1 . 【历史选修4：中外历史人物评说】

材料   有关毕昇的历史记载仅见于北宋沈括的《梦溪笔谈》：“（宋仁宗）庆历（1041—1048）中，有布衣毕昇，又为活板……”，共274字。毕异的生平如籍贯、家世、经历、生卒等均无记述，而其他荐官野史也未发现任何线索。1990年，湖北英山发现一古墓碑，刻有“故先考毕昇神主、故先妣李氏妙音墓”“孝子：毕嘉、毕文、毕成、毕荣。孙男：毕文显、毕文斌、毕文忠”和“皇祐四年二月初七日”（1049年宋仁宗改元为“皇祐”）等字样。根据墓碑的形制、花纹、结构，专家确认其为宋碑。在墓碑出土地附近至今存有毕家坳、毕家铺、毕家畈等地名，相传为毕、李、肖三姓聚居地。这一带还保存着一些宋元以前的毕姓坟墓。如今，该墓碑被认定为毕昇墓碑，成为国家二级保护文物。

——摘编自孙启康《毕昇墓碑鉴定及相关问题考证》等

（1）根据材料，归纳英山古墓碑被认定为毕昇墓碑的证据。
（2）根据材料并结合所学知识，分析古籍中对毕昇记述很少的原因，并说明毕昇墓碑被定为国家级保护文物的理由。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   改革开放初期大事年表（1978～1980年）

材料反映了中国现代史发展的多条线索。请从中提炼出一条线索，并运用所学知识概述和评价该历史线索。（要求：线索明确，史实准确，史论结合。）

3 . 《三国演义》中曹操，孙权，刘备三股力量发展历程是主体内容，其中以刘备的势力起步,发展为主线索。对此理解正确的是

A．宗法观念根深蒂固

B．历史记事秉笔直书

C．王位继承制度混乱

D．外戚干政影响深远

4 . 整理历史事件，分析因果关系，归纳知识线索，是学习历史的有效方法。某同学在总结和归纳历史事件的程中找到了以下历史线索，其中各项历史事件之间的搭配不正确的一组是

A．鸦片战争→工业革命→洋务运动

B．明治维新→甲午中日战争→戊戌变法

C．工业革命→马克思主义诞生→国际工人运动蓬勃发展

D．巴黎和会→五四运动→中国共产党的建立

5 . 材料伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法，是人类思想历史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。这个发现告诉我们，根据直接观察多得到的直觉的结论，不是常常可靠的，因为他们有时会引到错误的线索上去。

（1）结合所学知识分析近代自然科学诞生的历史背景。

（2）指出材料中伽利略的发现是什么，并分析此发现的意义。

6 . 用格林的话来说，“在英格兰的宪政中寻找线索，来指导殖民地与母国之间的恰当关系，是徒步无功的”，经潘恩、杰斐逊这帮“精英分子”援引法园观念来“启蒙”，猛一醒，有意识地向“一体两面”接缝处捅，母与子拳脚相向，闹到不堪收拾，北美果然“自成一局”，这“一局”非同小可，承上启下，具有划时代意义。这主要反映在

A．英格兰宪政丧失了制度领先优势

B．法国共和制深刻影响到北美走向

C．英属北美殖民地确立起崭新政体

D．潘恩等人的启蒙思想发源于法国

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   明清时期，白银货币化在整个社会全面铺开，孕育了资本主义萌芽的同时也在基层民众中浇灌出以奢侈和时髦为导向的欲望之花。对“人欲”的肯定成为这个时代精神最突出的标志。庶族地主和富裕农民的心声体现在士大夫们“农商皆本”的舆论中，李贽对程朱理学大加鞭挞，称“穿衣吃饭，即是人伦物理”。通过对人之私欲的肯定，明朝人否定了皇帝一己之私的所谓天理之公。以黄宗羲为代表的文化反思派对君主进行了最严厉的批判，提倡君臣平等，主张限制君权。

——摘编自李宪堂《明清思想的背景、线索与问题》

（1）根据材料一，概括明清思想家的基本主张，并结合所学知识分析其出现的原因。

材料二   明清之交，顾炎武、黄宗羲痛心之余，对中国的文化，包括政治制度与思想方式，均有深刻的探讨；其破陈立新的精神对嘉靖、万历以来的文化风气有传承，但也有批判；这种精神，堪称中国近古以来的一段启蒙精神。如果没有清廷严酷的成权压制，斩断了这样的反思检讨与创新尝试，中国文化后来的演变，或未必再有三百年的僵化。

——许倬云《万古江河》

（2）综合上述材料并结合所学知识，简要评价明清之际思想领域的变化。

8 . 世情小说是以社会现实生活为题材，刻画种种世态人情的小说。《醒世姻缘传》全书100回，前23回描写前世姻缘，23回以后重点写今世姻缘。小说以一个人生业果、冤仇相报的两世姻缘故事为线索。这部小说反应当时的社会生活

A．婚姻自主日渐流行

B．三纲五常日益强化

C．佛教观念影响很大

D．爱情至上观念流行

9 . 20世纪30年代蒋廷黻的《中国近代史大纲》称：近百年的中华民族根本只有一个问题，即追求近代化。如果这一观点成立，是基于它

A．全面揭示了近代中国历史的基本线索

B．考虑到近代中国特殊的社会性质

C．根据人类文明发展的一般规律得出结论

D．重视中国近代化建设的政治前提

10 . 理解历史线索与认识历史规律是历史学科能力培养的重要方面。依据下图展示的内容，空格部分应该填写的内容最恰当的一组排序是

①世卿世禄
②门阀地位
③才能道德
④文化文章

A．①②③④

B．①③②④

C．②①③④

D．①②④③