材料一 1926年，苏联农业总产值达到1913年水平的118%，其中种植业产值为114%，畜牧业产值为127%。但从1928年开始，苏联国内出现了粮食收购危机。到1929年4月，收购到的粮食比上年同期还要少，连莫斯科的面包供应都出现了问题。在这种情况下，斯大林决心加速农村的集体化运动，实行农业全盘集体化，以便把粮食牢牢地控制在国家手里。“一五”计划结束时，有60%以上的农户加入集体农庄，集体农庄的播种面积占全国播种面积的70%以上；在主要产粮区，加入集体农庄的农户比例为80%—90%。1933年1月，联共（布）中央宣布：“把分散的个体小农经济纳入社会主义大农业的轨道的历史任务已经完成。”
——摘编自陆南泉《苏联经济发展史简论与启示：从斯大林时期到赫鲁晓夫时期》
材料二 1952年，民主德国工业部门产值占国内生产总值已超过50%，工业优势明显，呈现出典型的工业社会产业结构特征。同年，民主德国借鉴苏联模式开启了一场声势浩大的农业集体化运动。在这一过程中，国家通过大量的财政拨款为合作社提供更多的税费优惠政策、向合作社派送专业技术人员、补贴合作社社员收入，吸引农民主动自愿加入合作社。与此同时，国家还通过动员、教育、说服、许诺等方式引导农民加入合作社。在农产品收购制度方面，政府采用了双重价格体系，国家规定农户每年以交售价格向国家出售一定额度的农产品，超出交售额度的农产品既可以以收购价格出售给国家，也可以相对自由地在市场上出售。而且，在集体化期间一直保留了较高比例私有成分，甚至直到实现全盘集体化的前一年，私营比例依然超过一半以上。至1960年底，民主德国农业基本实现了全盘集体化。
——摘编自曾哲《民主德国农业集体化的特点及启示研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析苏联实行农业集体化的原因。(2)根据材料并结合所学知识，说明苏联、民主德国两国农业集体化特点的异同。
材料一 芝加哥学派的经济学家强调自由市场的重要性，认为政府对经济干预越少越好。到1980年代，他们的主张被英美等国用以改造二战后的资本主义。英美等国政府通过私有化不断从经济领域撤出，但政府在经济领域中的作用依然重要，其首要责任从财富分配和保障平等转变为激励个人的独创精神及财富创造，同时又采取措施以弥补新政策的缺陷。
——据耶金等《制高点》
材料二 1999年的最后一天，叶利钦（1991~1999年任俄罗斯总统）在辞职讲话中说：“我已经完成了我一生的主要任务。俄罗斯将永远不会再回到过去，俄罗斯将永远向前迈进。”
——陆南泉《苏联经济体制改革史论》
问题(1)根据材料一、指出1980年代资本主义发生了怎样的变化。
(2)斯大林时期的经济体制是什么？二战后苏联进行了哪几次经济体制改革？这些改革共同的局限性是什么？
(3)你认为苏联解体后，俄罗斯在“向前迈进”的过程中应当如何处理政府与市场之间的关系？简要说明理由。
材料一 东欧国家更名简表
| 原名 | 新名 | 更名时间 |
| 匈牙利人民共和国 | 匈牙利共和国 | 1989年10月 |
| 罗马尼亚社会主义共和国 | 罗马尼亚 | 1989年12月 |
| 波兰人民共和国 | 波兰共和国 | 1989年12月 |
| 捷克斯洛伐克社会主义共和国 | 捷克和斯洛伐克联邦共和国 | 1990年4月 |
| 德意志民主共和国 | 德意志联邦共和国 | 1990年10月 |
| 保加利亚人民共和国 | 保加利亚共和国 | 1990年11月 |
| 阿尔巴尼亚社会主义人民共和国 | 阿尔巴尼亚共和国 | 1991年4月 |
| 南斯拉夫社会主义联邦共和国 | 南斯拉夫联盟共和国 | 1992年4月 |
——根据施平《东欧诸国更改国名》整理
材料二 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，引发了一场令世人震惊的“政治大地震”。社会主义国家苏联在极短的时间内土崩瓦解，结束了二战以后美苏两个超级大国争霸的两极格局，使世界社会主义事业遭到了重创，严重地削弱了世界社会主义的力量，社会主义运动陷入低潮。苏东剧变是世界社会主义发展史上的大事，是社会主义发展的转折点，使社会主义与资本主义的力量对比发生了重大变化，对世界社会主义产生了深远的影响。
——摘编自吕健刘萍《苏东剧变对世界社会主义的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明东欧剧变的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析苏东剧变的影响。
(3)综合以上材料，如何正确认识东欧剧变和苏联解体。
材料一 关于苏联模式对于苏联的影响以下两种观点颇具代表性。
