名校
1 . 秦统一后，秦始皇吸收各国的士人参加政府，设置博士官，从秦代可考的十二名博士看，“淳于越、伏胜、叔孙通、羊子、李克、圈公六位都是儒家，黄疵为名家，卢敖为神仙家，其余四名不知学派”。这一举措试图（ ）
| A．贬低士人的政治形象 | B．瓦解世家大族的势力 |
| C．确立儒家的统治地位 | D．消弭地方的反抗情绪 |
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2024-06-05更新
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522次组卷
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10卷引用：2024届江苏省南京市高三下学期第二次模拟考试历史试题
2024届江苏省南京市高三下学期第二次模拟考试历史试题（已下线）2024届江苏省南京市高三下学期第二次模拟考试历史试题变式练习中国古代史江苏省海安市实验中学等四校联考2023-2024学年高二5月月考历史试题江苏省宿迁市泗阳县两校学情调研2023-2024学年高二5月月考历史试题江苏省太湖高级中学2023-2024学年高二5月月考历史试题江苏省宿迁市泗阳县两校联考2023-2024学年高一5月月考历史试题山东省东营市利津县高级中学2023-2024学年高二5月月考历史试题吉林省吉林市第一中学2024届高三下学期适应性训练（二）历史试题湖南省2024届高三下学期5月适应性考试（一）历史试题江西省丰城市第九中学2023-2024学年高二下学期第二次段考历史试题
2 . 秦从匈奴手中夺得河套地区后，就将数以万计的中原汉族军民“戍以充之”和迁去开垦土地。有汉一代，更是大规模实行屯田成守、徙民实边的政策。秦汉此举意在（ ）
| A．沟通联系西域 | B．巩固国家统一 | C．整顿社会风俗 | D．推广农耕文明 |
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2024·全国·模拟预测
3 . 秦汉时期，政府对公文的传递有着严格的法律规定，公文行至各段都需有回文，如汉简中常见的“书到言”“别书相报”等。由此可知，秦汉公文传递（ ）
| A．提高了行政效率 | B．渗透着皇权意志 | C．保证公文时效性 | D．注重保障安全性 |
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4 . 秦朝初年，南郡（今湖北江陵）郡守名滕，在发给下属县道的文告中说：“古者民各有乡俗，其所利及好恶不同，或不便于民，害于邦”，所以国家制定和颁布“法律令”，用来“教导民，去其淫僻，除其恶俗而使之之于为善也”。上述材料说明（ ）
| A．法治利于缓和社会矛盾 | B．国家用法律手段强化统一 |
| C．地方官员重视依法行政 | D．国家社会治理能力的提升 |
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2024-04-10更新
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362次组卷
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6卷引用：历史（江苏卷03）-2024年高考押题预测卷
（已下线）历史（江苏卷03）-2024年高考押题预测卷2024届云南省高三下学期3+3+3高考备考诊断性联考（二）文综试题-高中历史（已下线）专题13 新情境命题专练50题-【查漏补缺】2024年高考历史复习冲刺过关（新高考专用）（已下线）历史（天津卷03）-2024年高考押题预测卷押新高考第2-3题 秦汉至隋唐时期：中华文明的发展与繁荣 - 备战2024年高考历史临考题号押题（新高考通用）2024届高考压轴测试历史试题（全国甲卷）
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5 . 云梦秦简《厩苑律》中规定：每年对各县的官用牛考核一次，有十头以上，一年间死了三分之一，不满十头的一年间死了三头，主管牛的吏、饲牛的徒、令、丞都有罪。《秦律杂抄》也规定：十头成年母牛要生六头小牛，十头母羊要生四头小羊，否则饲养者要受到“费一盾”的惩罚。这些规定（ ）
| A．反映了以法治国的统治模式 | B．佐证了重农抑商统治政策 |
| C．适应了小农经济发展的需要 | D．体现了基层治理的规范性 |
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2024-04-01更新
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664次组卷
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12卷引用：历史（江苏卷01）-2024年高考押题预测卷
（已下线）历史（江苏卷01）-2024年高考押题预测卷江苏省徐州市第一中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题湖南省衡阳市第八中学2024届高三下学期高考适应性练习（二）历史试题河北省唐山市丰南区第一中学2024届高三4月自拟模拟历史试题（已下线）历史（广东卷）- 学易金卷：2024年高考第三次模拟考试押新高考第2-3题 秦汉至隋唐时期：中华文明的发展与繁荣 - 备战2024年高考历史临考题号押题（新高考通用）倒计时20天-2024年高考考前20天终极冲刺攻略（已下线）历史（新课标卷，12+3模式）（河南、山西、新疆、西藏、云南专用） - 备战2024年高考历史抢分秘籍（新高考专用）（已下线）（5大核心考点+40道高频选择题）专题02 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编（新高考专用）广东省汕头市金山中学2024届高三下学期第一次适应性考试历史试题湖南省2024届普通高等学校招生适应性考试（三）历史试题河北省唐县第一中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
