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解析
| 共计 43 道试题
1 . 如图为公元800年教皇为法兰克国王加冕的情形,这一现象反映了(     
A.教皇干涉国王任免B.王权受到教权制约
C.君主专制得到强化D.政教分离基本实现
2023-10-13更新 | 20次组卷 | 1卷引用:四川省乐山市沐川中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 在中世纪,基督教教士们的主要任务是宣讲教义,声称人生而有罪,要求人们逆来顺受、忍受世间的一切痛苦。但修道士为指导信徒,不得不教授他们读和写,以及那些为教会事务和仪式所必须的艺术与科学,如书法、绘画、音乐和历法知识。这体现出中世纪基督教(     
A.传承并发展了传统文化B.对人们的思想控制不断强化
C.对社会具有双重性影响D.推动神权和世俗文化的和解
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 1309年法国国王腓力四世把教廷从罗马迁到法国边境的阿维农城,此后70年间担任教皇的人选,大都是在法国国王的干预下当选的,后世的史学家将此时的教皇称为“阿维农之囚”。这一事件反映的实质是(       
A.资产阶级力量壮大B.王权得到强化
C.王权教权相互制约D.教会势力强大
2023-08-25更新 | 162次组卷 | 7卷引用:四川省成都市石室中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 13世纪初,牛津大学形成。下图为牛津大学校徽,校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》中的一句话“主照亮我”。据此可以推断(     
   
A.国王兼任中世纪大学校长B.中世纪大学脱离教会控制
C.世俗文化的发展受到阻碍D.基督教影响中世纪文化教育
2023-08-19更新 | 266次组卷 | 15卷引用:四川省凉山州宁南中学2022-2023学年高一下学期期末模拟考历史试题
5 . 在欧洲中世纪,世俗王权与教权之间的博弈是历史发展的一条主脉络。典型地反映从十世纪末到十六世纪期间,相对于世俗君主,罗马教廷权势变化趋势的是(       
A.   B.   
C.   D.   
2023-07-17更新 | 33次组卷 | 1卷引用:四川省成都市成华区2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
6 . 在中世纪西欧的社会活动中,当王权与教权产生矛盾和冲突时,双方主要从保护自己利益的角度而非取代或推翻对方的角度出发,采取谈判、法庭斗争、货币赎买,甚至是战争威胁等手段,使彼此达成一种妥协,建立一种新的权利义务关系。这些做法(     
A.助推封君封臣制的形成B.奠定了民主政治的基础
C.为城市自治提供了借鉴D.限制了贵族权力的滥用
2023-07-13更新 | 438次组卷 | 30卷引用:四川省雅安市天立教育集团2023-2024学年高二上学期期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
7 . 罗马教皇格里高利七世(1020年一1085)反对世俗君主操纵主教叙任权,释教皇地位和权力时宣称:“一切王侯应仅向教皇一人行吻足礼。……他(教皇)有(上帝)所赋予废黜帝王之权。他有权解除人民向违反正义的统治者之效忠誓约”。这表明,当时(     
A.教权与王权斗争激烈B.教权高于王权
C.王权动摇了教权地位D.王权高于教权
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 11世纪随着生产力的普遍提高,西欧修道院出于自身利益的考虑,在各地大力修桥修路、广设驿站,并发起“上帝和平运动”。这可用来研究当时西欧(     
A.专制王权的强化B.商品经济的发展
C.民族国家的形成D.庄园经济的巩固
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 14世纪,英国学者约翰·威克里夫将拉丁语《圣经》翻译成英文。对此,一位英格兰修道院院长谴责道:“他把《圣经》变成了普通的物品。相比以前只对博学的神职人员开放,现在它对平信徒和妇女开放教士的神职变成了平信徒的游戏。”这表明,威克里夫的行为(     
A.促进理性主义精神传播B.旨在推动文化教育普及
C.打破了宗教神学的束缚D.冲击了教会的统治权威
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 中世纪的西欧,国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象反映出当时的欧洲(     
A.王权神圣不可侵犯B.国王相信“君权神授”
C.教会主宰精神世界D.王权受到教权的制约
2023-05-28更新 | 207次组卷 | 61卷引用:【全国百强校】四川省泸县第四中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题
共计 平均难度:一般