组卷网 > 知识点选题 > 亚洲民族民主运动的新高涨
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解析
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1 . 1930年3月的一天清晨,甘地带领80名信徒,来到一个修道院宣誓,然后排着整齐的队伍,在烈日下徒步开始进行“食盐进军”。他们要到遥远的海边去煮盐,在路途中,每过一个乡镇,甘地都召开群众大会,宣传他的“非暴力不合作”主张。甘地此举意在(     
A.扩大国大党的政治影响B.号召人民开展暴力抗争
C.和平反抗英国殖民统治D.迫使英国“退出印度”
2 . 阅读材料,完成下列要求。

下表是某同学在学习《中外历史纲要》(下)时,对20世纪上半叶世界历史知识的梳理。

世界大战
十月革命
民族解放
合力改变了世界
一战与凡尔赛-华盛顿体系
二战与雅尔塔体系
战争引发十月革命和苏联社会主义实践探索
战争激起亚非拉民族民主运动
根据材料并结合所学知识,提炼一个主题,并予以阐述。(要求:主题明确,史论结合,逻辑清晰)
3 . 下表为甘地领导的“非暴力不合作运动”的阶段过程表。据此可知,这一运动(     
第一阶段
(1920-1922年)
罢工、罢课、离职、抵制法院和立法机关,恢复手工纺织和不买英国布,抗税。
第二阶段
(1930-1934年)
要求降低地税、废除食盐专卖、实行关税保护、释放政治犯,进行“食盐进军”。
第三阶段
(1940-1942年)
发起要求英国立即撤离的“退出印度”行动。
A.加快了印度民族工业的发展B.赢得了各界的一致支持
C.壮大了世界的社会主义阵营D.打击了英国的殖民统治
4 . 世界殖民体系的崩溃是人类历史的巨大进步。阅读下列材料,回答问题。

材料一   殖民在给资本主义发展注入了动力的同时,严重冲击了被殖民地区的政治、经济和文化……从政治上,殖民地国家全部或部分失去了主权,忍受着外来的统治;在经济上,殖民地在失去了大量的黄金、白银和资源的同时,还被强迫实行单一经济制度,走上了畸形发展的道路。

——摘编自赵立行《世界文明史稿》

材料二   第一次世界大战之后,殖民地地区出现了革命的浪潮。虽然这些革命的根源可以追溯到1914年以前的那些年里,但正是战争本身直接促进了革命。最终结果各不相同……而埃及人、伊拉克人、印度人和其他种族只获得了宪法上的适度让步。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   第二次世界大战是资本主义世界体系由解构走向重构的转折点……原来的殖民体系土崩瓦解,殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起,持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应,改画了世界政治地图,构建了全球现代文明。

——摘编自余伟民等《世界通史》


(1)根据材料一,归纳殖民统治给殖民地在政治、经济上带来的严重后果。
(2)根据材料二并结合所学知识,殖民地地区出现了革命浪潮的重要原因是什么?列举埃及、墨西哥“获得了宪法上的适度让步”的代表性事件。
(3)根据材料三并结合所学知识,二战后亚非拉人民的民族解放运动采取的最主要的斗争方式是什么?对世界政治有何影响?
5 . 19世纪末20世纪初,亚非拉民族解放运动具有不平衡性,非洲反帝斗争的主要领导者是旧式统治阶级,而亚洲和拉丁美洲则进入资产阶级领导的民族民主革命阶段。产生这一不同的根本原因是(     
A.社会思想意识形态的差异B.社会阶级结构的差异
C.殖民统治深入程度的差异D.社会经济结构的差异
6 . 1920年,国大党通过甘地起草的新党章,其中第一条规定印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段以争取实现自治。材料反映出(     
A.印度资产阶级改良社会的愿望B.资本主义世界殖民体系崩溃瓦解
C.传统佛教文化影响了独立运动D.印度尝试以非暴力手段赢得独立
2023-06-23更新 | 243次组卷 | 6卷引用:湖南省普通高中2023届高三选择考考前演练(一)历史试题
7 . 法国驻印度支那总督于1926年写道:“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里,一切都变了。不论是人还是思想,就连亚洲本身都变了。”上述材料的思想主要是基于(     
A.第二次世界大战进一步从政治上确立了民族自决定原则
B.第一次世界大战进一步激发了民族民主意识的觉醒
C.国际法的范围和作用在20世纪有了进一步发展
D.新兴民族国家形成了本土文化和西方文化相结合的新文化
2023-06-22更新 | 241次组卷 | 2卷引用:浙江省诸暨市海亮艺术中学2023届高三6月选考模拟历史试题
8 . 1918年3月,印度阿姆达巴达织工组织了大罢工。随后,印度其他工业区也发生多次罢工。1919年英国殖民当局颁布《罗拉特法》后,工人参加了全印度的罢工活动。1921年,印度发生396次有组织的罢工,有60多万工人参加。这反映出当时印度(     
A.无产阶级登上历史舞台B.民族民主意识开始觉醒
C.工人主导民族解放斗争D.民族运动群众基础广泛
2023-06-14更新 | 470次组卷 | 4卷引用:辽宁省部分学校2023届高三下学期考前模拟演练历史试题
9 . 阅读下列材料,完成下列要求。

材料一   我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国,它表现为一种显著的反抗外族的态度,偏向“中国是中国人的中国”的理想;在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式“……非常引人注目的是,这些不满的迹象同时出现,不能纯粹归于偶然。谁知道呢?或许东方真的从其酣眠中觉醒,我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。

——摘编自爱德华·布朗《19051909年波斯革命》

材料二   纵观两次世界大战之间亚非拉的民族民主运动,从领导力量上看,大体上可以分为以下类型。

第一种类型是无产阶级领导的民族民主革命运动,它集中反映了第一次世界大战和俄国十月革命后开始的民族民主革命的新的历史时期和总趋势。

第二种类型是由民族资产阶级领导的民族民主革命运动。两次世界大战之间,民族资产阶级领导的民族民主运动是大量的、普遍的,但最有代表性的是土耳其的民族民主革命运动。


(1)依据材料一,结合所学知识,分析“东方正从酣睡中觉醒”的原因。
(2)结合材料二信息判断,分别列举出三种类型的国家的民族解放运动。
10 . 1930年1月30日,甘地向英印政府提出11条要求,主要包括降低田赋,保护关税以限制外国布和服装的进口,废除食盐专卖法和盐税,释放政治犯等。甘地意在(     
A.摆脱经济危机对印度的冲击B.团结广大阶层争取民族独立
C.发展印度经济摆脱英国控制D.展示“非暴力不合作”运动
共计 平均难度:一般