1 . 甲午战争中的一封劝降书。阅读材料，回答问题。

大日本帝国海军总司令官中将伊东佑亨致书与大清国北洋水师提督丁军门汝昌麾下：

时局之变，仆与阁下从事于疆场，抑何其不幸之甚耶？然今日之事，国事也，非私仇也，则仆与阁下友谊之温，今犹如昨。仆之此书，岂徒为劝降清国提督而作者哉？大凡天下事，当局者迷，旁观者审。今有人焉，于其进退之间，虽有国计身家两全之策，而为目前公私诸务所蔽，惑于所见，则友人安得不以忠言直告，以发其三思乎？仆之渎告阁下者，亦惟出于友谊，一片至诚，冀阁下三思。

清国海陆二军，连战连北之因，苟使虚心平气以查之，不难立睹其致败之由，以阁下之英明，固已知之审矣。至清国而有今日之败者，固非君相一己之罪，盖其墨守常经，不通变之所由致也。夫取士必以考试，考试必由文艺，于是乎执政之大臣，当道之达宪，必由文艺以相升擢。文艺乃为显荣之梯阶耳，岂足济夫实效？当今之时，犹如古昔，虽亦非不美，然使清国果能独立孤往，无复能行于今日乎？

前三十载，我日本之国事，遭若何等之辛酸，厥能免于垂危者，度阁下之所深悉也。当此之时，我国实以急去旧治，因时制宜，更张新政，以为国可存立之一大要图。今贵国亦不可不以去旧谋新为当务之急，亟从更张，苟其遵之，则国可相安；不然，岂能免于败亡之数乎？

……谨布上文。

明治二十八年一月二十日伯爵大山巌顿首伊东佑亨顿首

——摘自《中日战争》之《威海卫中日海军将领函牍》

（1）材料中“当今之时，……无复能行于今日乎？”的“当今之时”指的是什么？
（2）根据材料，“前三十载，我日本之国事，遭若何等之辛酸”？日本又是如何应对的？
（3）结合所学知识，你如何看待材料中所提及的清朝战败的原因？（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）

2 . “今日世界之竞争国民竞争也”

中国人不知有国民也，数千年来通行之语，只有以国家二字并称者，未闻有以国民二字并称者。国家者何？国民者何？国家者，以国为一家私产之称也。……国民者，以国为人民公产之称也。国者积民而成，舍民之外，则无有国。

呜呼，世界竞争之运，至今日而极矣！其原动力发始于欧洲，转战突进，盘若旋风，疾若掣电，倏忽叱咤，而遍于全球。试一披地图，世界六大陆，白色人种已有其五，所余者惟亚细亚一洲而已。而此亚细亚者，其面积二分之一，人口十分之四，已属白人肘腋之物。

自前世纪以来，学术日兴，机器日出，资本日加，工业日盛，而欧洲全境，遂有生产过度之患，其所产物不能不觅销售之地，前者哥仑布之开美洲，谓为新世界，谓足以调剂欧洲之膨胀，然数百年来，既已自成为产物之地，昔为欧人殖民之域者，今方且谋殖民于他境。

……以欧人之工商业，而欲求主顾于非洲人，虽费尽心血以开通之，其收效必在百数十年以后，而彼其生产过度之景况，殆不可终日。于是欧人益大窘，于是皇皇四顾，茫茫大地，不得不瞬其鹰目，涎其虎口，以暗吸明噬我四千年文明祖国、二万万里膏腴天府之支那。

由此观之，今日欧美诸国之竞争，非如秦始皇、亚力山大、成吉思汗、拿破仑之徒之逞其野心，赎兵以为快也；非如封建割据之世，列国民贼缘一时之私忿，谋一时之私利，而兴兵构怨也，其原动力乃起于国民之争自存。以天演家物竞天择、优胜劣败之公例推之，盖有欲已而不能已者焉。故其争也，非属于国家之事，而属于人群之事；非属于君相之事，而属于民间之事；非属于政治之事，而属于经济（用日本名，今译之为资生）之事。

故夫昔之争属于国家君相政治者，未必人民之所同欲也；今则人人为其性命财产而争，万众如一心焉。

昔之争属于国家君相政治者，过其时而可以息也；今则时时为其性命财产而争，终古无已时焉。呜呼，危矣殆哉！当其冲者，何以御之？

——节选自梁启超：《论近世国民竞争之大势及中国前途》（1899年10月15日）

问题
（1）梁启超作这篇文章的时代背景如何？
（2）依据上述材料概括作者的三个主要观点？
（3）你如何理解梁启超笔下的国民竞争论？

3 . （二）火车与近代中国

材料一：前日，吴淞至江湾之火车，正驶行时，中途陡遇男妇老稚八、九百人前来拦阻。诘其故，称因前日机车中之火星飞入该处附近之草屋上，致兆焚如也。①

——《申报》（光绪二年九月初七）

材料二：天津来信云创办铁路一届，朝廷业已允准，由大沽至天津，先行试办……。

其火车式样，前一乘为机器车，由是而下，或乘人或装货，极之一二乘，均可拖带，将来逐

渐推广，各省通行，一如电线之四通八达，上与下利赖无算，窃不禁拭目俟之矣。②

——《点石斋画报》（光绪十年七月）

材料三：育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷，铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤！③

