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| 共计 2352 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料:《塞尔登中国地图》长160厘米,宽96.5厘米,采用中国古代风景画手法,使用汉字标注,并采用上北下南方位,同时标识了欧洲风格的罗盘和比例尺条。图中明朝信息最为丰富,北京城、黄河、各省边界等都有详细描绘,但却仅位于地图左上部分,中国南海前所未有地占据了中央位置。地图展现了东亚和东南亚全貌,覆盖了西起印度洋、北抵日本海、东南达印尼中部诸岛的广大地区。该地图准确性较高,但它并非一幅中国传统的陆地舆图,而更可能是一幅航海路线图。这些航线以中国南部的泉州与漳州港为起点,形成一个网络,最远可达地图最西端的印度卡利卡特港,图中还标注了如何前往也门、阿曼和霍尔木兹海峡。有学者根据图中信息判定,该地图为明末中国人所绘。

该地图后被英国东印度公司的约翰·萨利斯获得,辗转落到了约翰·塞尔登(1584~1654)手中。塞尔登是英国律师、下议院议员、东方学家,是对波斯、阿拉伯以及中国的相关知识感兴趣的英国学者之一。在他那个年代,海洋是全世界关注的焦点,塞尔登比同时代的人更敏锐地察觉到,自己生活在一个正经历海洋变迁的时代,他主张海洋在某些特定情况下,可以由国家行使管辖权。在去世前夕,他将该地图捐赠给母校牛津大学博德利图书馆,《塞尔登中国地图》的名字也由此而来。

——摘编自(加)卜正民著《塞尔登的中国地图:重返东方大航海时代》等

提取材料信息,说明上述材料对研究明末中国对外交往有哪些史料价值。
2024-09-04更新 | 6次组卷 | 1卷引用:福建省龙岩第一中学2024届高三下学期第五次模拟考试历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   2024年,国家文物局发布了南海西北陆坡一号、二号沉船遗址考古最新成果。

一号沉船遗址遗物包括并不限于陶器、瓷器、铜器、铁器、竹木器等,数量超10万件。三个阶段调查共提取出水青花、青釉、白釉、珐华等瓷器,酱釉陶器、铜钱等文物890套。其中,部分瓷器外底有“福”、“正”.“太平”“吴文自造”等字样。

相关专家通过器形、装饰纹样对比分析一号沉船遗址的青花瓷器与福建老牛礁管明代中期沉船的同类器物相近,推断其年代为明正德年间;二号沉船遗址青花瓷器装饰的仙人乘槎纹样具有典型的明弘治年间特征。

——摘编自赵晓霞《实证中国先民开发利用南海历史事实》

根据材料并结合所学知识,说明南海西北陆坡沉船考古发现的史料价值并指出文物鉴定的方法。
2024-08-29更新 | 76次组卷 | 1卷引用:福建省泉州市2025届高三上学期一模历史试题
3 . 有同学研究宋代纸币问题,收集了如下资料。阅读材料,完成下列要求。

材料一   铜钱铸造量统计表

时间铸币量依据史料时间铸币量依据史料
唐天宝年间(742—756)约32万贯《新唐书》北宋治平三年(1066)170万贯《宋史》
北宋至道二年(996)80万贯《宋史》北宋大观年间(1107—1111)290万贯《宋史》
北宋景德三年(1006)183万贯《宋史》北宋宣和二年(1120)约300万贯《宋史》

材料二   两宋时期,私人笔记中关于纸币的记载很多。北宋薛田《成都书事百韵》组诗强调“交子颂轻便”,李纲指出交子在四川“流通无阻”,南宋叶绍翁则提及乾道四年(1168)“愚民”以“造券不多为苦”。

——摘编自《梁谿全集》《四朝闻见录》等

材料三   世俗徒见铜(钱)可贵而楮(纸币)可贱,不知其寒不可衣,饥不可食,铜楮其实一也。……夫会子(南宋纸币名)之所以轻(贬值)者,良以造之数多……

——摘编自辛弃疾《论行用会子疏》

请分别阐述每则材料对研究北宋纸币问题的价值。
2024-08-30更新 | 7次组卷 | 1卷引用:福建省宁德衡水育才中学2022-2023学年高二上学期期末历史试题
4 . 阅读下列材料,回答问题:
史料一   

图中绘有山脉、河流、居民点,着重标出了9支军队的驻地、军队番号、防区界线、军事设施和行动路线。图幅中部的三角形城堡,是各支驻军的指挥中心。指挥城堡后面注有“甲钩”“甲英”的地方是军队武器、粮草的集聚地。

长沙马王堆汉墓出土的《长沙国南部驻军图》(内容见右边文字说明)

史料二   《晋书·裴秀传》记载,裴秀曾提出制图六体:一为“分率”(比例尺),二为“准望”(用以确定地貌、地物间的相互方位关系),三为“道里”(用以确定道路距离),四为“高下”(相对高程),五为“方邪”(坡度起伏),六为“迂直”(实地高低起伏与图上距离的换算)。

根据上述二则中国古代地图测绘的历史史料,分别指出其史料价值,并做出合理推断。
2024-07-22更新 | 13次组卷 | 1卷引用:福建省福州市福州九县(市、区)一中2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题
5 . 殷商卜辞中发现了“妇妌(武丁的王妇)受年(即农田丰收)”的记载,有史家据此推测殷代王妇必有独立的封地,但目前尚未发现有其他王妇“受年”的卜辞。对此理解正确的是(     
A.卜辞仅表达愿景,不能反映历史真实B.孤证不立,该推测存疑
C.文献史料主观性强,该推测不成立D.实物史料价值高,该推测可靠
2024-07-14更新 | 170次组卷 | 2卷引用:福建省龙岩市2023-2024学年高二下学期期末教学质量检查历史试题
6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

