1 . 1957年,中共中央公布《1956-1967年全国农业发展纲要(修正草案)》,规定:“除了国家办学以外,必须大力提倡群众集体办学,允许私人办学,以便逐步普及小学教育。”这一规定旨在

A．借苏联办学经验	B．满足群众发展教育需求
C．落实科教兴国战路	D．大力普及九年义务教育

2 . 到1965年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系。取得这一成就的措施不包括

A．对旧教育进行彻底的改造，确立社会主义新型教育制度

B．制定颁布一系列教育法律法规，建立起教育法律法规体系

C．倡导两种教育制度和两种劳动制度

D．向工农和工农子女“开门”

3 . 观察如图，从图中统计数字的变化可得出的结论是我国

A．教育得到持续发展	B．义务教育已经完全普及
C．“全面发展”的教育方针得到落实	D．“科教兴国”战略全面实施

4 . 邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的最大举措和取得的成就有
①提出“三个面向”的指导方针 ②国民教育体制初步形成③颁布《义务教育法》④实行“科教兴国”发展战略

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

5 . 1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”据此可知，毛泽东认为新中国的教育应

A．有助于国民经济的恢复与发展

B．为社会的发展提供人才支持

C．体现人民当家做主的政治觉悟

D．突出与生产实践的有机结合

6 . 1952年我国高校进行院系调整，如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工程系，20个专业和13个专修科，从综合型大学转变为多科性工业大学。这种调整主要是为了

A．促进国民经济的恢复	B．培养经济建设专门人才
C．提升国民的科技素养	D．推动天津经济建设发展

7 . 从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院，北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于

A．彻底改变原有的不合理区域布局	B．有计划地开始整顿和改造旧教育
C．实现教育为工农服务	D．为大规模经济建设培养专门人才

8 . 新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是（        ）

A．构建与国家政权相话应的意识形态	B．确定马克思主义在全党的指导地位
C．用科学文化知识破除封建迷信思想	D．探索引导宣传舆论工作的全新形式

9 . 到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时（   ）

A．外交政策转变的需要	B．计划经济体制的需要
C．文化教育改革的需要	D．国家发展战略的需要

10 . 经过党和政府及教育工作者的探索和努力，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系是在

A．建国时期

B．三大改造时期

C．“文革”前夕

D．改革开放以后