5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   《权利法案》规定：未经议会同意，以国王权威擅自废止法律或停止法律实施的行为为非法行为；未经议会批准，借口国王特权征收金钱或超出议会准许的时限与方式征收皆为非法……议会议员应经过自由选举产生；议员在议会内自由进行演说、辩论，不应在议会以外的法院或任何地方受到弹劾或讯问……向国王请愿为臣民的权利，据此对臣民判罪或控告皆为非法。此后，议会于1701年又通过了《王位继承法》。

——摘编自齐延平《自由大宪章研究》

材料二   美国的三权分立主要表现为国会、总统和法院之间的相互制衡。一、就国会而言，其受到总统否决权的制约，也受到法院司法审查权的制约。二、就总统而言，国会可以运用行政监督权制约总统，还拥有弹劾权；法院则可以运用司法审查权审查总统的行政法令是否违宪。三、就法院而言，国会对法院的制约有多项，包括国会对联邦法院法官有弹劾及免职权，可运用宪法修正权制约法院的司法审查权，等等。总统对联邦法院的制约有两项：对法官的提名权和赦免权。总统可以通过提名任命权，对法院的政治倾向性施加影响，通过赦免权改变法院的某些判决。

——摘编自王宝磊《浅谈美国的三权分立制度》

(1)根据材料一，指出《权利法案》颁布的主要目的，并结合所学知识说明《权利法案》及《王位继承法》在英国近代民主政治形成中的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括美国三权分立制度的特点并说明其确立的原因。
(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对近代西方政治体制的认识。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   立法权、行政权和司法权，是国家所具有的三种权力。

如果拥有立法权和行政权的是一个人或一个机构，自由也就无从谈起。

如果司法权与立法权的拥有者是同一个机构或个人，这样法官就是立法者，那么它或他的意志将直接影响到对公民的生命和自由的处置；同样，如果司法权与行政权是合并的，法官就将同时拥有压迫人民的力量。所以，司法权如果不是独立存在的，自由照样无从谈起。

如果制定法律、执行国家决议以及裁决罪行或个人争端的权力，由同一个人或同一个机构执行，不管这个人是权贵、贵族或平民，也不管这个机构是由什么样的人组成，结果都将是可怕的。

民主也有一个很大的缺陷，那就是人民完全不具备参与各种事务讨论的能力，而这恰恰是代表的长处。

——节选自[法]孟德斯鸠《论法的精神》

材料二   美国是实行共和制国家的代表。1787年，美国制定宪法，确立“三权分立”原则：国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制衡。宪法还规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权。

——节选自《普通高中教科书·历史必修中外历史纲要（下）》

材料三   美国由参议院和众议院组成。国会也是不同党派角逐的政治舞台。19世纪20年代末至30年代初，是美国两党制形成的重要时期，至19世纪50年代中期，民主党和共和党两大党的对峙格局最终形成。两党对垒，交替执政，成为美国共和政体的一大特色。

——节选自《普通高中课程标准实验教科书·历史必修①》

(1)根据材料一概括提炼孟德斯鸠的主要观点。
(2)美国受启蒙思想的影响，将分权制衡原则运用到政体运行中，根据材料概括这一原则有哪些主要体现？