宋朝 | “衍圣公”、“至圣文宣王”(“天不生仲尼 ,万古如长夜”) |
元朝 | “大成至圣文宣王” |
——摘编自王荣芳《圣人孔子与专家孔子》
围绕材料中任意两条或两条以上信息,自拟一个论题,并结合中国古代史的史实加以阐释。 (要求:观点明确,史论结合,表述清晰。)
A.老子提倡节俭,主张“兼爱”“非攻” | B.荀子将天地万物本原归结为抽象的“道” |
C.孟子认为人性善,主张隆礼重法 | D.孔子认为制度随着时代变化应当有所改良 |