| 观点一 | 由于长期实行高度集权的苏联模式，苏共政权进入了“不改革是一条死路，改革是死路一条”的死胡同，认定苏联模式是苏共垮台、苏联解体的根源 |
| 观点二 | 他（斯大林）接手的是木犁耕种的俄国，而留下的是装备有原子反应堆的俄国，是他创造了苏联历史最辉煌的时代 |
材料二 资本主义基本矛盾会带来四个具体表现：第一，无产阶级与资产阶级的对立；第二，个别企业的有组织性与整个社会生产无政府状态之间的矛盾；第三，资本主义生产方式与交换方式的对抗；第四，资本主义国家的社会性与其阶级性之间的对抗。矛盾解决的途径只有一个：无产阶级革命。无产阶级将取得公共权力，并且利用这个权力把脱离资产阶级掌握的社会化生产资料变为公共财产。
——摘编自恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》等
(1)结合材料一和所学知识，分别指出两种观点的局限性，并就苏联模式对于苏联的影响谈谈你的看法。
(2)结合材料二和所学知识，运用唯物史观评析国际社会主义运动。
【探究一】18世纪中期到20世纪初的资本主义发展与社会主义运动
材料一
①珍妮纺纱机 ②1824年欧文创办“新和谐公社” ③1825年英国爆发经济危机
④马克思、恩格斯与《共产党宣言》 ⑤19世纪末垄断组织产生 ⑥1903年列宁建立布尔什维克党
(1)材料一是该小组制作的“18世纪中到 20世纪初的资本主义发展与社会主义运动”主题展板。请首先从以上信息中任选几条相关的史实，确立一个合理的探究主题。
【探究二】20世纪的资本主义国家与社会主义国家
材料二
(2)材料二是某同学整理的一些资本主义国家与社会主义国家在 20世纪推行的某些重大政策的年代尺。请你根据这一年代尺的内容，并结合所学知识，撰写一段解说词。（要求：解说词由标题、正文、总结构成，需史论结合，史实准确，逻辑清晰）
【探究三】21世纪的中国特色社会主义
材料三 我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献，既不能刻舟求剑、封闭僵化，也不能照抄照搬、食洋不化。
——习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》
(3)中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识。请根据材料三并结合所学知识，谈谈中国建设社会主义的历史可以为世界各国发展提供哪些中国方案。
材料一 1945年8月30日，麦克阿瑟以盟军最高统帅名义进驻日本，其制定并实施了包括解除武装、惩办战犯等一整套“非军事化”和“民主化”的改革，如基本人权、议会制度、和平经济等，以清除军国主义对日本政治、经济和社会生活的影响，大力压制体现军国主义及侵略精神的制度。……1948年10月，美国国家委员会通过《关于美国对日政策的建议》，主张美国政府缓和惩办日本军国主义分子的政策，复兴日本经济。美国政府接受了该建议，此后的日本顺利踏上了美国的同盟战车，逐渐成为美国亚太战略的基石。
——摘编自《中等大国的战略选择-以日本为例》
材料二 战后初期，按当时东欧各国共产党领导人的看法，由人民民主制度向社会主义制度的过渡将是一个相当长的历史阶段。这种人民民主道路基本上反映了东欧各国的实际，而且有很大的包容性，得到了大多数人的认可。经过政治经济改革，多种所有制并存且互相竞争，各民主党派组成联合政权，团结了最大多数人。到1947年前后，东欧各国的经济已经达到或接近战前的水平，政治民主也呈现勃勃生机。然而，随着冷战的爆发，苏联迅速放弃了允许东欧国家自主探索民族化道路的政策，要求这些国家完全按照苏联模式建立社会主义的政治经济体制。
——摘编自《前东欧国家对社会主义发展道路的探索》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括战后初期日本改革的背景，并简析美国对日政策转变的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出战后初期东欧人民民主道路的特点。
主题一 苏联的发展、改革与解体
材料一 赫鲁晓夫上台时苏联的农业问题十分尖锐。赫鲁晓夫执政后首先改革农业计划制度。赫鲁晓夫指出绝不需要中央给集体农庄布置播种面积，规定牲畜的头数。为了调动农民的积极性，赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整。……在1953年的九月全会上，赫鲁晓夫提出要种植玉米。
——《苏联真相》
材料二 到这个时期，苏共二十大所激发的，而在随后的岁月中被保守主义的灭火队竭力加以扑灭的那股新的热情也逐渐派灭。1964年上台的领导人甚至不想去使国内政策恢复活力。经济方面的改革也是短命的，很快被俄国历史上最盛行的无所不在的行政命令和官僚主义的管理作风和管理方法所代替。
