1 . 19世纪末20世纪初的世界，在各国漫画中呈现出不同的面相，体现出不同群体的思考与诉求。
图1 《南大洋是未来的地中海》 1884年舒尔茨（德）绘 |
图2 《时局全图》 1898年谢缵泰（兴中会会员）绘 |
画面中的俾斯麦将长烟斗指向已被法国抱住的非洲，俄国正从亚洲中部钻出，日本则紧紧盯着东亚，德国只在非洲西南角插了一面旗。 | 画面上题有诗句：“沉沉酣睡我中华，那知爱国即爱家。国民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。” |
1．图1中标题中的“南大洋”指的是
2．依据图1，作者认为与德国争夺非洲的主要对手是（ ）（单选）
| A．英国 | B．法国 | C．俄国 | D．日本 |
| A．宣扬西方强大 | B．挑起列强矛盾 | C．推动反清革命 | D．支持戊戌变法 |
| A．克里米亚战争 | B．柏林会议的召开 |
| C．第二次工业革命 | D．国际联盟的成立 |
图3 《新外》1905年 路易斯·达尔林普尔（美）绘 |
画面中的美国总统西奥多。罗斯福站在写有“US”的陆地上，腰上别着“有事找警察”的文件，一手挥舞写有“新外交”的大棒，一手夹着写有“仲裁”的文件。 |
6．依据三幅漫画，请从不同视角概述世纪之交国际关系的主要发展趋势。
材料一
A.《关于建立常任文官制 B.发生在近代美国的 C.讽刺“政党分肥”的漫画
度的报告》原件 一起政治事件
材料二：1805年，英国财政部首先设立常务次官，常务次官不随执政党的更替而更替，具有相对的稳定性。1855年，在议会专门委员会做出的调查报告基础上，英国颁布文官制度改革令，将国王、少数政治寡头和高级文官的恩赐官职特权转交到文官委员会，真正地开始采用考试录用的办法选拔任用文官。1870年，政府继续颁布改革法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，文官晋升依政绩而定。和政务官的任期制不同，文官只要没有严重过错，便可任职到退休。英国文官制度中最重要也是最基本的原则通过上述两道法律确定下来，从而标志着英国近代文官制度的建立。
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
(1)材料一是反映西方文官制度产生过程的三幅图片。
①根据材料一图片所示内容的时间先后顺序，对其进行排序。
②材料一研究西方文官制度产生的三幅图片中，属于一手史料的是
③图片 B 反映当时美国官员选用出现了什么问题？
(2)文官制度是西方资本主义国家劳动人事制度的一部分。在长期实践中，西方国家形成了一套相对完整的制度。西方的文官制度有以下基本特征（ ）（单选）
①论功晋升 ②制定政策 ③职务常任 ④公开选举 ⑤择优录用
| A．①③④ | B．①③⑤ | C．②④⑤ | D．①②③ |
| 项目 | 英国文官制度(文书助理级考试) | 中国科举制(乡试、会试) |
| 考试内容 | 必考:英语、数学、普通知识 任选一门:经济、地理、历史、德文、法文 | 第一场试(四书)文三篇,五言八韵诗一首;第二场试《五经》文各一篇;第三场试经史时务策五道 |
| A．一个偏向实用知识，一个偏向传统文化 | B．资本主义与封建主义的差异 |
| C．中国向西方学习从器物到制度阶段 | D．英国选官制度是科举制的借鉴发展 |
“三毛”是漫画家张乐平笔下的著名儿童形象。张乐平自 1935年至 1992年，创作了三毛在不同历史时期的不同形象。某校历史学社计划以“永远年轻的三毛”为题举行画展。
第一步：选取典型作品；
（1）根据作品创作时代，在下方时间轴上选取对应的时代背景。
A．抗日救亡运动走向高潮 B．改革开放与社会主义现代化建设新时期
C．国统区面临着统治危机 D．一年前中国取得抗击外敌入侵完全胜利
第二步：解读历史信息；
（2）图3从一个侧面反映了国统区：（ ）
A．恶性通货膨胀 B．坚持独裁统治
C．镇压学生运动 D．掠夺民族资本
（3）与图4密切相关的主题词是：（ ）
A．求同存异 B．科教兴国
C．联产承包 D．一国两制
（4）画面呈现：“虎”吞中国版图隐性信息：寓意日本在当时先后制造了（ ）
A．济南惨案 B．九一八事变
