材料 帝国与霸权近代，新的国家间体系重新划定了全球的地缘政治模式，并且以接替发生的霸权周期和新形式帝国建构为特征。霸权将经济、政治和意识形态优势同时赋予一个国家。如表为对英国霸权周期和美国霸权周期的描述。
| 英国周期 | 美国周期 | |
| 霸权兴起 | 18世纪末19世纪初与法国对抗 第一次工业革命 | 19世纪末20世纪初与德国对抗 第二次工业革命 |
| 霸权突破 | 19世纪上半叶 军事和商业胜利 | 20世纪上半叶 军事和商业胜利 |
| 霸权巅峰 | 19世纪的第三个四分期 自由贸易 伦敦金融中心 | 20世纪的第三个四分期 布雷顿森林体系 纽约金融中心 |
| 霸权衰落 | 19世纪的最后一个四分期开始 国际竞争 对抗增加 帝国主义（美国和德国） | 20世纪的最后一个四分期开始 国际竞争 对抗增加 新自由主义（日本和中国） |
——【比】埃里克·范豪特《世界史导论》
根据材料并结合所学知识，评述英国霸权周期与美国霸权周期的异同。
材料 百年未有之大变局，从范围上讲不仅指国际关系领域的变化，而是涉及社会的方方面面，包括制度、经济、科技等等领域；从时间上讲，世界局势的变化是一个漫长的过程。因此，对大变局的研究不应局限在“100年”这个时间段里，而是应该回望过去几百年全球化进程的重要节点，同时观察分析其他国家在面临历史大变局时所采取的方法、措施，从中汲取经验教训。
——摘编自常娜《英国应对近代大变局的经验和启示》
根据材料及所学外国史知识，以“历史大变局”为主题，自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确，论证充分，史实准确，表述清晰。）
材料 1500-2000 年间世界主要国家及其力量源泉
| 时期 | 国家 | 主要力量源泉 |
| 16世纪 | 西班牙 | 黄金、殖民贸易、雇佣军、王朝联系 |
| 17世纪 | 荷兰 | 贸易、资本市场、海军 |
| 18世纪 | 法国 | 人口、农业、公共管理、军队、文化 |
| 19世纪 | 英国 | 工业、政治凝聚力、金融和借贷、海军、自由主义规范、岛国位置 |
| 20世纪 | 美国 | 经济规模、科技领导地位、地理位置、军事力量和结盟、全球化文化和自由主义的国际制度 |
综合上述表格信息,指出一个影响大国崛起的因素，结合世界史（两个国家）的知识加以阐述。（要求:明确指出因素,阐述须有史实依据。）
4 . 材料 1500—2000年间世界主要国家及其力量源泉
——摘自张剑荆《中国崛起：通向大国之路的中国策》
综合上述表格信息，指出一个影响大国崛起的因素，结合世界史（两个国家）的知识加以阐述。（要求：明确指出因素，阐述须有史实依据。）
材料 某部历史著作的目录
书评是介绍并评论书籍的文章。请依据上述材料并结合世界史的相关知识，自拟标题，为该书写一篇简短的书评。（要求：可以是对全书作总体式评述，也可以针对某个角度进行点评。史论结合、分析合理、逻辑清晰。）
| 年代 | 事件 | 年代 | 事件 |
| 1487年 | 葡萄牙政府支持迪亚士探险 | 1787年 | 美国《联邦宪法》颁布 |
| 1492年 | 西班牙政府资助哥伦布探险 | 1789年 | 法国大革命爆发 |
| 1581年 | 荷兰宣布独立，成立共和国 | 1851年 | 伦敦举办世界博览会 |
| 1588年 | 英西大海战 | 1861年 | 俄国实施农奴制改革 |
| 1602年 | 荷兰联合东印度公司成立 | 1861年 | 美国南北战争爆发 |
| 1688年 | 英国“光荣革命” | 1868年 | 日本明治维新 |
| 1775年 | 来克星顿枪声 | 1871年 | 德意志帝国统一 |
| 1785年 | 瓦特改良蒸汽机 | 1876年 | 美国费城博览会 |
大国兴衰交替，是不可避免的历史法则，结合材料和所学世界近代史的相关知识，围绕“大国兴衰的启示”提炼一个观点并加以论述。（要求：观点合理、明确、源自材料：史论结合，言之成理。）
7 . 探究大国崛起之路。阅读材料，回答问题。
【思想引领】
材料一：一个民族要崛起，要有三个方面的改变；第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。
——摘自报刊《大国崛起的文化准备》
（1）根据材料一，举出近代欧洲影响“人心改变”的两个重要史实。
【革命浪潮】
材料二：英国资产阶级革命从1640年开始，历经曲折，先后经历内战、共和、军事独裁、王朝复辟等阶段，直至1688年革命结束。1689年，英国议会颁布法案，限制国外行政、司法等权利……18世纪中期，英国基本确立了以法律规范国家权力的近代民主制度……
