名校
1 . 孟子主张“仁政”,将道德标准建立在利益追求之前,并以鱼与熊掌为例,宣扬舍生取义;商鞅主张“耕战”,并以实利的诱惑、严密的法制和严厉的刑罚将人民强行导向务农与作战。二人的主张均蕴含了( )
A.儒法思想融合的趋势 | B.“存天理,灭人欲”的思想 |
C.解决现实问题的诉求 | D.“民为邦本”的理论预设 |
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2024-03-20更新
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164次组卷
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7卷引用:江苏省江阴市四校联考2023-2024学年高二下学期期中历史试题
江苏省江阴市四校联考2023-2024学年高二下学期期中历史试题河北省邢台市五岳联盟2023-2024学年高二3月月考历史试题广东省雷州市第八中学、第二中学、第三中学2023-2024学年高二下学期4月期中历史试题山西省怀仁市2023-2024学年高二下学期期中历史试题四川省眉山市仁寿县2023-2024学年高二下学期期中历史试题吉林省长春市第八中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题(已下线)秘籍01 中国古代史抢分专项 · 选择题精练60题 - 备战2024年高考历史抢分秘籍(新高考专用)
2 . 阅读材料,完成下列要求。
(2)根据材料二并结合所学知识,简评改革开放以来中国学界对荀子法律思想的研究。
材料一 荀子继承和发扬了儒家的“礼治”思想,接纳吸收了法家的“法治”思想,在新兴的封建制的基础上将礼法结合起来,形成了独具特色的封建法律思想。荀子的法律思想是战国法律思想史上从西周礼乐精神向封建正统思想确立的过渡,是对奴隶制下宗法等级制向非世袭的等级官僚制的改造。“法自君出”、“隆礼重法”、“德礼刑政”等思想影响了整个中国古代中央集权的封建专制主义制度,历次对于封建制度的变革都能够从荀子的思想里找到渊源。
——摘编自高振年《荀子法律思想研究》
材料二 纵观40年以来中国学界关于荀子法律思想进行的研究,可以发现其间存在三次明显的转向。这三次转向又将研究划分出了四个阶段:1978年底至1990年为第一阶段,以阶级分析为主要方法;1991年至2003年为第二阶段,以法律文化为主要视角;2004年至2014年为第三阶段,参考西方法学话语体系与遵照中国文化自身逻辑两种研究范式并行;2015年至今为第四阶段,为“全面推进依法治国”建言献策。
——摘编自刘瑶《改革开放40 年荀子法思想研究的三次转向》
(1)根据材料一,指出荀子的法律主张并概括荀子法律思想的特点。(2)根据材料二并结合所学知识,简评改革开放以来中国学界对荀子法律思想的研究。
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2024-01-19更新
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33次组卷
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2卷引用:江苏省宜兴市2023-2024学年高二上学期期末历史(选修)试题
名校
3 . 当梁惠王产生“天下恶乎定”的疑问时,孟子回答说:“定于一。”在《荀子》一书中,“一天下”、“天下为一”之语更是一再出现。《吕氏春秋》亦云“天下必有天子,所以一之也……一则治,两则乱”。这些观点反映了战国时期( )
A.诸子百家思想基本雷同 | B.大一统的局面初步形成 |
C.重建天下秩序民心所向 | D.文化背离社会发展方向 |
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2023-05-19更新
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466次组卷
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7卷引用:江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题
江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2022-2023学年高二6月月考历史试题海南省海口市2023届高三5月模拟考历史试题辽宁省鞍山市一般高中协作校2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题(已下线)第02讲诸侯纷争与变法运动(练习)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)第2课·诸侯纷争与变法运动之社会变革与百家争鸣·随堂练习A卷(已下线)【2024年一轮复习收官卷】第一模拟(海南卷)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)