——郑观应《盛世危言》

问题：
1. 上述材料中的划线部分属于历史叙事的是________；属于历史评价的是________；两者兼而有之的是________。
2. 材料一中的民众对于火车的态度是________，理由是_______________________________________________________；材料二的作者对于火车的态度是________，理由是____________________________________________________；材料三的作者对于火车等新事物的看法
_______________________________________________________________________________
_______________。
3. 综合上述材料，试说明当时的人对火车等新事物为什么有不同的看法

4 . 新闻与时评

1911年，黄鹤楼侧一声炮响，立即震动了中国大地，各报纷纷以之为头条新闻发表消息和评论。

材料一：《时报》（1904年6月12日创刊于上海，它是江浙立宪派的喉舌。）

武昌失守，汉阳又危，革命军既有兵队，又有军械，与政府俨然有对峙之势矣，而政府亦以对峙相待，命陆军大臣统近畿军队乘车而下，相见于江汉之间。是役也，南北战欤？人民与政府战欤？革命与专制战欤？其胜其败，势将大异。

材料二：《正宗爱国报》（1906年11月16日创刊于北京，该报以尊君、尊孔、尚实、提倡公益、劝学、劝工为宗旨。）

本报昨天所登湖广总督电奏，闻系19日午前所发，枢府察阅来电，有“弭患于初萌，定乱于俄顷”等语，深为庆幸。故20日上谕，慰勉甚厚。不料是日忽得武昌失守消息，谓19日下午，武昌突有大帮匪徒，扑攻省城各署，所有驻省工程营，辎重队等新军，率皆叛附匪党。总督瑞澄，经警队保护出署，当晚即乘兵船，逃往汉口。

材料三：《民立报》（1910年10月11日创刊于上海，它是革命党人在上海的重要宣传刊物。）

在专电栏刊出伦敦、东京两地“关于中国变乱的要电”。《泰晤士报》称：“中国全国人民皆深藏反对不良政治之志，此次流血，实于中国救亡之前途大有裨益。”东京各报称：“此次湖北革命军举事之得机，进行敏捷，并称其严行军律，不扰害外人生命财产，保护人民治安，深合文明举动，其程度实在土尔其、墨西哥之上。”

材料四：《申报》（1872年创刊于上海）

13日，在专电栏内刊载了革命党人一通告示的“大旨”，文称：凡有藏匿官员或伤害外人，或欺侮商民，或阻碍商务，或屠杀人民，或焚击汉口外国义勇军者，均须枭首；凡有接济革党粮食、军火，或保护汉口外国租界及外国教堂，或以敌人行动报告革党者，均有酬赏。

——摘自《近代中国：风云时代与风云人物（1840-1919）》，杨天石（著）

问题：
（1）材料一中，该报的观点是什么？
（2）材料二中，该报对这一事件持什么立场？
（3）材料三中，刊出伦敦、东京两地“关于中国变乱的要电”有何用意？
（4）结合材料和所学知识，你如何看待当时报刊对武昌起义的报道和评论？

5 . 《俄彼得变政记》系康有为在戊戌年间进呈的第一册书，凡七千余言。以下为节选内容：

材料一   乃考俄之始，乃以八万兵败于瑞典万人，乃割边地于瑞国。无学校，无练兵，无通商，无制造良工，愚冥狉榛，既蠢既顽，昧塞小弱，岌岌殆亡，固有甚于我中国者。大彼得知时从变，应天而作，奋其武勇，破弃千年自尊自愚之习，排却群臣沮挠大计之说……用是数十年而文明大辟，开地万里，为霸地球。呜呼！凡数百年一姓之国，既危既弱者，宜鉴于斯。

材料二   考彼得之能辟地万里、创霸大地者，岂有他哉？不过纡尊降贵，游历师学而已。以欲变法自强之故，而师学他国；非徒纡尊降贵，且不惜易服为仆隶、辱身为工匠焉。凡强敌之长技，必通晓而摹仿之；凡万国之美法，必采择而变行之。此其神武独授，破尽格式，操纵自在，动作非常，以发扬神智，丕变国俗。其举动为千古英王之所无，故其创业遂为大地万国之雄霸。《易》曰：天行健。又曰：武人为于大君。《书》曰：锡王勇智。《诗》曰：武王桓拨。彼得大力自运，乾坤擂垠，刚武健拨，勇智天锡，宜其远抚长驾，创业垂统，声威赫然也。

问题
（1）结合材料一，“大彼得知时从变”是指哪一事件？该事件对俄国的发展有何影响？
（2）结合材料一、二，作者认为彼得能够“开地万里”“为霸地球”的原因有哪些？（不得照抄原文）
（3）综合上述材料，结合所学，你如何看待康有为进呈的《俄彼得变政记》？

