| A．苏加诺领导的不合作运动 | B．提拉克领导的民族解放运动 |
| C．阿拉比领导的抗英斗争 | D．甘地领导的非暴力不合作运动 |
2 . “愚见认为，与邪恶不合作正如与善良合作一样，都是一种责任……暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”持有此观念的政治家应是（ ）
| A．苏加诺 | B．扎格鲁尔 |
| C．桑地诺 | D．甘地 |
3 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 15至18世纪末，亚非拉人民掀起了反殖民斗争。在非洲，部落反抗猎奴，保卫家园；在亚洲，封建领主反对殖民侵略和农民自发起义；在拉丁美洲，印第安人抵御侵略和黑奴暴动，以及土生白人反对殖民统治的斗争等。这时期的反殖斗争是自发地以惩治、驱逐殖民者为目的，大多在部落酋长、封建王公的领导或支持下进行的，其规模都较小，缺乏严密的组织，斗争方式和手段也较为原始。与此同时，这些斗争彼此间缺乏相互联系和支持，没有形成大规模的高潮。除了极少数取得胜利外，一般都失败了，因而亚非拉各国都无法扭转沦为殖民地半殖民地的历史趋势。
1791年海地革命爆发，建立起独立国家，以此为先导掀起了大规模的资产阶级革命运动——拉美独立运动。到19世纪20年代末，西属拉美殖民地绝大多数地区获得独立。19世纪中期以后，以亚洲为中心的民族解放运动逐渐兴起，中国太平天国运动、印度民族大起义等，不论规模、组织，还是斗争内容都是前所未有的。19世纪末，在空前深重的危机面前，东方国家兴起了资产阶级政治运动，标志着亚非拉民族解放运动跨入资产阶级民族民主运动的新时期。各国资产阶级的改良运动失败的惨痛教训使部分资产阶级人士走上革命的道路。20世纪初，在俄国革命和马克思主义的影响下，东方各国人民觉醒起来，为争取民主而斗争。
——摘编自薛源官《近代亚非拉民族解放运动史分期问题初探》
(1)根据材料，并结合所学知识，概括15—20世纪亚非拉民族解放运动的发展趋势及其原因。
(2)根据材料，并结合所学知识，说明18世纪末以来亚非拉民族解放运动的意义。
| A．为反对英国的殖民统治造势 | B．开创民族独立运动的新形式 |
| C．压缩民族工商业的发展空间 | D．提高印度人民的民族自尊心 |
| A．参与阶层更具广泛性 | B．彻底瓦解了世界殖民体系 |
| C．各国走向了联合抗争 | D．都得到了共产国际的支持 |
第八编1914年以来西方衰落与成功的世界
第36章第一次世界大战：全球性影响
第37章殖民地世界的民族主义起义
第38章1989年以前欧洲的革命与和解
第39章五年计划和大萧条
第40章走向战争1929——1939年
第41章第二次世界大战：全球性影响
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史（下）》2007年版
根据材料并结合所学，概括1914年至1945年西欧历史发展的趋势，并运用相关史实对该趋势进行阐释。（要求：观点明确，论证充分，逻辑清晰，语句通顺）
| 地区 | 国家 | 主要事件 |
| 亚洲 | 印度 | 甘地领导国大党，进行“非暴力不合作”运动 |
| 非洲 | 埃及 | 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 |
| 拉丁美洲 | 墨西哥 | 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 |
| A．重在反对封建政权 | B．民族民主意识强化 |
| C．摆脱对美国的依附 | D．形成联合斗争局面 |
| A．体现了无产阶级的革命性 | B．瓦解了英国在印度的殖民统治 |
| C．根植于印度历史文化土壤 | D．动摇了资本主义世界殖民体系 |
下表是某同学在学习《中外历史纲要》（下）时，对20世纪上半叶世界历史知识的梳理。
| 世界大战 十月革命 民族解放 合力改变了世界 | 一战与凡尔赛-华盛顿体系 |
| 二战与雅尔塔体系 | |
| 战争引发十月革命和苏联社会主义实践探索 | |
| 战争激起亚非拉民族民主运动 |
| 第一阶段 （1920-1922年） | 罢工、罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，抗税。 |
| 第二阶段 （1930-1934年） | 要求降低地税、废除食盐专卖、实行关税保护、释放政治犯，进行“食盐进军”。 |
| 第三阶段 （1940-1942年） | 发起要求英国立即撤离的“退出印度”行动。 |
| A．加快了印度民族工业的发展 | B．赢得了各界的一致支持 |
| C．壮大了世界的社会主义阵营 | D．打击了英国的殖民统治 |
