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24-25高三上·山西晋城·阶段练习

材料分析题 | 较难(0.4) |

辛亥革命的历史意义五四运动和马克思主义的传播

1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 1909年10月，朝鲜人安重根于哈尔滨火车站刺杀了曾任日本总理大臣和首届朝鲜统监的伊藤博文。1910年8月《日韩合并条约》的签署，标志着日本对朝鲜殖民统治正式确立。刺杀事件发生后，安重根的故事在中国广为流传，并多次被改编及搬上戏剧舞台（详见表）。

时期	概况
辛亥革命前	代表剧目有传奇剧《藤花血》《亡国恨传奇》、说唱鼓词《英雄泪》、粤剧《安重根行刺伊藤侯》、话剧《东亚风云》等，安重根在剧中被塑造为“豪杰”“盖世英雄”形象，剧作中所蕴含的褒贬、爱憎明确。
辛亥革命后至五四运动前	安重根题材的戏剧有所沉寂，1915年后有所复苏，其间《朝鲜亡国演义》《朝鲜痛史》《日本灭高丽惨史》《亡国影》等历史演义大量涌现。除旧剧重新排演外，亦有《朝鲜闵妃》（后被迫更名《新镜花缘》，后半部分情节主要描述的是闵妃被日本人残杀后，朝鲜义士的举动）、《朝鲜亡国记》、《卖国奴》（以朝鲜末代总理为主角，揭露朝鲜义士刺杀伊藤博文的必然性）等新剧出台。
五四运动后	安重根题材的戏剧编演活动以知识分子和青年学生为主体，20世纪20年代“五七”和“五九”国耻纪念，1923年收回旅顺、大连租借地运动期间，1925年五卅惨案和1928年济南惨案爆发后，相关戏剧的编演较为活跃。

——据张会芳《英雄·亡国·国贼：辛亥革命前后安重根题材戏剧的叙事转移》整理

(1)根据材料并结合所学知识，简述清末民初中国编演安重根题材戏剧的特点，并说明中国编演这类戏剧的影响。
(2)根据材料并结合所学知识，分析影响安重根题材戏剧在近代中国编演的因素。

7日内更新 | 7次组卷 | 1卷引用：山西省晋城市2024-2025学年高三上学期9月月考历史试题

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17-18高三上·福建宁德·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

赋税制度（汉-唐）

名校

2 . 780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“唯以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于（）

A．促进农产品商品化	B．保证农民生产时间
C．放松人身依附关系	D．催生新的经济因素

2024-08-30更新 | 144次组卷 | 197卷引用：山西省晋城一中教育集团南岭爱物学校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

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2023·山西大同·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

重农抑商政策的背景、目的和内容西汉的建立与“文景之治” 汉武帝加强中央集权的经济措施

名校

3 . 汉初，统治者颁行“复弛商贾之律”，文景之时，商贾“因其富厚，交通王侯，力过吏势，以利相倾”。汉武帝时，商人又受到沉重的打击，其对国家的威胁受到抑制。这表明汉武帝（）

A．推行了休养生息政策	B．加强了经济控制
C．有效稳定了市场秩序	D．解除了国家威胁

2024-07-25更新 | 208次组卷 | 32卷引用：山西省晋城市第一中学（丹河校区）2022-2023学年高一上学期第三次月考历史试题

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2016·海南·高考真题

单选题-单题 | 较易(0.85) |

秦汉至魏晋时期的官员选拔与管理

真题名校

4 . 在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为‘民之父母’”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出（）

A．宗族关系已成为执政的基础	B．“家天下”观念的政治影响
C．官员考核主要依据民本思想	D．官员之间具有共同政治诉求

2024-07-18更新 | 477次组卷 | 180卷引用：山西省陵川第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题

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2013·上海·二模

单选题-单题 | 较易(0.85) |

中世纪城市自治

名校

5 . 有史家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（）

A．教权的削弱和宗教改革的开始	B．城市的兴起和市民阶层的产生
C．经济的发展和世界市场的开辟	D．王权的削弱和民族国家的出现

2024-05-21更新 | 357次组卷 | 49卷引用：山西省晋城市陵川县高级实验中学2020-2021学年高一3月月考历史试题

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2024·湖南·三模

论述题 | 适中(0.65) |

戊戌维新运动资产阶级民主革命的兴起新文化运动的开展

6 . 根据材料，完成下列要求。

材料中国近代社会的实际代谢过程(社会转型过程)相对迟缓，而思想的代谢过程却来得格外神速，在西方原是差不多三百年的历史中渐次出现的各种思想学说，集中在几年，或十几年的时间里狂泻而来。中国近代思想的无比的多样性与复杂性呈现出绚丽多彩的姿态，各种思想持续不断地展开论争，这又构成中国近代思想史的一个突出特点。

——摘编自耿云志《中国近代思想简论——中国近代思想文库总序》

根据材料，选择中国近代两个阶级或思想流派，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。(要求：选择的思想流派须与史实相吻合，论题正确，表述清晰。)

2024-05-07更新 | 114次组卷 | 3卷引用：2024届山西省晋城市高三下学期第三次模拟考试文科综合试题-高中历史

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19-20高一下·辽宁沈阳·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

阿拉伯帝国的兴起

名校

7 . “阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”由此可知（）

A．阿拉伯帝国信奉宗教	B．阿拉伯人依靠基督教扩张
C．阿拉伯帝国政教合一	D．苏丹是国家和军队的主宰

2024-04-21更新 | 230次组卷 | 57卷引用：山西省晋城市陵川县高级实验中学2020-2021学年高一3月月考历史试题

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21-22高三上·全国·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宋元至明清时期的法律与教化

名校

8 . 顺治十六年（1659年）清廷设立乡约制度，规定每月朔望两次宣讲《圣谕六训》，孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为。到康熙朝，颁布了“圣谕十六条”。清廷的做法（）

A．保证了地方社会秩序长期稳定	B．借助宗法纽带以加强中央集权
C．旨在提高乡民整体的道德素养	D．增强了对基层社会的控制力度

2024-04-16更新 | 32次组卷 | 27卷引用：山西省晋城市第一中学2021-2022学年高二上学期第五次调研历史试题

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2023·吉林·三模

单选题-单题 | 较易(0.85) |

阿拉伯帝国的兴起

名校

9 . 《一千零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝。它以波斯的《一千个故事》为基础，吸收了印度、希伯来、埃及和阿拉伯等地的民间故事，生动地反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及印度和中国等东方各国人民的生活习俗、风土人情和社会制度。这表明其（）

A．带有较强的现实主义色彩	B．已具备初步的全球化视野
C．体现了文明文化交融互鉴	D．展现了阿拉伯帝国的繁盛

2024-04-02更新 | 164次组卷 | 17卷引用：山西省晋城一中教育集团南岭爱物学校2022-2023学年高一5月月考历史试题

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17-18高三上·河南郑州·期中

单选题-单题 | 较难(0.4) |

分封制

名校

10 . 周初建立的分封制度“政权并不集中在最高的王的手上，这是个一层层重叠着的权力金字塔，每个贵族都分享着一部分权力，王奈何不得候，侯也奈何不得公，一直到士都是如此。”这表明分封制（）

A．家国同构的政治结构	B．森严的等级制度特征
C．权力分散未能形成中央集权	D．分权与制衡的原则

2024-02-21更新 | 440次组卷 | 78卷引用：山西省晋城一中教育集团南岭爱物学校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

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