C．华北事变 D．西安事变
（5）画面呈现：警察抓走打虎孩子的隐性信息：国民政府推行_______政策（ ）
A．国共合作 B．攘外必先安内
C．焦土抗战 D．沿海工业内迁
第三步：管窥作者心态；
漫画作品中不仅蕴含丰富的历史信息，也隐含着作者对于时代局势的看法和心态。
（6）请以图2为案例，推测作者的心态或对局势的看法。
第四步：研究史料价值；
为更好了解“三毛”，历史学社对“三毛之父”张乐平进行了研究，并发掘了部分史料：
（7）有人认为：《三毛从军记》是抗战胜利后的作品，非原始史料；漫画属绘画作品，含有创作者的主观情感，难以客观表现史实，故史料价值不高。你是否同意这一说法？结合以上三则材料分析图2漫画的史料价值。
4 . （二）一战中的坦克
为了探讨“一战中坦克的应用”，请根据提示完成以下学习活动。
1．第一步：现搜集到下列两张图片，请选择最能够印证坦克应用对战争影响的图片，并结合图片信息说明理由。图1：照片《1916年索姆河战场上的“马克Ⅰ型”英国坦克》
图2：漫画《最糟糕的就在我们身后》（1918年【英】阿瑟·摩尔兰德）
2．第二步：为了进一步佐证，检索到下列三份资料，请对其史料价值做出评估与说明。
| ① 索姆河战役亲历者英国人巴兹尔·利德尔·哈特的回忆录（1965年） ② 电影《索姆河战役》（2013年） ③【英】加里·谢菲尔德著：《一战简史》（2019年） |
②对价值较弱；
③一定的史料价值；
3．第三步：根据下列材料解释坦克的应用与一战进程的关系，并就战争与技术发明谈谈你的认识。
材料一 “战壕的不可移动性以及要把战争重新带入移动状态的愿望推动了武器的改进，从而为打破致命的僵局提供了必要的动力。1915年年末，英国最先使用坦克，协约国利用坦克来摧毁防御性的战壕，恢复交战。”
——【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
材料二 “若无战车（坦克），则在8月8日的上午，德军就不会受到那样严重的奇袭而发生不可收拾的恐怖现象。步兵看到步枪和机关枪都不能阻止对方的战车，遂感觉到自己是无能为力了，于是，不是投降就是逃走。”
——【德】《1918年8月8日的悲剧》
（1）第一步：现搜集到下列两张图片，请选择最能够印证坦克应用对战争影响的图片，并结合图片信息说明理由。
图1：照片《1916年索姆河战场上的“马克Ⅰ型”英国坦克》
图2：漫画《最糟糕的就在我们身后》（1918年【英】阿瑟·摩尔兰德）
①索姆河战役亲历者英国人巴兹尔•利德尔•哈特的回忆录（1965年）
②电影《索姆河战役》（2013年）
③【英】加里•谢菲尔德著：《一战简史》（2019年）
（3）第三步：根据下列材料解释坦克的应用与一战进程的关系，并就战争与技术发明谈谈你的认识。材料一：“战壕的不可移动性以及要把战争重新带入移动状态的愿望推动了武器的改进，从而为打破致命的僵局提供了必要的动力。1915年年末，英国最先使用坦克，协约国利用坦克来摧毁防御性的战壕，恢复交战。”
——【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
材料二：“若无战车（坦克），则在8月8日的上午，德军就不会受到那样严重的奇袭而发生不可收拾的恐怖现象。步兵看到步枪和机关枪都不能阻止对方的战车，遂感觉到自己是无能为力了，于是，不是投降就是逃走。”
——【德】《1918年8月8日的悲剧》
| A．动机 |
| B．背景 |
| C．条件 |
| D．原因 |
“不列颠娜”与流浪的女儿“美利坚”
| A．英国国际地位下降 |
| B．英美关系亲近友好 |
| C．英国承认美国独立 |
| D．英国愿与美国和解 |
| A．批评洛克菲勒控制全球石油贸易的企图 |
| B．讽刺洛克菲勒给予芝加哥大学的资助来自于巨额利润 |
| C．嘲笑芝加哥大学依傍寡头，接受洛克菲勒的蝇头小利 |
| D．抨击洛克菲勒谋求垄断全球石油贸易，用助学美化自己 |
| A．主张武力解决争端 |
| B．抨击西方殖民侵略 |
| C．混淆文明与野蛮的界限 |
| D．承认殖民者的双重标准 |
| A．实现国家统一 |
| B．推进改革 |
| C．调整外交政策 |
| D．筹建经济特区 |
