1 . 关于“历史事实”，学界有多种见解。有学者将"历史事实”范畴区分为三个不同的层次：确实发生过的历史事实（圆圈甲）；史料中的历史事实，即历史本体的残存和遗迹（圆圈乙）；史书中的历史事实（圆圈丙），并据此绘制了表示“历史事实”不同构成的示意图。下列各项中，对图示中网格部分的“历史事实”，解读正确的是（     ）

A．客观发生过，且留有史料，但尚未写进史书中的历史事实

B．客观发生过，有确实的史料留存，又写进史书中的历史事实

C．客观发生过，却未留存史料，依靠类比推论等方法写进史书中的历史事实

D．未曾发生过，却错误地记载于史料之中，又被错误地当作历史真实而写进史书中的历史事实

2 . 下图是三个地区的古文字图示。对此解释正确的是（     ）

A．文明发展具有多样性和统一性特征	B．三个地区之间的文化交流比较频繁
C．三地文字发展体现同宗同源的特点	D．古代亚非文明已走在了世界的前列

3 . 如图为新中国成立后与农村改革初期前后两个16年，山东省人均粮食产量变化情况。对图示现象合理的解释是（     ）

A．土地改革对于农业生产的作用相对有限

B．三大改造推动了农业经济的全面恢复

C．调整国民经济提高了农产品商品化程度

D．政策调整是农业经济发展的关键因素

4 . 解读下列图示内容可知，唐朝的科举制度（     ）

A．侧重于进士和明经科目	B．开创了武举取士的先例
C．选拔了各类实用性人才	D．体现了开明的民族政策

5 . 下图为新航路开辟时使用的航海仪器，据此图示以说明新航路的开辟

A．受益于航海技术和工具的革新	B．现代科学的发展推动作用显著
C．加强了世界各国间的交流联系	D．先进的航海工具起了决定作用

6 . 下图为某校高三学生在学习某国近代政治制度后，用物理电路知识绘制的图示。由此可知该国（     ）

A．内阁受到帝国议会的有效制衡	B．国民在权力结构中居于核心地位
C．联邦议会由成年男子选举产生	D．国家元首握有大权议会仅为粉饰

7 . 下图是学习历史的一种重要方法，图示反映了历史主要内容、演变线索和相互关系。阅读下列材料，回答问题。

——摘编自张群玲《以图示史看图论史》

根据隋唐经济制度线索图示，任意选取一个合理的角度提取观点，并结合所学知识进行阐述。

8 . 下图是我国工业制成品出口额及其占全国出口总额比重示意图。图中现象反映了我国（       ）

A．工业制造的技术水平领先	B．国内市场的需求趋于饱和
C．产业结构的比例日益失衡	D．积极融入经济全球化潮流

9 . 晚清时期，常关、海关、厘金局三者业务范围变化示意图（如图）如下，这一变化过程表明（     ）

A．清政府财政自主权逐步削弱	B．列强资本输出缓慢增加
C．税收机构重叠影响行政效率	D．地方财政收入日益减少

10 . 以下是西欧国家不同时期政治结构前后变化的示意图，对其理解不正确的是（     ）

A．图1到图2的结构变化体现了王权的加强

B．图1时期庄园法庭审判依据是“日耳曼法”

C．图2所处阶段西欧近代民族国家已经形成

D．图1到图2演变过程中出现城市自治现象