——俄罗斯专家格·阿·阿尔巴托夫对勃列日涅夫执政生涯的评价
材料三 勃列日涅夫时期苏联经济增长情况（年平均%）
| 1961—1965年 | 1966—1970年 | 1971—1975年 | 1976—1980年 | 1982年① | |
| 社会总产值 | 6.5 | 7.4 | 6.3 | 4.2 | 3.3 |
| 国民收入 | 6.5 | 7.8 | 5.7 | 4.3 | 2.6 |
| 工业总产值 | 8.6 | 8.5 | 7.4 | 4.4 | 2.8 |
| 农业总产值 | 2.2 | 3.9 | 2.5 | 1.7 | 4.0 |
——摘编自房宁《勃列日涅夫时期苏联的经济改革》
材料四 20世纪70年代，苏联为了与美国进行军备竞赛，不仅坚持优先发展重工业，而且继续坚持把科技发展的重心倾斜到军事和国防建设领域，使国民经济更加畸形发展。
——摘编自《中外历史纲要·下册》P123
材料五 高度集中的社会主义计划经济体制是一把双刃剑，一方面，它帮助苏联实现了有效的宏观经济规划和调控，有效地集中有限的力量进行工业化建设，但是在另一方面，却严重抑制了企业生产的积极性，生产效率低下。备战型的发展模式，导致苏联一味追求重工业和军事工业的发展，忽略了农业和轻工业的发展，虽实现了农业机械化，但实际上却导致了苏联国民经济内部产业发展严重失衡，严重影响了国民经济的健康发展和人民生活水平的提高。
——摘编自刘玮换《浅谈斯大林模式》
材料六 二战结束后，虽然人们希望有一个和平稳定的环境来重建家园，但战争的胜利却向苏共高层证明了工业化和集体化的正确性，与美国的军备竞赛则又强化了这种体制。至赫鲁晓夫时虽然全盘否定了"斯大林"，但在改革中却一只脚迈向了民主，另一只脚又陷入教条主义和主观主义的泥潭。而勃列日涅夫一边进行积极的经济改革，一边不断加强党政集中领导制、干部领导终身任职制等，个人集权和特权思想逐渐泛滥。至戈尔巴乔夫时期，强大的阻碍机制致使经济改革举步维艰，并最终使其转向政治领域，加速了苏联剧变的历史进程。
——摘编自陆南泉《对苏联改革历史的回顾与再思考》
材料七 戈尔巴乔夫改革比中国改革起步晚，当时中国已经有了很大发展，但戈尔巴乔夫并没有吸取中国的经验，仍受制于传统社会主义理念，其出发点是反对私有制，反对市场经济，仍在完善苏联的计划经济体制。1987年开始的经济体制改革，仍视市场为资本主义的，并没有超出当年改革的范畴，用国家订货代替国家计划，实质未变。
——摘编自左凤荣《对戈尔巴乔夫改革失败主要原因的思考》
主题二 东欧的社会主义建设、改革和剧变
材料八 1968年捷克斯洛伐克共产党提出改革的《行动纲领》，主张发扬社会主义民主，改革党的领导体制，建设有计划的市场经济体制，独立制定对外政策等。这场改革运动被称为“布拉格之春”。苏联对此不能容忍，出兵占领了捷克斯洛伐克，扼杀了改革。
——《中外历史纲要》（下）
材料九 1978年底中国共产党召开十一届三中全会，作出改革开放的伟大决策。自此以后，中国以农村改革为突破口，逐步建立了社会主义市场经济体制，取得了举世瞩目的成就。
——《中外历史纲要》（下）
材料十 20世纪80年代，一些东欧国家经济陷入严重困境，政局剧烈动荡。在苏联鼓励东欧改革和西方“和平演变战略”影响下，东欧执政的共产党和工人党领导人迷失了改革的社会主义方向，否定马克思主义指导，否定社会主义制度，抛弃共产党领导地位，实行政治多元化。1989—1992年各国社会政治经济制度急剧变化。
——《中外历史纲要》（下）
主题三 中国社会主义的发展
材料十一 “一五”计划是中国共产党采取优先发展重工业以建立工业化初步基础的战略，这既是学习苏联经验的结果。也是基于我国当时的国情而做出的冷静选择。为了迅速改变中国“一穷二白”的面貌，中国主要依靠国内积累建设资金，从建立和优先发展重工业入手，大规模进行投资建设，高速度地发展国民经济，力争尽快建立起独立的工业体系。“一五”计划的胜利完成奠定了中国工业化的初步基础，推动了中国整个国民经济的发展。
——摘编自孟凡东、周晓光《论“一五”计划的历史意义》
材料十二 自十一届三中全会以来，我国的经济发展模式发生了巨大的变化，农村经济开始市场化。家庭联产承包制的实行，使农民在经济上成为平等的主体，促进了农村民主化进程。1992年以后，市场经济使农业规模经营所承担的风险能力、市场谈判实力可以发挥作用，集体经济真正有了经营自主权和外部市场。
——摘编自高德步《五十年来经济体制变迁的历史思考》
✱基础测评✱
(1)根据材料一并结合所学知识，概括赫鲁晓夫执政后是如何进行农业改革的？
