1 . 有学者表示：“第一次世界大战后才过了30年，英国对印度的统治便宣告结束。一个原因——有关民族自决的种种口号的影响和海外服役对成千上万名带着新思想和新观念返回家园的士兵所起的扰乱性影响。”这一观点表明（     ）

A．一战进一步激发了印度民族民主意识

B．印度一战参战士兵成为独立运动主力

C．民族自决原则得到国际社会普遍认可

D．一战削弱了英国海外殖民的统治力量

2 . 近年来，南通博物苑持续推出了一批参与度高、体验性强的精品展览、教育课程、研学项目和旅游线路，尤其是在“文化+旅游”融合上做出了有效实践。在博物苑的文创商店，随处可见各类具有文化内涵的设计品，文创雪糕甚至火出了圈。这表明，南通博物苑致力于（     ）

A．融入地方特色，擦亮文化名片	B．加大商业开发，助推城市经济
C．挖掘文博资源，探索创新发展	D．开发文创产品，提高服务效能

3 . 《史记·西南夷列传》记载：“及元狩元年……骞（张骞）因盛言大夏在汉西南，慕中国，患匈奴隔其道，诚通蜀，身毒国（古印度）道便近，有利无害。于是天子（汉武帝）乃令王然于、柏始昌、吕越人等，使间出西夷西，指求身毒国。”汉武帝派人“指求身毒国”（     ）

A．是古代中印直接交往的史证	B．旨在联合大夏以扼制匈奴
C．导致佛教由此路线传入中国	D．利于西南丝绸之路的探索

4 . 中世纪早期的西欧，教育主要由基督教会掌握。修道院不仅教授宗教知识，还传授数学、医学、科学等知识。教会抄写室还抄写大量的古典文献。这在当时有利于（     ）

A．推动近代科学革命	B．保存和传承传统文化
C．文艺复兴运动开展	D．广大民众思想的解放

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   20世纪初，一批国人东渡日本，试图实现医学救国。1900年开始，中国出现以学医者为主体人群的留日风潮。人数从1904年的23人增至1907年的95人，呈现出明显的上升趋势。尤其是1905年受日俄战争影响，人数逐渐增多。留日医学生学成归国后，集中从事医疗和卫生行业，通过创办杂志、创办医学校、投身医学教育、创办医药协会、译注医书、推动卫生行政法规等推动西医在中国的发展，推进西医的本土化。

——摘编自邱柳柳《近代中国的医学救国之路》

材料二   新中国成立后，党和政府制定了“团结中西医”的方针，但百年来由于西医对中医的偏见，致使中医生存举步维艰。1954年2月，政务院批准《第三届全国卫生行政会议决议》强调要认真学习毛泽东关于改进中医工作的指示精神，加强中医工作，充分发挥中医的作用。1955年12月，中央卫生部发出《积极领导和组织西医学习中医》的号召，要求全国西医积极参加学习中医，中医行业由此逐步纳入现代国家医药卫生体制。

——摘编自王成诚《建国初期文化建设的中西之争——以中医政策为例》

(1)根据材料一并结合所学知识，简析20世纪初期留日医学生增多的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述中央要求全国西医学习中医的意义。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈对于中医和西医的认识。

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

《汉书·宣帝纪》	“自今子首匿父母，妻匿夫，孙匿大父母，皆勿坐”
《唐律疏议》	“诸八议者，犯死罪者，皆条所坐及应议之状，先奏请议，议定奏裁”
《宋刑统》	“三品、五品、七品以上官，亲属犯罪，各有等第减赎”
《元典章》	“二罪以上俱发，从其重者论之”
《大明律》	“凡奸邪进谗言，左使杀人者，斩”“若犯罪律该处死，其大臣小官，巧言谏免，暗邀人心者，亦斩”

根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代法律”自拟一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰）

8 . 18世纪末至19世纪中期，欧美城市中的音乐厅、剧院、公园和游乐场等娱乐场所纷纷兴起，为人们提供了休闲娱乐场所。同时，工人阶级也开始享受到新的消费品和服务，如衣物、家具和化妆品等。由此可见，这一时期的欧美国家（     ）

A．社会分化现象得以缓解	B．工业化得到迅猛发展
C．城市居民生活状况改善	D．工人政治地位的提高

9 . 《拿破仑法典》第1123条规定：“凡未被法律宣告为无能力之人均得订立契约。”第1594条规定：“一切法律并未禁止其为买卖行为之人，均得买受或出卖。”这些规定（     ）

A．践行了启蒙思想

B．调和了社会矛盾

C．保护了财产私有

D．规范了贸易行为