2 . 阅读下列材料：

材料一   缔结和约“与其说是协商解决，倒不如说更像法庭上的判决。”德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其相继在“被告席”接受战胜国拟定的“和平条款”。没有调解的场面，没有磋商的气氛。不难想象，靠交易和威胁而匆忙建立的国际秩序会有多大的稳定性。凡尔赛体系就像一把利剑刺在每个德国人心头。“无论是谢德曼政府、斯特莱斯曼政府，还是希特勒政府，都难以容忍，摆脱凡尔赛条约的桎梏是他们的既定政策”。仅仅20年，凡尔赛体系的创建者们就收到了一张烫手的“罚款单”——第二次世界大战。

——摘编自曹胜强《20世纪国际秩序的历史研究——凡尔赛体系与雅尔塔体系之比较》

材料二   英国虽属三大国之一，但英帝国大势已去。丘吉尔看得很清楚：“欧洲的力量均衡已岌岌可危”，英国将来“很可能被置于一个极不舒服的地位，夹在两块大磨石之间碾着。”

——摘自H·麦克尼尔《美国、英国和俄国——它们的合作与冲突，1941—1946》

材料三   美苏垄断一切的情况正在发生变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。

——邓小平《国际形势和经济问题》

请回答：
(1)据材料一、二结合所学知识，指出两次世界大战建立国际秩序体系是什么？说明其形成的共同特征？
(2)材料二中的“两块大磨石”是指哪两个国家？他们产生分歧的主要因素是什么？试归纳决定一个国家国际地位的主要因素。
(3)根据材料三和所学知识，指出推动世界格局多极化的重要力量。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初，英国多次击败法国，维持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来，“海上多极”趋势明显。

海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。西方国家强调“基于规则的国际秩序”，但在对海洋规则的理解上，各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主权和安全理念方面，奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。

随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵，人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。

——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》

根据材料，概括近代以来海上格局演变的特征。

5 . 阅读材料，回答问题

主题一   冷战与两极格局

材料一   二战后苏联的目标是具体的，即占领领土。美国所追求的目标则是抽象目标或环境目标，它关心的是世界政治大环境。战后英美法苏对于欧洲的分区管制形成的“四大警察”理念是一种追求“双赢”的理念。而根据囚徒困境模型分析，安全感是达到“双赢”结果的基本要求。而战后美苏之间安全感从未存在过：不光是因为两极格局、东欧真空，更根本的是因为战后形成的两极力量不均衡，又不足以使一方完全支配另一方，因此弱的一方必然奋起而追之，而这又会导致强的一方产生更强的戒心。苏联作为极权主义国家，对美国天生就有成心，因为其要控制信息的输入来维持政权的稳定。所以，罗斯福的大国合作之梦从来就没有实现过，美苏最终还是从合作走向了对抗。

——摘编自袁茵《论冷战的起源——虚假均势、集权主义政体与冷战的爆发》

材料二   在战争年代中，西方列强和苏联不得不结成统一战线。战争临近结束时，合作者们为了各自心目中的战后国家利益越来越想牺牲团结。随着和平的到来，由于在传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争端，大同盟走向分裂，并为冷战所取代。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说:尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。

——[苏]赫鲁晓夫著，上海国际问题研究所、上海市政协编译组译《最后的遗言一赫鲁晓夫回忆录续集》——《中外历史纲要·下册》问题探究P115

主题二   冷战的发展与多极力量的成长

材料四   冷战的一些结果必定是投机的。没有这些结果，美国致力于重建德国和日本经济是极不可能的……美国和苏联也很可能不会如此积极地进行太空研究，如果没有强调对太空的研究，科学的衍生物如微型化能够如此快的实现是不可思议的。……冷战还使西欧人产生了一种紧迫感，没有美国的影响他们可能不会感觉到这种紧迫感……可以肯定的是，苏联和美国斗争的结束留下了一个比长达半个世纪的冷战时期还更为分裂、复杂的世界。

