材料一   1912年1月19日，南京临时政府教育部颁发《中华民国教育部普通教育暂行办法通令》。《通令》除强调各地小学、中学、师范学校应尽快限期开学外，其重要内容还包括：清末各项学堂均改称学校，监督、堂长一律改称校长；初等小学可以男女同校；各科教科书合乎共和民国宗旨，清学部颁布之教科书，一律禁止使用；小学读经科一律废止；注重小学手工科；高等小学以上，体操科应注重兵式；初等小学算术科目自第三学年始应兼课珠算；中学不分文、实科；中学及初级师范学校修业年限由五年改为四年；清末各学堂奖励出身制度一律废止          

                                                               ——摘编自田正平《蔡元培与民初教育改革》

材料二   1928年起，南京政府发起“收复教育权力”运动，要求所有外国人兴办的基督教院校到教育部注册，而且，所有院校的领导人必须是中国国籍。与此同时，在全国范围内加强或创立国立大学，它们受南京的教育部直辖，如清华脱离教育部和外交部的联合监督，只归教育部管辖，并且进行大规模的重建和改革。从1933年开始，大学必修课、选修课以及大学入学考试程序等都有相应的规定。

       ——摘编自费正清《中华民国史》

材料三   1949—1952年，全国小学由34．7万所、学生2439万人，增加到52．7万所、5110万人；普通中学及中等专业学校由5216所、学生126．8万人，增加到6008所、312．6万人；高等院校学生由11．7万人，增加到19．1万人。其中毕业研究生由107人增加到627人。各级学校专任教师由93．5万人增加到159．1万人。业余教育、职工培训、扫盲工作也都普遍展开。

             ——摘编自郭大钧、耿向东《中国当代史》