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6 . 秦统一后，对新纳入版图的六国遗民实行差序化户籍政策。这一举措（ ）
| 第一层次 | “新黔首户” | “新地”六国遗民符合条件可重新登记户籍者 |
| 第二层次 | “从户” | 需集中监督的，具有编户资格的士伍、庶人和被释放者 |
| 第三层次 | 不具有编制户籍者 | 带刑具的囚徒，人身归属官府者 |
| A．使赋役征收的范围迅速缩小 | B．有利于实现新兴王朝的社会安定 |
| C．使基层社会控制体系更完备 | D．激起六国遗民对秦政的普遍抵制 |
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2024-03-28更新
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496次组卷
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7卷引用：2024届江苏省南京市高三下学期第二次模拟考试历史试题变式练习中国古代史
名校
7 . 属邦是秦针对境内少数民族设置的管理机构，在秦统一六国前具有中央与地方双重属性，管理归服的“臣邦”和有蛮夷聚居的“道”；统一六国后，属邦与郡平级，主要在陇西地区辖有县、道，管辖界内的蛮夷和秦人。这一变化（ ）
| A．使国家由分裂走向统一 | B．促进了中央机构的完善 |
| C．推动西北地区融入版图 | D．加强了对民族地区管辖 |
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2024-03-06更新
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456次组卷
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8卷引用：2024届江苏省南京市高三下学期第二次模拟考试历史试题变式练习中国古代史
（已下线）2024届江苏省南京市高三下学期第二次模拟考试历史试题变式练习中国古代史重庆市渝中区好教育联盟2024届高三3月联考历史试题辽宁省辽阳市2024届高三下学期一模历史试题吉林省通化市梅河口市第五中学2024届高三一模历史试题重庆市好教育联盟2024届高三3月联考历史试题（已下线）历史（广东卷03）- 2024年高考押题预测卷倒计时17天-2024年高考考前20天终极冲刺攻略河北省肃宁县第一中学2024届高三12月月考历史试题
名校
8 . 阅读材料，回答问题。
材料 中国古代大一统国家区别于一般的帝国、封建王国或所谓的“早熟国家”，而具有天下性、道统性与科层性的国家性特征。以天下为治理对象，以天命为合法性来源，以天子为最高权威的天下国家是大一统国家超越性的宏观架构。以儒家思想谱系为主要内容的道统观念是古代的“国家学说”。文字的统一是形塑大一统国家韧性的重要初始条件。“书同文”的形成突破了语言文化多样性可能造成的文化藩篱，为实现跨时空交流与理解提供了初始条件。
——摘编自赵德昊《形塑国家韧性：论中国古代大一统国家的长期延续与不断重建》
阅读材料，任选其中一个角度，提出自己的观点，并结合所学知识进行论证。 (要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰。)
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2024-03-06更新
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164次组卷
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7卷引用：江苏省宿迁市洋河育英中学2023-2024学年高二3月月考历史试题
江苏省宿迁市洋河育英中学2023-2024学年高二3月月考历史试题重庆市渝中区好教育联盟2024届高三3月联考历史试题重庆市好教育联盟2024届高三3月联考历史试题（已下线）大题预测卷05（安徽、黑龙江、吉林、江西、广西、甘肃、贵州七省专用）-【大题精做】冲刺2024年高考历史大题突破+限时集训（新高考通用）河北省唐山市丰南区第一中学2024届高三4月自拟模拟（3）历史试题广东省鹤山市第一中学2023-2024学年高二下学期第二阶段考试历史试题河北省沧州市河间市第七中学2024届高三11月月考历史试题
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9 . 公元前220年后，秦始皇先后五次“亲巡天下，周览远方”，并在泰山、会稽等地立碑刻石。下图是始皇帝巡游路线及部分刻石铭文简图，据此可推知其旨在（ ）
| A．加强对东方地区有效治理 | B．谋求统一全国的合法依据 |
| C．彰显开放包容的文化政策 | D．强化对秦王朝的政治认同 |
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2024-02-28更新
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135次组卷
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2卷引用：江苏省扬州市高邮市2024届高三下学期开学考试历史试题
10 . 据《秦律》记载，秦朝在每年四月、七月、十月、正月评比耕牛。满一年，在正月举行大考核，成绩优秀的，予以赏赐；成绩低劣的，申斥田啬夫（掌管农事的小吏），罚饲牛者资劳两个月。如果用牛耕田，牛的腰围减瘦了，每减瘦一寸要笞打主事者十下。耕牛评比反映了秦朝（ ）
| A．任用酷吏治理地方 | B．重视发展农业生产 |
| C．动物保护意识较强 | D．赋税收入得以保证 |
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