——摘编自佛兰克萨克雷、约翰芬德林《世界大历史：1900至反恐战争》

材料五   冷战结束后，以美、苏为首的两极对峙局势被打破，世界格局呈现了多维发展趋势。无论从国际经济、国际政治来看还是就国际军事、大国关系而言，未来世界在很长时间内将是一个丰富多彩的多元世界，不管昔日的大国是否愿意接受这个现实，也不论发展中国家能否承受这个机缘，多极世界已不以人们的意志为转移地呈现在我们面前，这同时把世界推向了和平的相对稳定的发展时期。

——摘编自陈晓翔《浅析冷战后世界格局的多极化趋势》

主题三   两极格局的瓦解

材料六   苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。原因有二：其一，正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，都得阻止任何导致核战的可能。而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。

——摘自伊曼纽尔·沃勒斯坦《生活在后美国世界》

材料七   “和平演变”是指西方国家通过政治、经济。文化渗透，对苏联、东欧等社会主义国家进行一场“没有硝烟的战争”，促使它们向责本主义“和平演变”。该词出现于20世纪50年代，首先由美国国务抑杜勒斯提出。“和平演变”成为美国在冷战时期对社会主义国家的重要战略之一。

——《中外历史纲要·下册》历史纵横P115

✱基础测评✱
(1)根据材料一，概括二战后美苏从合作走向对抗的原因。
(2)据材料二、三并结合所学知识，概括冷战发生的原因。结合所学知识，列举冷战时期的典型事件。
✱能力提升✱
(3)根据材料二、三并结合所学知识，分析美国提出马歇尔计划的原因。
(4)根据材料四并结合所学知识，简述美苏“冷战”的影响。
✱历史纵横✱
(5)根据材料五并结合所学知识，分析冷战后国际格局发展的新趋势对世界的影响。
(6)据材料二和所学知识，说明苏联解体“对美国而言，这是个灾难”。并指出苏联解体后世界格局的变化。
(7)根据上述材料，指出苏联解体、东欧剧变给我们什么启示。

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   国际体系状态、战略文化指导与美国全球战略选择   

时间阶段	美国历史时期	体系结构状态	体系文化	美国在体系中的地位	战略文化指导	美国全球战略选择
1783—1898年	酝酿时期	主要是英国霸权下的多极格局	主要是冲突性体系文化	从一个北美小国变成地区强国	权势现实主义为主	孤立于欧洲事务进行大陆扩张和亚太扩张
1898—1945年	初始形成时期	主要是列强争霸	主要是过渡状态的体系变革	从地区强国一跃而成世界超级大国	权势现实主义，自由理想主义发挥作用	海外扩张，开始干涉欧洲事务
1945—1991年	全球争霸时期	美苏两极格局	竞争性体系文化	西方盟主	权势现实主义与自由理想主义并重	与苏联争霸，全球扩张
1991一至今	全球称霸时期	一超多强格局	主要是过渡状态的体系变革	世界顶级大国	权势手段基础上的自由理想主义	单级霸权护持，单边主义与多边主义并行

——摘编自韩瑜《从战略文化到战略选择；美国全球战略的演变及其规律特点》

(1)根据材料并结合所学知识，概括近代以来美国全球战略演变的规律特点。
(2)根据材料并结合所学知识，指出影响美国国家战略演变的主要因素。

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 中世纪后期，欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权。11-12世纪，这些制度在西欧逐渐确立起来，它们正是民族国家形成的核心。而且，当时商人和市民也开始发挥重要作用，民族的行政机构、军队政体、司法和救会不再被一些世袭家族控制着。与此同时，语言的多样性 在欧洲形成并保留下来，而这对民族国家形成的作用是显而易见的。罗马法成为中世纪政治理论的基础，而罗马人相信国家是至高无上的。13世纪，“国家利益高于一切”的思想就已经存在。

——摘编自刘成《欧洲民族国家的形成及其意义》

材料二 正是在启蒙思潮与美国革命的冲击下，法国大革命产生了令人无法想象的巨大能量。法国建立了一个新型的民族国家，它要求保障人民的自由、平等和其他人权。这样的要求注定了法国革命会超出一国的范畴，发展成一场整个欧洲的革命：因为当时的欧洲还处于专制王权国家的统治之下，而法国大革命却推翻了这一政治原则，其必然会引起整个欧洲的反弹。