——摘编自马克垚主编《世界文明史》等
材料三：
（2）结合材料二指出，1689年英国议会颁布的法案名称？英国确立的近代民主制度指的是什么？结合材料三的图片指出，英国崛起的这一重要因素是什么？
【改革图强】
材料四：
材料五：福泽谕吉，日本明治时代资产阶级启蒙思想家，教育家。自幼学习汉字，受儒家思想熏陶。1860年，随幕府遣美使节团赴美访问，深受西方资产阶级近代文明影响。1861～1862年，随幕府遣欧使节团历访法、英、德、俄、荷兰、葡萄牙各国，广增见闻。1868年明治新政府成立后，他专心从事教育和著述，积极倡导文明开化，宣扬爱国、报国思想，主张民族独立和国家富强，反对西方列强的压迫。
（3）材料四、五中两位历史人物的图片和资料简介分别反映了俄日两国历史转折的哪一重大事件？
（4）俄日两国的上述重大历史事件发生的背景虽然不同，但在性质和作用上有何相似之处？
（5）通过以上探究，你有什么感悟？
8 . 材料 所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延，在一个内部，自己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国，即使成为一个大国，也不是可持续的。
——英国诺丁汉大学教授郑永年
解读材料，提炼观点，并结合世界近代史的相关知识，从正反两个方面加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）
材料 界定英国何时崛起为大国是一个复杂的问题。克伦威尔时期本应被视为英国崛起的开端，这不仅在于英吉利共和国实际取得的成就，更在于“克伦威尔触摸到了一个更深远更持久的国家强盛概念的奥秘”。然而，英吉利共和国的强大最多只能被看作英国崛起为大国的序幕而非其正式的开端。将光荣革命看作近代英国崛起的起点，当然不仅仅是因为英荷关系的调整，其最主要的理由是此后英国的壮大呈现出连续性和加速性，这与此前英国时断时续的偶尔辉煌大为不同。……或许正是因为工业革命之前英法两国经济实力对比不利于英国以及工业革命迅速扭转这种对比的事实，许多人不由自主地强调工业革命对于英国崛起的关键作用。
——摘编自计秋枫《近代前期英国棍起的历史逻辑》
结合近代英国史实，运用材料中的有关观点，对近代英国的崛起问题进行探讨。(要求：观点明确，史论结合，史实准确。)
10 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一美国作为一个移民国家．可以直接获得当时最发达的西欧国家的资本、技术、人才等要素的大规模流入。美国获得广大西部疆域后，其国内自然资源可以充分供应并满足经济高速增长的需求，使它在崛起过程中不会因为资源短缺而中断经济增长。美国是19世纪末20世纪初和20世纪中后期的两次技术革命的主要发源地，这使美国的生产力和企业管理制度处于不间断的创新过程，在核心竞争力上很快超过欧洲并长期保持领先地位。美国在两次世界大战后获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移，从而奠定了美元作为世界货币的地位。而无疑最为重要的是，国内充足的不断增长的内需作为美国经济最强劲的拉动力，其经济活性之强大，拥有对经济环境变动较强的抵抗力和巨大的缓冲空间。
美国在崛起过程中，没有成为英国霸权及其殖民体系的直接挑战者，在两次大战中都成为英国的主要盟友。美国不是推翻英国的全球霸主地位，而是在英国霸权自然衰落的过程中逐步取而代之。相反，德国和日本却充当了对英国霸权的挑战者，这不仅导致德、日崛起的失败，而且掩盖了美国崛起的巨大后果。在美国上升为新霸权国家的同时，构建了新的国际体系和国际关系理念，加着辅助的经济军事政策，从而稳定了美国长期作为世界领导的地位。
——摘编自《论美国崛起对中国的启示》
（1）根据材料并结合所学知识，概括美国崛起的原因。
材料二自地缘政治时代到来之后，世界最强国家和世界最强新兴国家之间总是存在紧张局面，没有哪个大国愿意把第一的宝座拱手让出．头号强国和平地将其位置让给第二强国的一个例子是英国19世纪晚期允许美国超越它。
今天的情况则不同，第一强国是美国，是西方的旗手．正在快速追上的第二个强国是中国，一个亚洲国家．如果中国在未来十年或者二十年超过美国，这将是两个世纪以来一个非西方国家首次成为第一强国。
很少有美国人认为，中国和平崛起是由于中国的地缘战略敏锐或者是美国的地缘战略失误。主流的看法是美国对中国相当慷慨，允许中国和平崛起，因为美国是一个善良、慷慨的国家。
——《外媒称中国崛起是因美国忽视》
（2）根据材料并结合所学知识分析美国人主流看法的不合理性。
（3）综合上述材料，指出美国与中国崛起的共同之处。
