2 . 在中国历史上，“野史笔记”（主要由在野的文人学士以及贫士寒儒所写的历史纪闻，即“个人的书面历史记忆”）作为非官修的史籍于中唐出现，至两宋时期繁荣昌盛，蔚为大观。“野史笔记”

A．其史料价值不及官修历史	B．其记载缺乏历史的客观性
C．唐宋兴盛的主要原因与科举制有关	D．按其性质来说应属于原始史料

3 . 历史学家张宪文认为：“以图像展现和解说历史，是历史研究最为有效的办法。”《清明上河图》（局部，如图）就历来受到历史学、考据学、建筑学和民俗学等诸学科研究者的重视。下列说法中最为合理的是

A．该图是研究中国古代城市历史的第一手史料

B．该图史料价值主要在于其历史信息的完整性

C．该图再现了北宋的民俗风情，是风俗画研究的唯一史料

D．诸多研究者对该图的研究角度不同，结论却一致

4 . 彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了（       ）

A．重视人的价值，崇尚人性	B．反对人们对现世生活的追求
C．反对个人私欲的膨胀、泛滥	D．维护教会的神学和世俗权威

5 . 【加试题】关于《红楼梦》的作者问题，众说纷纭。1921年胡适突破蔡元培为代表的索隐派红学，标榜用科学的方式通过对清代袁枚《随园诗话》中的一段记载进行“考证”，认为是曹雪芹，开创了考证派红学。但引发不少学者非议，因为所有“可靠的材料”（包括曹雪芹家谱）上没有关于曹雪芹的记载，并且胡适在史料的引用上采取“对我有利者用之，不利者弃之”的态度。以上表明

A．科学民主思想的传播有利于剥除历史真相外表的朦胧迷雾

B．学者的历史观常常体现于对文学作品时代特征的把握之中

C．学者应该恪守职业规范自有取舍手中的研究史料

D．主观意识与时代状况影响对历史真相的探求理解

6 . 据史料记载，--九四五年，农业因全国大部分地区受战争破坏和灾害严重歉收。湖南、湖北、广西等省因日军的“一号”攻势，使许多耕地抛荒未种。到一九四六年，这些区仍大约有30%—40%的土地未种上庄稼。河南耕地未种者达三分之二。据此可知

A．战争严重削弱了民族工业	B．官僚资本掠夺给国家带来了巨大灾难
C．河南省在抗战中损失最重	D．战争削弱了国民政府的统治基础

7 . 《尚书》保存了商周特别是西周初期的一些重要史料。据下表可知当时

人无于水监，当于民监	《尚书·酒诰》
民之所欲，天必从之	《尚书·泰誓》
天视自我民视，天听自我民听	《尚书·泰誓》
惟王子子孙孙永保民	《尚书·梓材》

A．出现了早期的民主启蒙思想

B．神权色彩异常浓厚

C．形成了敬天保民的民本观念

D．儒家思想已经形成

8 . 以下属于研究古希腊历史一手史料的是（ ）

①	②电影《特洛伊》	③雅典公民大会碑刻
④希腊神话与传说	⑤雅典卫城	⑥十二铜表法

A．①③⑤	B．②④⑥
C．②③⑤	D．②④⑥

9 . 1919年3月，蔡元培说，北大不但未提倡“铲伦常”，而且提倡“父子有亲，兄弟相友，夫妇有别，朋友有信”“言仁爱、言自由、言秩序、戒欺诈”。据此可知，蔡元培

A．肯定了传统文化中的伦理价值	B．改造北大以服务政府的要求
C．主张以儒学为主兼容其他思想	D．认识到西方文化存在的缺陷

10 . 思想史与每个人都息息相关。阅读材料，回答问题。

材料一   文艺复兴导致思想解放，启蒙运动导致社会改革，西欧发生根本性的变化：从迷信到理智，从奴役到自由，从特权到平等，从幻想到科学。今天世界最发达的西方七国（英美加法德意日）都是在这个历史前进运动中先后成长起来的。

——《周有光：文艺复兴和启蒙运动》

材料二   倘若作一个历史的平行比较的话，那么中国式的文艺复兴比欧洲早了五百年，北宋年间的人文气象，与五百年后的意大利城邦十分相似，具有一种人的自我觉醒的品质，以及相应的人文关怀的自觉。……欧洲的文艺复兴非常迅速地产生出辉煌的文明成果，而工业文明又反过来推动和扩展了文艺复兴的文化成就，彼此相辅相存，互相激励又互相补充。相反，始于北宋年间的中国文艺复兴，非但没能得到文明化成果的支撑，反而受到非常惨烈的夹击，在来自北方游牧民族的野蛮战争和僵硬的程朱理学教条的双重践踏底下，如同石缝里的小草般，气若游丝，时不时地艰难苟活于一息尚存的窘迫，

——李劼《中国文艺复兴的历史回眸和可能性空间》

材料三   20、21世纪之交，以中国签署联合国两个人权公约（《经济、社会、文化权利国际公约》和《公民权利和政治权利国际公约》）和参加WTO为标志，中西文化论争在理论上已经终结，中国政府承认现代文明的普世价值，并在道义上承担了使之在中国得到保障的义务，尽管把书面的东西转化为社会生活的实际还非常艰巨。随之而来的问题是：如何认识中国的传统文化？

——袁伟时《中西文化论争终结的内涵和意义》

（1）结合材料和所学知识，分别指出文艺复兴和启蒙运动所宣传的核心思想。
（2）结合材料二和所学知识，列举宋代在诗词、绘画、思想上的主要成就，分析中西文艺复兴结局不同的主要原因。
（3）结合材料和所学知识，从文明史观的角度谈谈如何对待中西文化。