1 . 材料一 中国科举制度发展大事记
595年，隋文帝开皇十五年，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员
①605年，隋炀帝大业元年，始建进士科，以文辞取士，科举制度形成
②624年，唐高祖武德七年，恢复九品中正制
③627年，唐太宗再度废除九品中正制，增加考试科目，进士、明经两科为主
④689年，武则天载初元年，亲策天下贡士，被视作“殿试”之始
⑤736年，唐玄宗开元二十四年，下诏之后的考试由礼部侍郎主持，提高了科举考试地位
⑥1076年，宋神宗熙宁九年，进行科举改革，开始以经义取士
⑦1315年，元仁宗延祐二年，分成左右榜，左榜供汉人南人，右榜供蒙古人色目人
⑧1427年，明宣宗宣德二年起，开始实行南北卷以及之后的南北中卷制度
⑨1487年，明宪宗成化二十三年，八股文定型
⑩1905年，清光绪三十一年，进行最后一科进士考试，至此中国科举制结束
材料二 历代状元籍贯分布统计表（共357名）
| 时期 地区 | 唐 | 五代 | 北宋 | 南宋 | 辽 | 金 | 元 | 明 | 清 | 合计 |
| 北方 | 40 | 6 | 28 | 0 | 6 | 11 | 8 | 11 | 10 | 120 |
| 南方 | 18 | 10 | 24 | 37 | 0 | 0 | 2 | 77 | 69 | 237 |
| 共计 | 58 | 16 | 52 | 37 | 6 | 11 | 10 | 88 | 79 | 357 |
注：据文献记载，中国历史上共产生状元700多名，但有明确著录籍贯的只有357名。
北方：河南 河北 山东 山西 陕西 甘肃 黑龙江 辽宁
南方：江苏 浙江 福建 江西 安徽 四川 广东 广西 湖南 湖北 贵州
——以上材料根据《中国科举史话》（李树）和现行高中统编教材相关内容整理
1．材料一大事记前面四条所述关于九品中正制的废除—恢复—再废除，从中可知（ ）（单选）| A．世家大族逐渐没落 | B．科举制度存在严重弊端 |
| C．门阀观念日益强化 | D．九品中正制仍可以延续 |
| A．商鞅变法 | B．孝文帝改革 | C．王安石变法 | D．张居正改革 |
| A．南北面官制 | B．猛安谋克制 | C．行省制度 | D．四等人制 |
5．材料二表格中状元籍贯的分布呈现出怎样的发展趋势？结合所学，分析形成这一发展趋势的主要因素有哪些？
6．结合材料和所学，中国科举制度能够延续约1300年的原因是什么？
2 . 现代地理学家多依据地形划分中国的地理单元，如内蒙古高原、华北平原等。而古人则更喜欢从文化同质性着手，辅以山川地形，便构建出许许多多充满历史文化韵味的地理区划，如江南、塞北、中原、关中……其中属江南的名气最大，几乎所有与江南相似的地方都被冠以“某某江南”，足见国人对江南的情有独钟。江南，它并不是一个正式的行政区划概念，而主要是文化经济上的地理概念。中国历代所指范围多有变化。
中国人为何如此偏爱江南，甚至延续千年至今不衰？事实上，江南的崛起源于它最重要的地理特征——多水，即江、河、湖、海，它们在不同的历史时代中，依次把江南的五个城市（南京、扬州、杭州、苏州、上海）分别推向历史的巅峰，也推动了整个江南地区的发展。
江南的山水、人文、都市在中国历史上的兴衰有机串联,形成一个文化整体，代表了中华文明的重要成果。中国人对“江南”的向往，反映的不仅是地理空间的认同，也是一种文化精神的认同。明清以后,“江南”更成为中国传统文化的符号和立足点，发挥着持续的文化影响力。
以下是根据网上相关文章整理而成的江南五大时代的表格：
| 名称 | 时间（年） | 核心 | 成因 | 诗句或俗语 |
| 长江时代 | 317-589 | 南京 | 永嘉之乱，衣冠南渡 | 金陵百万户，六代帝王都 |
| 运河时代 | 605-907 | 扬州 | 大运河的开凿 | 江南好风景 烟花三月下扬州 |
| 钱塘江时代 | 1138-1276 | 杭州 | 南宋的定都 | 上有天堂，下有苏杭 |
| 太湖时代 | 1368-1840 | 苏州 | 工商业经济的发展 | 衣被天下 诗意栖居 |
| 海洋时代 | 1843-至今 | 上海 | 鸦片战争后的开埠 | 冒险家的乐园 魔都 |
2．中国古代历史上与大运河两次开通相关的朝代有：（双选）
A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝
D．唐朝 E．宋朝 F．元朝
3．钱塘江时代，南宋为何能偏安江南近150年？
4．上海的开埠与下列哪一条约有关：（ ）（单选）
| A．《南京条约》 | B．《虎门条约》 | C．《望厦条约》 | D．《黄埔条约》 |
3 . 中国共产党二十大报告的重要内容和突出亮点，就是提出“开辟马克思主义中国化时代化新境界”的重大命题。习近平总书记在报告中强调，推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程，对党的十八大以来党的理论创新成果和新鲜经验做出科学概括，为新时代新征程继续推进实践基础上的理论创新指明前进方向。
马克思主义是放之四海而皆准的普遍真理，但不是教条而是行动指南，必须中国化时代化才能落地生根、深入人心。马克思主义经典作家早就指出，马克思主义“提供的只是总的指导原理，而这些原理的应用具体地说，在英国不同于法国，在法国不同于德国，在德国又不同于俄国”，对一般原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。我们党在早年吃过教条主义的大亏后深刻认识到，马克思主义的伟大力量就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的，离开中国特点来谈马克思主义只是抽象的空洞的马克思主义，要“使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性”。……可以说，党的历史就是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。