“夹江江面上,渡江船只一字排开,波澜壮阔,最引人注目的是一位摇船的小姑娘,看上去只有十六七岁。为了快点把解放军送过江,她迸发出全身的力气,使劲摇橹,背后的大辫子随着动作前后摇摆,充满了力度和美感。我迅速地用相机记录下这一幕”。

——时任新华社战地记者邹健东

(1)根据材料,指出其反映的战役和战果,并分析该材料对研究新民主主义革命胜利的价值。
(2)比较两幅图片,指出哪一幅反映的史料价值更高,并说明理由。
2024-07-06更新 | 37次组卷 | 3卷引用:福建省龙岩市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题
7 . 图像史料对历史研究具有重要价值。阅读材料,完成下列要求

材料一   用图像学研究方法分析美术作品时,要经历三个层次,第一层次为“前图像志描述”,即观者眼中直接看到的事物;第二层次“图像志分析”,即注重人物和故事的识别,需要确认图像中的内容与主题,并将其中的象征物加以阐释与简单联系;第三层次“图像学阐述”,则需要辨认出艺术家在作品中传达的深意,深入了解某个特定时代的文化、历史、政治、经济等因素,挖掘艺术家表达的更深层次内涵。

——摘编自《潘诺夫斯基图像学研究》

材料二

从材料二中提取至少三条相关信息,根据材料一中的图像学研究方法,基于材料二中的事实判断做出价值判断并进行探究。
(要求:对画作由浅入深进行描述、分析、阐述,并得出一个结论;注重历史信息的运用,分析逻辑严密,表达条理清晰。)
2024-07-02更新 | 53次组卷 | 1卷引用:2024届福建省Z&W联盟高三下学期最后一卷历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 下图是1954年出版的苏联漫画《片面的经济》,曾被他国用于说明苏联模式的弊端。后经专家考证图中人物形象及1952年联共(布)十九大报告,推断该画意在讽刺资本主义国家经济军事化。对此画认识的变化说明了(     

A.史学理论发展滞后于科学研究B.历史解释应置于具体的历史情境中
C.史料互证才可以还原历史真相D.文献史料比实物史料更具研究价值
2024-07-14更新 | 14次组卷 | 1卷引用:福建省莆田市2023-2024学年高二下学期期末质量监测历史试题
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 阅读材料,完成下列要求。

史料中的刘坤一刘坤一(18301902),字砚庄,湖南新宁人,晚清军事家、政治家,廪生出身,湘军宿将,清末重臣。刘坤一经历了咸丰、同治、光绪三朝,是晚清社会的重要人物,对晚清转型时代的政治、经济、军事、外交、文化、教育等诸多方面影响深远。通过对其留存的相关史料进行研究,更能清楚地了解刘坤一和晚清社会。下表是研究刘坤一的部分相关史料。

史料1《钦定剿平粤匪方略》编自道光三十年(1850年)至同治五年
1866年)奏报、上谕
史料2《同治朝筹办夷务始末》编自咸丰十一年(1861年)至同治十
三年(1874年)
史料3《清光绪朝中法交涉史料》编自光绪七年(1881年)至光绪十年(1884年)
史料4《清光绪朝中日交涉史料》编自光绪元年(1875年)至光绪三
十四年(1908年)
史料5《请设铁路公司借款开办折》光绪二十一年(1895年)
史料6《义和团档案史料》1959年出版
史料7《清政府镇压太平天国档案史料》1992年出版

——据《中国近代史料在近代史研究中的运用》等

(1)根据表,结合刘坤一经历过的重大历史事件对史料进行分类整理,并判断史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识,对刘坤一的社会形象加以阐释。
2024-06-16更新 | 156次组卷 | 4卷引用:福建省2024届高三下学期模拟预测历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   自公元前219年始,秦始皇数次东巡,“群臣诵功,请刻于石”,遂在泰山等地刻石勒铭。这些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌,虐杀不已”,于是“禽灭六王”“平一宇内”,实行了“器械一量,同书文字”等政策;秦始皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教诲”“忧恤黔首”,官员“各知所行,事无嫌疑”;“六合之内”出现了“黔首安宁”“不用兵革”“男女礼顺”“莫不受德”“承顺圣意”的景象。

——据《史记》等

材料二   公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世,其生前自述被铭刻于陵墓入口处,主要内容为:奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”,平定高卢、西班牙等地战乱;多次为罗马平民发放金钱和粮食,“举办角斗表演”;复兴罗马传统,“修复了八十二座诸神之庙宇”;“解除了海上的海盗威胁”,“将罗马人民的所有行省”的边界扩大了。铭文强调奥古斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授予。该铭文后被诸行省传抄。

——摘编自张楠、张强《<奥古斯都功德碑>译注》

(1)根据材料,分别概括秦始皇刻石与奥古斯都功德碑呈现的帝王形象。
(2)根据材料并结合所学知识,分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明两者共同的史料价值。
2024-06-11更新 | 2470次组卷 | 23卷引用:福建省福州第三中学2023-2024学年高二下学期期末历史试题
共计 平均难度:一般