阅读下列材料，回答问题：
材料一
图示一 图示二 图示三
材料二 “罢丞相不设，拆中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。”
——《明史·职官志》
材料三 机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
——《清史稿·军机大臣年序表》
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示二、图示三反映的政治制度分别是我国历史上哪些朝代开创的何种制度？
（2）材料一图示二中的中书省、尚书省、门下省各自的职责是什么？结合所学知识对图示二这一制度进行简单评价。
（3）根据材料二、三，指出明清时期加强专制皇权的措施及其影响。
| A．它是世界上现存最早的成文法典 | B．它是雅典民主政治的重要保障 |
| C．它由沙皇伊凡四世所颁布 | D．它维系了东罗马帝国的统治 |
| A．“2”阶段的发展为维新运动提供了经济基础 |
| B．“3”阶段发展最为迅速的是制造业和采矿业 |
| C．“4”阶段的萧条主要是欧洲列强又卷土重来 |
| D．“5”阶段的发展得益于“国民经济建设运动” |
| A．二战后经济全球化发展趋势 |
| B．二战后世界经济的发展历程 |
| C．二战后国际组织的发展变迁 |
| D．二战后西欧走向合作的历程 |
5 . 政治制度的创新是一个民族不断发展的动力，而政治民主是历史发展的必然趋势，古今中外人们都在不断地探索。阅读下列材料，回答问题。
材料1雅典公民大会的设置主要经历了梭伦、克利斯提尼和伯利克里的改革。公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构，以各种方式完全控制着雅典的行政和司法，一切重大问题都只能在公民大会上进行最终决议。在形式上，它是唯一囊括了所有雅典公民的政治机构。在实践上，它给予雅典公民最好的民主政治训练。
——《浅谈雅典公民大会》
材料2唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书会门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料3美国联邦政府结构示意图：
材料4“设有用兵和战之事，虽国王裁夺，亦必由巴厘满议允。国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚。”
——魏源《海国图志·大西洋英吉利国》
材料5：十七届五中全会公报对于政治体制改革确立的原则可以概括为五点：坚持社会主义制度，坚持党的领导，坚持人民民主，坚持依法治国，坚持循序渐进、稳步推进。
——节录《十七届五中全会公报》
（1）根据材料1、材料2、材料3、材料4、材料5图文文资料，分别指出其政体的性质是什么？
（2）比较材料2与材料3图示政体在权力结构上有何异同？
（3）结合所学知识，材料1和材料5的国家分别采取了哪些重要措施来保障公民可以参政议政的？
（4）根据上述材料，谈谈你对民主政治的认识？
| A．甲——设盛京将军 | B．乙——雅克萨之战 |
| C．丙——设宣政院 | D．丁——设台湾行省 |
③高产粮食作物的引进是重要原因 ④直接导致华工出国，形成苦力贸易
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．分裂走向统一 | B．民族交融的加强 | C．南北政权对峙 | D．政权更迭的频繁 |
材料 地图上的文明交流史
—据普通高中教科书《历史选择性必修3》
(1)对比材料中的两幅图，概括两个不同时期世界文明交流的变化。
(2)如果让你绘制一幅1900年前后世界文明交流的示意图，说说你的设计并说明理由。
| A．分割宰相权力 | B．加强君主专制 | C．消除地方割据 | D．吸取唐亡教训 |
