名校
1 . 下图为元帝国构建示意图。据图可知,元朝( )
A.实行中书省总领全国军务的制度 |
B.边疆治理呈现与内地差异化特征 |
C.蕴含了多元统一的国家治理智慧 |
D.行省制是对中央行政制度的创新 |
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2023-07-13更新
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719次组卷
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16卷引用:吉林省延边第二中学2023-2024学年高二上学期第一次阶段检测历史试题
吉林省延边第二中学2023-2024学年高二上学期第一次阶段检测历史试题河南省驻马店市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题山西省朔州市怀仁市大地学校高中部2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题广东省广州市执信中学2024届高三上学期开学考试历史试题吉林省长春市第十七中学2023届高三下学期开学考试历史试题第10课·辽夏金元的统治之从蒙古崛起到元朝统一·随堂练习B卷福建省宁德第一中学2023-2024学年高二9月月考历史试题广东省揭阳市惠来县第一中学2024届高三上学期第二次月考历史试题(已下线)河南省南阳市第一中学2024届高三上学期第三次月考历史试题变式练习中国古代史02四川省眉山市仁寿第一中学校(北校区)2023-2024学年高二上学期期中历史试题江苏省盐城第一中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题(选修)2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上期末达标测试A卷【好题汇编】专题03 民族关系与国家关系(4大核心考点+70道高频考题)黑龙江省哈尔滨市第九中学校2024届高三上学期开学考试历史试题(已下线)河南省九师联盟2024届高三12月月考历史试题变式练习中国古代史新疆喀什十四校2023-2024学年高二上学期期末历史试题
2 . 中国古代历史上的官员选拔与管理经历了漫长的发展阶段,积累了丰富经验,为人类政治文明做出了重要贡献。阅读下列材料,回答问题。
(注:宰相一词最早见于《韩非子·显学》。此处,宰相泛指有权势的官员,并不特指某一官职。)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/10/2af31910-633e-4180-9b86-b03b36fc0c41.jpg?resizew=464)
中国历代宰相籍贯分布示意图
(注:图中宰相包括秦汉丞相、相国、三公,唐宋中书、门下、尚书三省长官及同平章事,明清大学士。)
(1)运用所学知识,从人才选拔的角度分析材料一观点产生的时代背景。指出材料一观点对现代人才选拔的借鉴意义。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括中国古代选官制度的演变过程。根据材料二并结合所学知识,指出中国古代宰相籍贯分布的特点并分析其成因。
材料一 故明主之吏,宰相必起于州部,猛将必发于卒伍。夫有功者必赏,则爵禄厚而愈劝;迁官袭级,则官职大而愈治。夫爵禄大而官职治,王之道也。
(注:宰相一词最早见于《韩非子·显学》。此处,宰相泛指有权势的官员,并不特指某一官职。)
——(战国)韩非子《韩非子·显学》
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/10/2af31910-633e-4180-9b86-b03b36fc0c41.jpg?resizew=464)
中国历代宰相籍贯分布示意图
(注:图中宰相包括秦汉丞相、相国、三公,唐宋中书、门下、尚书三省长官及同平章事,明清大学士。)
——余意峰《中国历代宰相籍贯分布的时空变迁规律》,华中师范大学学报(自然科学版)2000年3月
(1)运用所学知识,从人才选拔的角度分析材料一观点产生的时代背景。指出材料一观点对现代人才选拔的借鉴意义。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括中国古代选官制度的演变过程。根据材料二并结合所学知识,指出中国古代宰相籍贯分布的特点并分析其成因。
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2021-11-14更新
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189次组卷
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7卷引用:吉林省延边州汪清第四中学2020-2021学年高二下学期第二阶段考试历史试题