A.减少制度变革阻力 | B.拓宽财政收入来源 |
C.促进中原地区民族交融 | D.缓解关中地区经济压力 |
A.反映两极格局形成后美苏对抗的升级 |
B.旨在促进菲律宾经济发展与观念变革 |
C.推动了亚非拉地区的民族独立与解放 |
D.凸显了对第三世界地区的宣传与争夺 |
少年社会有两个意思:(一)少年的社会。(二)社会的少年。
少年的社会,是有少年精神气象的社会——进步的社会。
社会的少年,是有社会生活情感的少年——协助的少年。……
怎样使现在少年变成社会的少年,现在社会变成少年的社会,这就是我们的宗旨
A.互助协作是挽救危亡的主要手段 | B.人的解放和社会改造是时代使命 |
C.青年学生是宣传社会主义的主力军 | D.理性觉醒和教育革新是革命的前提 |
A.军事才能、宗教信仰 | B.道德品质、演说能力 |
C.丰厚财力、贵族血统 | D.本邦籍贯、成年男性 |
A.人文主义思想的广泛传播 | B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚 |
C.资本主义经济的迅猛发展 | D.“人民主权”学说深入人心 |
比重年份 | 货物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
1871~1873 | 2.8 | 30.2 | 0.9 | 0.9 | |
1881~1883 | 5.8 | 22.8 | 0.3 | 1.1 | |
1891~1893 | 14.6 | 20.5 | 5.9 | 1.8 | |
1901~1903 | 18.6 | 19.7 | 4.2 | 1.7 | |
1909~1911 | 12.8 | 16.7 | 4.8 | 3.0 | |
1919~1921 | 9.6 | 18.4 | 2.4 | 5.0 |
A.钢铁 | B.棉纱 | C.米 | D.棉布 |
A.纲常礼教束缚被打破 | B.自然经济结构逐步解体 |
C.市民阶层的分化加剧 | D.重农抑商观念受到冲击 |
A.外交关系影响社会舆论 | B.新文化运动的深入发展 |
C.民族企业发展形势严峻 | D.中外商业竞争愈发激烈 |
材料 1910年,法国元帅福煦曾说:“飞机只是玩具,没有什么军事价值。”第一次世界大战爆发之初,飞机分配到的任务仅有目视侦察一项,之后开始尝试空中照相。由于战争需要,飞机逐步应用于空战,驾驶员用枪支互击,用手投掷炸弹。1915年,德国出现配置机枪的战斗机,交战国开始争夺制空权。1916年,德国运用“空中马戏团”的方式组成特殊的作战中队,并于1917年最先制成全金属军用飞机,使空军的发展有了质的飞跃。1918年,协约国和美国发起总反攻时,拥有飞机8000多架,而德国有3300余架,协约国牢牢掌握了制空权。
——摘编自(英)李德·哈特《第一次世界大战战史》等
(1)根据材料,概括飞机在第一次世界大战中使用情况的变化。(2)根据材料并结合所学知识,简析飞机应用于第一次世界大战所产生的影响。
朝代 | 高门士族占比 | 宗室、外戚占比 | 寒人占比 |
西晋 | 48% | 19.1% | 32.9% |
东晋 | 78.4% | 7.4% | 14.2% |
A.江南士族擅权日甚 | B.豪强势力的膨胀 |
C.九品中正制的衰微 | D.专制皇权的弱化 |