6 . 国歌是一个国家精神面貌的体现。它起着激励国民、凝聚人心的作用，是现代国家不可缺少的元素。每一首国歌的出现都深深地打上了时代的烙印。

材料一 民国初年北京政府教育部曾对我国音乐发达很早、却一直没有国歌表示遗憾“盖吾国古时，不以国视国，而以天下视国。……于是吾国人之思想及学说，几若吾国外     无他国焉。……所以，自唐禹以来，中国几至于无国号、无国徽、无国旗、无国歌”

——《世界各国国歌译意及原文》（载《教育部编纂处月刊》1913 年第 1 卷第 1 册）

材料二 1912 年 2 月 5 日，中华民国教育部在《临时政府公报》第 8 号上刊出一份征集国歌的广告：“国歌所以代表国家之性质，发扬人民之精神，其关系至大。今者民国成立，尚未有完善之国歌以供国民讽咏……”。2 月 25 日，教育部在公报上刊登了一首歌词拟稿，歌名为《五旗共和歌》，歌词如下：东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗， 民国荣光，锦绣河山普照。吾同胞鼓舞，文明世界，和平永保。

该国歌刊布后，在海外华侨中流传甚广，屡次“使用此歌为中华民国国歌”。后来因袁世凯取得权力，此歌没有流行下去。

——摘编自《民初国歌的多重符号价值》

材料三 1920 年，中华民国国务会议确定重新谱曲的《卿云歌》（歌词从《尚书·大传》中截取）为正式国歌，并于 1921 年 7 月 1 日正式施行。歌词如下：“卿云灿兮，纠缦缦兮，日月光华，旦复旦兮。时哉夫，天下非一人之天下也”。但这首国歌引来众多的批评与质疑：

他（章太炎）认为民国国歌应该直面当时的国际形势，强调竞争存亡，以“发扬民气”、“亟思经武”为主旋律。而《卿云歌》却立足于中国传统的历史与文化，其“品性”，似乎 过于“中正平和”了。

吴研因在 1919 年发表《国歌的研究》一文认为国歌应该是“有韵的白话歌！古曲文章是不行的”。

萧友梅作为一个“名士”，对选用《卿云歌》作国歌同样不以为然，“因为这首歌词头两句的意思，太不明了……把他念出来给小孩女仆听听，他们实在莫名其妙”

——摘编自《民国国歌<卿云歌>的诞生与争论》

问题：
（1）据材料一和所学，分析民国初年北京政府教育部认为“自唐禹以来，中国几至于无国歌”     的原因
（2）据材料二和所学，分析民国初年国歌《五旗共和歌》的诞生反映了怎样的时代特征？
（3）据材料三和所学分析，对《卿云歌》的诸多批评和质疑反映当时文化领域怎样的变化？
（4）据材料和所学，你如何看待民国初年国歌的诞生与争论？

7 . 材料一   美利坚合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！

华盛顿，异人也……不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公……余见其画像，气貌雄毅绝伦，呜呼，可不谓人杰矣哉！

——徐继畬《瀛寰志略》（1848年）

材料二   “（美国在40年前尚无铁路）今通计国中六通四达，为路至21万里。凡垦新城，辟荒地，无不设铁路以导其先；迨户口多而贸易盛，又必增铁路以善其后。开国仅百年，日长炎炎，几与英、俄相伯仲。”

—— 薛福成《创开中国铁路议》（1878年）

材料三   美国支配政界之实权者，政党也。……（共和党和民主党）在政治界，如车之两轮、鸟之两翼，缺一不可。而美国卒以此两者之相竞争、相节制、相调和，遂以成今日之治。

……美国政治家之贪黩，此地球万国所共闻也。……美国之官吏，成一拍卖场耳（一党上台，官吏全换）……此实共和政治之最大缺点也。

……黑人之自由权，不过名义上耳，……非得市会之许可，不能移住他市。……无他，人种上之成见则然耳。美国独立檄文云：凡人类皆生而自由，生而平等。彼黑人独非人类耶？呜呼！今之所谓文明者，吾知之矣。

……夫自由云，立宪云，共和云，是多数政体之总称也……吾今若采多数政体，是无以异于自杀其国也……。如冬之葛，如夏之裘，美非不美，其如于我不适何！

——梁启超《新大陆游记》（1903年）

1．材料一中，徐继畬说美国“一何奇也”，“华盛顿，异人也”的理由是什么？
2．根据材料，分别概述材料产生的时代背景。

9 . 《海防纂要卷七》中记载“夷货非衣食所需，可谓中国不缺耶。绝之则内外隔而构之畔无由生矣，夷虽欲窥伺我也，何可得哉！”从中看出闭关的直接目的是

A．防止武将夺权	B．镇压农民起义
C．阻止外国入侵	D．维护清朝统治