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解析
| 共计 3 道试题
1 . 阅读材料,回答问题。

材料 “修昔底德陷阱”几乎已经被视为国际关系的“铁律”。“修昔底德陷阱”这一说法源自古希腊著名历史学家修昔底德,他说当一个崛起的大国与既有的统治霸主竞争时,双方面临的危险多数以战争告终。如雅典与斯巴达之间使得成争无可避免的原因是“雅典日益壮大的力量,还有这种力量在斯巴达造成的恐惧”。


请根据材料归纳“修昔底德陷阱”的内涵,并用世界近现代史有关史实评析该观点。
2021-02-12更新 | 56次组卷 | 1卷引用:北京市昌平区新学道临川学校2017届高三12月月考历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   1500-2000 年间世界主要国家及其力量源泉

时期国家主要力量源泉
16世纪西班牙黄金、殖民贸易、雇佣军、王朝联系
17世纪荷兰贸易、资本市场、海军
18世纪法国人口、农业、公共管理、军队、文化
19世纪英国工业、政治凝聚力、金融和借贷、海军、自由主义规范、岛国位置
20世纪美国经济规模、科技领导地位、地理位置、军事力量和结盟、全球化文化和自由主义的国际制度

综合上述表格信息,指出一个影响大国崛起的因素,结合世界史(两个国家)的知识加以阐述。(要求:明确指出因素,阐述须有史实依据。)
2020-07-01更新 | 264次组卷 | 18卷引用:北京四中2018届下学期高三年级第二次模拟文科综合历史试卷
材料分析题 | 适中(0.65) |
3 . 探究大国崛起,借鉴历史经验,认识人类历史走向。

英国的兴衰说明了一个道理:一国的振兴和强大靠的是制度性创新,英国从500年前开始崛起,就是因为它在许多关键时刻站在历史的前沿,创造了历史的未来。

——齐世荣主编《15世纪以来世界九强的历史演变》


(1)结合所学,指出17世纪以来英国崛起,在政治和经济方面对世界历史发展产生重大影响的“制度性创新”的表现。

(2)结合所学内容,参照示例,从上图中选择其中两位历史人物,为其撰写简介。

示例:

克伦威尔:英国革命政治家、军事家,17世纪领导英国人民推翻斯图亚特封建专制王朝,利用独裁统治,维护革命成果。


(3)综合以上材料和所学,阐述你对17世纪以来英国崛起的认识。
2020-05-13更新 | 39次组卷 | 1卷引用:北京市西城区2010-2011学年高二下学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般