1 . 改变世界的工业革命

工业革命是人类历史上的一次重大变革，这场革命起源于18世纪的英国，后逐渐扩展至全球大部分地区，深刻改变了世界面貌。

材料一：自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢?

——（德）马克思、恩格斯《共产党宣言》

(1)工业革命中人类征服“自然力”，实现生产技术史上飞跃的是（     ）（单选题）

A．瓦特改良蒸汽机	B．哈格里夫斯发明纺纱机
C．阿克莱特创办现代工厂	D．化学工业的兴起

材料二：

工业革命期间的纺织工厂车间

工人进厂、出厂和饮食都是在钟声所指示的一定的时间进行的。在工厂的内部，每人都有指定的位置和严格限定的老是一样的任务；各人在工头的监视下必须正确地、不停地劳动，工头通过罚款或解雇、有时甚至通过一种更加残酷的强制来使之服从。 ——（法）保尔·芒图《十八世纪产业革命》

(2)根据材料二，概括工业革命中现代工厂制度的主要特点。

材料三：1750—1950年伦敦城市人口数量变化图（单位：千）

——数据来自《西欧乡村劳动力转移与城市化研究（16—20世纪）》

(3)依据材料三，伦敦城市人口数量有何变化？

材料四：1880年时，我们所面对的不完全是一个单一世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的。

——摘自霍布斯鲍姆《帝国的年代：1875-1914》

(4)材料四中的“全球体系”指的是什么?该体系对世界产生怎样的影响？
(5)综合上述材料及所学，谈谈你对工业革命“改变世界面貌”的认识。

2 . 阅读材料，回答问题。

历史的名片独特的事物或杰出的人物，以其承传的文化，往往成为彰显历史的名片。阅读下列内容，按要求完成学习任务。生活在不同区域的人们以其独特的生产生活方式，给后人留下了恒久的记忆，成为世界文明的象征。

(1)请将下列图片内容与世界轮廓图中的大致位置相对应。（填写字母）

A．马丁•路德与神圣罗马帝国皇帝辩论场景（绘画）	B．史诗著作
C．苏美尔人的战车（绘画）	D．珍妮纺纱机（绘画）

(2)丝绸和瓷器都曾是中国历史的重要名片，其中瓷器在异域成为中华文明新的物质象征发生于（单选）（       ）

A．先秦时期

B．秦汉时期

C．宋元时期

D．明清时期

儒家文化以其丰厚的历史积淀成为中华优秀传统文化的主流，中国古代儒家先贤们深邃的思想成为中华文明的精神象征。

(3)下列儒家先贤思想按其出现时间先后排序正确的是（单选）（       ）
① “致良知”       ②“为政以德”       ③“存天理，灭人欲”

A．①②③

B．②③①

C．③①②

D．①③②

近代以来，世界各个国家或地区的杰出人物以其思想和行为的时代性与民族性特征，成为具有代表意义的历史名片。

(4)将下列人物与其贡献相匹配。（填写字母）
A．但丁       B．甘地       C ．列宁       D ．玻利瓦尔       E．孙中山

人物	贡献
	①提出了帝国主义是无产阶级社会革命的前夜，建立第一个社会主义国家。
	②提出以爱、真理和非暴力作为争取民族独立的思想和手段。
	③领导西属拉丁美洲殖民地基本实现独立
	④被誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”
	⑤领导了中国完全意义上的反帝反封建的近代民族民主革命

(5)基于上述历史名片所反映出的人类物质和精神层面的特质，概括人类历史演进所呈现的重要特点。