——摘录自《求是》2022/22中共中央党史和文献研究院院务会理论学习中心组
1．根据所学，马克思主义诞生的标志是什么？2．根据材料和所学，请你完成下列表格。
| 事项 | 内容或意义 |
| A | 促进了马克思主义在中国的传播 |
| 中共一大 | B |
| 中共C | 制定了最低纲领和最高纲领 |
| D | 毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”重要思想 |
| 秋收起义南昌起义后 | 建立了E |
| 古田会议 | 确立了“思想建党、政治建军”建党建军原则 |
| G | 开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位 |
| 中共H | 确立了毛泽东思想为党的指导思想 |
4．基于上述材料并结合所学，你如何看待马克思主义中国化的过程？
（1）某高三同学在学习中国古代史后，对相关知识进行整理，形成如下知识表格，请按照上下文提示完成填充。
（2）根据上述表格概括中国古代历史发展的趋势。
（3）同学们还进行了关于“古代中西方政治文明比较”为主题的研究性学习，请与他们一起完成以下研究内容。
（1）根据提示并结合所学，请将下列表格填写完整。
| 时期 | 国际格局及主要特征 | 重要国际会议 | 国际组织 |
| 15—19世纪末 | 西欧列强称霸世界 | ／ | ／ |
| A | B 体系，英、法、美主导世界 | 召开C ，签订以D 为核心的巴黎和约；召开E ，签订《四国条约》《五国海军条约》和F 等条约 | 第一个世界性的国际组织：G |
| H | 雅尔塔体制，形成I 为特征的两极格局 | J、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等一系列国际会议 | K |
| 20世纪90年代以来 | 呈现L 趋势 | ／ | 同上 |
（2）纵观19世纪以来的世界历史，有诸多因素推动或制约着国际格局的演变，你认为其中的主要因素有哪些？
中国共产党之百年100年前，上海望志路（今兴业路）一幢石库门里亮起了一盏明灯，中国共产党在这里宣告成立。从此以后，中国共产党与中国跌宕起伏的百年命运息息相关，密不可分。从创建之初的53名成员，历经艰难曲折与不懈奋斗，发展壮大为拥有近九千万党员，成为全球最大的政党与执政党，这一波澜壮阔的历史进程，是中国共产党人不忘初心为中国人民谋幸福、牢记使命为中华民族谋复兴的历程，也是中国共产党带领中国人民站起来、富起来、强起来的历程。
以下是根据中组部共产党员网相关材料整理的中共历次重大会议表格。
| 历次 | 时间/地点 | 参会人数/代表党员 | 主题或内容或意义 |
| 一大 | 1921上海嘉兴 | 12人/53名 | 通过《中国共产党的第一个纲领》中国共产党诞生 |
| 二大 | 1922上海 | 12人/195名 | 提出反帝反封建的民主革命纲领 |
| 三大 | 1923广州 | 30余人/420名 | 决定共产党员以个人身份加入国民党，实现国共合作 |
| 四大 | 1925上海 | 20人/994名 | 提出无产阶级在民主革命中领导权问题和工农联盟问题 |
| 五大 | 1927武汉 | 82人/57967名 | 虽然批判陈独秀的错误，但并未解决挽救时局的问题 |
| 六大 | 1928莫斯科 | 142人/4万余名 | 制定的路线基本正确，对中国革命发展起了积极的作用 |
| 1935年遵义会议 | 在长征过程中选举了毛泽东为中央政治局常委 | ||
| 七大 | 1945延安 | 547人/121万名 | 确立毛泽东思想在全党的指导地位，并写入党章 |
| 1949年七届二中全会（西柏坡） | 党的工作重心由乡村转向城市 | ||
| 八大 | 1956北京 | 1026人/1073万 | 探索建设社会主义道路的良好开端 |
| 九大 | 1969北京 | 1512人/2200万 | 在思想上、政治上、组织上的指导方针都是错误的 |
| 十大 | 1973北京 | 1249人/2800万 | 继续了九大的“左”倾错误 |
| 十一大 | 1977北京 | 1510人/3500万 | 宣告“文化大革命”结束，但仍肯定其错误理论和实践 |
| 1978年十一届三中全会 | 将党和国家工作的着重点转移到现代化建设上 | ||
| 十二大 | 1982北京 | 1545人/3900万 | 开创社会主义现代化建设新局面 |
| 十三大 | 1987北京 | 1936人/4600万 | 阐述社会主义初级阶段理论 |
| 十四大 | 1992北京 | 1989人/5100万 | 确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位 |
| 十五大 | 1997北京 | 2048人/5800万 | 邓小平理论写入党纲 |
| 十六大 | 2002北京 | 2134人/6600万 | “三个代表”重要思想写入党纲 |
| 十七大 | 2007北京 | 2217人/7400万 | 科学发展观写入党纲 |
| 十八大 | 2012北京 | 2270人/8200万 | 全面建成小康社会 |
| 十九大 | 2017北京 | 2300人/8900万 | 习近平新时代中国特色社会主义思想2018年载入宪法 |
（1）结合所学，请你谈谈中国共产党在1921年创立的背景是什么？
（2）遵义会议和十一届三中全会是中国共产党历史上具有重大转折性的会议，请任选其中的一个，陈述其伟大意义。
（3）根据以上材料并结合所学，你如何看待中国共产党这一百年的历史？
