1 . 下图是1947年正式使用的印度国旗。橙色象征印度教，绿色象征伊斯兰教，白色象征其他宗教。同时，橙色象征了勇气、献身与无私，也是印度教士法衣的颜色，白色代表了真理与和平，绿色则代表繁荣、信心与人类的生产力。中央的法轮象征着真理与道德，也代表了印度古老的文明。这说明

A．种姓制度仍然具有广泛的影响	B．印度采取宗教和政治合一政策
C．印度现代文化呈现多元化特征	D．印度注意发扬儒家文化的精华

2 . 阅读材料，回答问题。

材料   20世纪前半期亚非拉地区所出现的民族主义思潮

地区	名称	主张
印度	尼赫鲁主义	民族自由是最首要、最基本的要求；发展民族经济和文化，与各种反帝力量联合和合作；使民主制度与社会主义结合起来
印度尼西亚	苏加诺主义	民族主义、宗教和共产主义共同合作；国际主义或人道主义；协商制或民主制；社会繁荣；社会民族主义、社会民主主义和信仰神道
西亚、北非	阿拉伯复兴社会主义	实现阿拉伯民族的统一和自由；反对殖民主义和资本主义；建立一种在私有制的基础上、以伊斯兰教为灵魂的社会主义
非洲	泛非主义	非洲是非洲人的非洲，摆脱外来帝国主义的控制、取得政治和经济自由；非洲统一，呼吁全非洲的团结
拉美	民众主义	民族独立和拉美团结；发展民族经济，实行土地改革和工业国有化；反对共产主义，但可以与共产党合作

——摘编自吴于廑《世界现代史·上编》

根据材料并结合所学知识，围绕“亚非拉民族主义”这一主题，自拟论题并进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，逻辑清晰。）

3 . 印度国大党领袖提拉克（1856-1920年）对古代印度典籍《薄伽梵歌》的研究角度与他人不同，认为达摩是将人们团结起来的绳索，种姓达摩就是根据社会制度所安排给每个人的伦理职责。一个人必须履行其种姓达摩，这是他对社会的道德责任。提拉克意在

A．肯定种姓制度弘扬文化传统	B．巩固印度国大党的领导地位
C．加强民族团结推动民族解放	D．为非暴力策略奠定理论依据

4 . 下图漫画画面四周的几头狮子，象征着英国统治者，它们围观这个专心纺线的干瘪老者，却没有采取应对的措施。下列各项中，作为该漫画的主题最为合理的是（ ）

A．印度社会反英情绪不断高涨	B．甘地振兴印度经济的良好愿望
C．英国对非暴力不合作运动的无可奈何	D．“回到纺车去”为印度社会各界所接受

5 . 20世纪初，亚洲开始改变沉睡状态，“在世界历史上的地位发生了重大变化，从被宰割、被奴役的因素转变为积极的革命因素”。这根源于

A．民族资本主义得到一定发展	B．亚洲人民反帝斗争走向联合
C．亚洲民族民主革命运动高涨	D．世界殖民体系的衰退和瓦解

6 . 19世纪上半期，相继爆发了爪哇人民反对荷兰殖民者的起义、阿富汗人民反对英国侵略军的起义、伊朗巴布教徒起义、中国太平天国起义和印度民族起义，这次浪潮被称为"亚洲革命风暴"。19世纪末20世纪初，亚洲各国人民掀起了反对外国资本主义侵略和本国封建统治的民族解放运动的高潮，被称为"亚洲的觉醒"。"亚洲的觉醒"与"亚洲革命风暴"相比

A．革命的根本任务不同	B．领导阶级发生了改变
C．使世界政治格局发生巨变	D．使西方殖民体系出现崩溃

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   甘地自小受印度传统文化熏陶，也受到印度教中有关“非暴力”、“宽容”等思想影响，他把基督教中对恶人“忍让”的教义与印度教中“以德报怨”的思想结合起来，逐步形成甘地主义。甘地主义主要包括宗教化的真理观、印度自治论、非暴力不合作的政治策略、手工纺织的经济思想、社会“托管”的计会理论、甘贫乐道的生活原则、艰能可贵的独特品格、民族统一阵线策略思想（“印穆团结”）等。核心是真理和非暴力，信条、纲领、策略路线三位一体，指导了印度民族解放运动。

——摘编自尚劝余尚沫含《中国的甘地研究：20世纪80年代初至90年代末》

(1)据材料概括甘地主义的特点。
(2)据材料并结合所学知识，分析甘地主义的成因与积极影响。

8 . 中国辛亥革命、印度国大党抗英斗争、伊朗立宪革命的共同点是

A．由资产阶级政党领导	B．推翻了封建专制统治
C．推动工人运动的高涨	D．获得斗争的最终胜利

9 . 某国驻印度总督本廷克说：“这种灾难，在商业史上无与伦比。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”据此判断当时印度受到哪个国家的殖民统治

A．英国

B．法国

C．荷兰

D．葡萄牙

10 . 19世纪，上层改革之风从欧洲吹到东亚，中国、日本、朝鲜、缅甸、泰国先后出现改革风潮。这些改革有的以失败告终并导致革命爆发，但失败中也有成绩，失败的改革成为革命的先导。这表明

A．世界殖民体系彻底瓦解	B．无产阶级承担领导革命的责任
C．亚洲地区实现民族独立	D．亚洲国家的民族民主意识觉醒