材料一 夏商时期的学校已经有了体育教育内容，其中习射是重要的教育内容。西周时期的学校形成了以礼为中心，以射、御为主要内容的文武兼备的六艺教学体系。秦汉时期基本形成中华体育文化特征。晋唐时期，体育精神和体育中“武”的地位得到提升。宋元明清时期，体育重心逐渐向民间转移，例如武术在宋代逐步从军事体育分化出健身、娱乐性质的武术运动，并在明清时期进一步成熟。
材料二 晚清，西方近代体育传入中国。辛亥革命至新文化运动以后，中国近代体育进入了一个新的发展阶段，体育开始由学校向社会渗透，现代体育文化获得了越来越多的社会认同。新中国成立后，批判改造旧体育，建立新体育，成为当时体育界的主要任务。1952年，毛泽东“发展体育运动，增强人民体质”的题词，明确地界定了新中国体育的性质、目的和任务。20世纪80年代，中国体育全面走向世界，中国体育在适合中国国情的体育发展道路方面进行了初步探索与实践。
——摘编自崔乐泉《中国体育简明通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代体育发展的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出近现代中国体育发展的意义。
材料
——据韩保江《决定大国兴起的五种动力》整理
运用世界近现代史的史实，对上述观点进行探讨。（说明：可以选择五大动力中一个或多个动力进行论证；也可以对材料的观点进行修改、补充、否定或提出新观点，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）
材料 1500-2000 年间世界主要国家及其力量源泉
| 时期 | 国家 | 主要力量源泉 |
| 16世纪 | 西班牙 | 黄金、殖民贸易、雇佣军、王朝联系 |
| 17世纪 | 荷兰 | 贸易、资本市场、海军 |
| 18世纪 | 法国 | 人口、农业、公共管理、军队、文化 |
| 19世纪 | 英国 | 工业、政治凝聚力、金融和借贷、海军、自由主义规范、岛国位置 |
| 20世纪 | 美国 | 经济规模、科技领导地位、地理位置、军事力量和结盟、全球化文化和自由主义的国际制度 |
综合上述表格信息,指出一个影响大国崛起的因素，结合世界史（两个国家）的知识加以阐述。（要求:明确指出因素,阐述须有史实依据。）
| A．中国综合国力提升，得到日本关注 |
| B．日本吸取历史教训，实现和平崛起 |
| C．日本成为政治大国，谋求“入常” |
| D．世界多个力量崛起，形成多极格局 |
近现代以来世界金融中心的变迁经历了从佛罗伦萨等独立城市为中心的“北意大利金融”，发展到以阿姆斯特丹为中心的“荷兰金融”，再到以伦敦为中心的“英国金融”和以纽约华尔街为中心的“美国金融”，最后到世界金融中心呈现逐渐向亚太地区转移并逐渐呈现多极化的发展态势等几个发展阶段。
每一个阶段的金融中心都有一段璀璨的历史，他们兴衰更替是历史发展的必然结果。导致世界金融中心变迁的因素多种多样，既有必然性因素，也有很多偶然性的因素。世界各金融中心的兴衰变迁历程反映着各国经济、政治、社会、文化背景下的兴衰变迁，其实质是大国崛起与衰落的历程。
——邹明贵《近现代以来世界金融中心的变迁》
概括材料观点，并结合世界近现代史相关知识加以说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
材料一：冷战结束后，美国等西方大国的霸权主义迅速膨胀，对别国内部事务的干预也明显增多，一些原来不具有国际性影响的局部冲突有可能迅速发展成为重大危机。以美国为首的北约对南斯拉夫内部民族冲突的干预，就提供了一个明显的例证。因此，当今国际形势的一个突出特点是“大和平”与“小战争”的共生并存，“大和平”使“小战争”得以在一个相对宽松的环境中衍生和发展，而“小战争”则成为“大和平”条件下释放郁积矛盾、调整利益关系的一种方式，更成为超级大国维持其统治秩序的手段。
——张宏志《巨变后的反思：苏联解体与中美关系》
材料二：现在，除了“中国崛起”“非洲崛起”和俄罗斯激进的民族主义外，还有“印度崛起”。这些世界大国集团正自信地重新排队。它们传递的消息是，西方的主导地位已经终结。这是政治范畴内的权力转移，而世界经济的权力转移早就开始了。欧洲和美国不再是地球上最重要的角色。几百年前欧洲帝国成功占领世界造成的全球失衡又慢慢恢复正常。印度和中国不是在世界舞台上首次报到，它们声称要恢复原来的位置
——多姆尼克.约翰逊《多极化世界》
请回答：
（1）根据材料一，概括冷战结束后世界局势呈现的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析多极化世界发展的原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，说明世界多极化的影响。
7 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……
——纪录片《大国崛起》解说词导语
结合世界史相关知识，根据至少两个大国的崛起历史，提炼关于大国崛起的启示，并予以论证。（要求：观点明确，史论结合，列举两例或三例史实予以论证）
8 . 材料 所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延，在一个内部，自己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国，即使成为一个大国，也不是可持续的。
——英国诺丁汉大学教授郑永年
解读材料，提炼观点，并结合世界近代史的相关知识，从正反两个方面加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）
材料一 “所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为它们试图取代以前的大国。”“历史的教训是：一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。”
材料二 “成为大国的原因，或许是一个无法穷尽的话题。大国之谜，无疑是一个多解的答案。”“历史一再证明：没有永远的霸权国家。大国的兴衰交替，是不可避免的历史法则。”
——以上材料均选自《大国崛起》解说词
请回答：
（1）19世纪末20世纪初哪个国家的兴衰最能说明“大国都试图建立符合自己利益的世界秩序”“一意逞雄的国家……最后的结果并不美好”，结合史实加以说明。
（2）某学校一学生研究小组计划对大国崛起的历史进行进一步探究，请你为他们确定一个探究主题。
（3）联系当今中国的崛起，谈谈你对大国崛起的看法。