——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》

材料三 从目前的情况来看，欧洲各国之间逐步形成你中有我、我中有你的局面，其实质是原有民族国家开始将更多的“政治权力”相互让渡，依旧保留下来的主要是“文化权力”，这显示由欧洲民族国家的功能在逐步弱化，逐渐向一个新共同体中的经济文化单位转化。欧洲各国将维护本区域内独特的生活力式作为自己的主要任务，而将防务、安全、社会发展等一般性的国家职能转交给了欧洲的相应机构。

——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括中世纪欧洲民族国家形成的条件.
(2)根据材料二并结合所学知识，指出大革命时期的法国作为“一个新型的民族国家”的特征。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出欧洲民族国家功能弱化的表现并分析其背景。

9 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一   欧盟东扩的早期历程

历史阶段	时间	事件
历史契机	1991年12月	苏联宣布解体，冷战结束，“欧洲协定”签订。欧盟逐步向中东欧国家开放工业品市场
起步阶段	1993年6月—1994年12月	提出中东欧国家入盟的条件：确保民主、法治、人权以及尊重；市场经济体制，承受竞争压力
先期准备阶段	1994年12月—1997年6月	帮助中东欧逐渐加入欧盟的内部市场，向这些国家提供援助以及加强合作，规范中东欧国家民主制度
实质性操作阶段	1997年6月—2004年5月	正式吸纳波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、立陶宛、拉脱维亚、马耳他和塞浦路斯10个国家

——据高歌《中东欧国家入盟与欧盟东扩：是否为同一进程？》等整理

材料二   尽管1994年欧盟东扩目标提出后的10年间，俄罗斯已多次表达了加入欧盟的愿望，但都没有得到欧盟方面的积极同应、欧慧委员会主席普罗迪（1999﹣2004年在任），如果俄罗斯成为欧盟的成员国，那么它在欧洲议会的代表数将是英国、意大利和法国的总和，已经使欧盟与俄罗斯之间重新竖起一道“锻暴”、但普罗迪也表示“俄罗斯是欧洲的基本组成部分”，“欧洲的稳定和繁荣离不开俄罗斯”

——摘编自马风书《融入欧洲：欧盟东扩与俄罗斯的欧洲战略》

(1)根据材料一概括1991—2004年欧盟东扩的特点。
(2)根据材料二指出1991—2004年的欧盟对俄罗斯的态度，并简析影响当时俄欧关系的因素。

10 . 阅读材料，回答问题

材料一   1763至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。到1914年时，欧洲已称霸全球。…欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   第二次世界大战使欧洲大伤元气，无论战胜国英、法，还是战败国德、意都严重损耗，经济破败凋敝，政治局势动荡不稳，国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。

——王斯德《世界通史》

材料三   20世纪50年代中后期到70年代初期，国际社会出现了“第三世界”。是战后世界民族民主运动发展和国际关系格局演变的结果。“第三世界”这一概念的流行与不结盟运动的兴起密切相关。美苏两个超级大国都把争夺海洋作为其全球战略的重要组成部分。1971年，9个拉美国家举行利马会议，表示要采取共同行动，反对海洋霸权主义。经过一系列努力，1982年通过了《联合国海洋法公约》。到1984年底，共有159个国家和地区在公约上签字，唯独美英等国拒绝签署，为公约的实施设置障碍。但是，这一完整的海洋法体系的确立是第三世界国家联合反霸斗争中的一次重大胜利。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

材料四   G8（八国集团）是传统的工业化大国“俱乐部”。随着新的重要经济体的崛起国际舞台上既有G8+5，即八国集团与五个发展中大国非正式对话的形式；又有G20（二十国集团），即发达国家与新兴经济体国家之间平等协调机制。此外，以“金砖国家”为代表，新兴大国也在事关全球治理、维护发展中国家权益等问题上积极进行协商配合。

(1)依据材料一，概括18世纪中期到20世纪初国际格局的特点。
(2)依据材料二并结合所学知识，概括二战后国际格局变化的表现。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出第三世界形成的历史背景。
(4)根据材料四并结合所学知识，简单指出新时期国际政治经济形势的特点。