(2)据材料二并结合所学知识，概括阿尔巴托夫对勃列日涅夫的基本态度。结合材料并结合所学，归纳赫鲁晓夫与勃列日涅夫的改革的局限性。
(3)根据材料三、四并结合所学知识，指出勃列日涅夫时期经济发展的变化，并简要评价其改革。
✱能力提升✱
(4)根据材料五并结合所学知识，简要评价"斯大林模式"（苏联模式）对苏联的影响。
(5)根据材料六并结合所学知识，指出苏联改革失败的根本原因并谈谈你从中得到的认识。
(6)据材料七并结合所学知识，指出戈尔巴乔夫改革的严重缺陷；结合所学知识，说明此时中国经济体制改革的成效。
✱历史纵横✱
(7)根据材料八、九、十并结合所学知识，概括社会主义国家的改革出现过哪些模式？
(8)根据材料八、九、十并结合所学知识概括，中国与苏联、东欧的改革一成一败的原因。
(9)根据材料十一并结合所学知识，概括我国“一五”计划的主要特点，并结合所学知识分析其意义。
(10)根据材料十二并结合所学知识，简析十一届三中全会之后，我国农村经济迅速发展的条件。
材料一 铁托形象的演变是在中南关系发展的进程中依次展开的。在中南建交前后，铁托形象经历了颇具起伏的演变过程。从建交前的“民族主义者”、“帝国主义的代理人”及“法西斯主义者”，到建交后的“犯错误的同志”、“现代修正主义者”、“反对霸权主义的战士”及“富有创造性的马克思主义者”，如此截然不同，或歧义、或对立的铁托形象的诺多反差，一定程度上正是中国对外政策不断调整改变的某种缩影。
材料二 中南两国交恶时，铁托形象即呈负面；中南两国亲善时，铁托形象即呈正面。1948—1953年，苏南两国冲突时，中国站在苏联一边，指责铁托是社会主义阵营的“叛徒”。1968年苏联入侵捷克斯洛伐克事件使世界形势变得紧张，中国认识到铁托的行动对反霸和维护和平的重要性，称赞其是反对霸权主义的杰出活动家。在中国改革开放的酝酿和起步阶段，把实现“四个现代化”作为最优先的任务，积极寻找国家发展的新路子，铁托在社会主义事业中的独特创造及取得的成果吸引了中国的目光。
——以上材料均摘编自方灿《中南建交前后铁托形象的演变研究（1948—1980）》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出铁托形象折射出的与之相关的历史事件。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括影响铁托形象演变的因素。
材料一一战中，军人死亡超过1000万，战争耗费近3600亿美元，无数城镇化为废墟。沙皇俄国、德意志帝国和奥匈帝国土崩瓦解，第一个社会主义国家诞生。英、法在战争中消耗了大量财富，美国则从债务国一跃成为债权国，并取代英国成为世界金融中心。由于战争，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。战后初期，相继爆发了中国的五四运动、埃及的独立运动等。战后，和平主义者反对一切战争，要求维持战后的世界和平。
——摘编自卢文璞《第一次世界大战对世界现代历史进程的深远影响》
材料二
(1)根据材料一，概括“一战”的历史影响。
(2)材料二是某同学构建的单元知识结构图。请你在C、D处各填写一项符合单元学习的主题，并说明理由。
材料一 第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了冷战。美国之所以采取进攻，从政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言，美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放。美国需要扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业。
——摘编自刘金质《冷战史》
材料二 第二次世界大战后，联邦德国推行向西方一边倒的对外政策，拒不承认战后欧洲边界，也拒不承认民主德国是一个独立主权国家，坚持不与和民主德国建交的任何国家（除苏联外）建立外交关系。这种政策大大限制了它的外交舞台和国际地位的提高。1969年勃兰特当选为联邦德国总理，推行“新东方政策”。勃兰特与苏联和波兰签订了条约，保证互不侵犯，承认欧洲各国现有的边界。通过外交努力，促使英、美、法、苏签署西柏林协定，解决了东西方在柏林问题上的对峙。联邦德国与苏联、东欧及民主德国的关系发展迅速，并进入联合国，在国际事务中的活动余地迅速扩大，两德的关系也得到了很大的恢复和发展，为统一注入了新的生机。
(1)根据材料一，概括美国挑起冷战的缘由，并结合所学知识指出20世纪40年代美国采取冷战“攻势”的主要表现。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出推动两德统一的有利因素并分析其影响。
