材料一
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理
材料二 下图为19世纪初英国的一幅漫画:科学家法拉第捏住鼻息,神情无奈地递给“泰晤士老爹”一张白纸,用来检测河水的不透明度,河水中漂浮着各种牲畜的尸体。
(2)材料二是从什么角度拓展我们对这一事件的认识?这类材料在使用时应该注意什么问题?
(3)若要全面研究这一事件的影响,你认为还可以补充哪方面的材料?请举一例并作出简要说明。
材料一
甲:清代人口与土地变化
时间 | 民国总数(公顷) | 全国人口统计(亿) |
顺治十八年 康熙二十四年 雍正二年 乾隆三十一年 | 5492577 6078429 7236429 7807156 | 1.2~1.5 1 1.2~1.4 2 |
——据方行.经君健、魏金玉《中国经济通史》
乙:康熙、雍正、乾隆三朝户部银库存银数(单位:万两)(部分年份)
年份 | 库存 | 年份 | 库存 | 年份 | 库存 |
康熙六年 | 249 | 雍正一年 | 2361 | 乾隆一年 | 3396 |
康熙十一年 | 1810 | 雍正二年 | 3163 | 乾隆二年 | 3439 |
康熙十二年 | 2136 | 雍正五年 | 5525 | 乾隆三年 | 3486 |
康熙五十三年 | 4073 | 雍正八年 | 6218 | 乾隆四十一年 | 7466 |
康熙五十七年 | 4432 | 雍正九年 | 5038 | 乾隆四十二年 | 8182 |
——据《中国大历史清(1644﹣1840)上》
材料二 如图为清乾隆二十四年徐扬所绘,反映了苏州商业的景象。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/19/2897978695319552/2930554523189248/STEM/fe630971d0e44e1d823565898b198cde.png?resizew=263)
(1)提取材料信息,说明兴趣小组选取甲、乙两则史料的理由。
(2)把材料二作为研究问题的证据使用时需要注意什么?
(3)若对“康乾盛世”的程度作出评估,还需要补充哪些方面的史料?
材料甲
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/12/2762832952672256/2763330952601600/STEM/598eb575-d757-496f-9d89-ee91e363ff3a.png?resizew=472)
材料乙
明朝经济增长率(1402- -1626年)
时段 | 增长率 |
前期(1402-1449年) | 0.410 |
中期(1450--1581年) | 0.382 |
后期(1582-1626年) | -0.098 |
材料丙
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/12/2762832952672256/2763330952601600/STEM/e07cd848-1f9d-41d1-8ab3-da58e245ffe1.png?resizew=539)
(1)提取材料甲中的相关信息说明明朝经济发展的表现。
(2)使用材料乙、丙进行研究性学习时,兴趣小组能够得出怎样的结论。
(3)综合上述材料,谈谈你对“明朝经济”的认识。
现象1:高产农作物的种植与推广 | 结论: |
现象2:农副产品商品化趋势加强 | |
现象3:一些地方形成实力雄厚的商人群体 | |
现象4:城镇商业呈现繁荣的景象 |
A.明清时期社会经济继续发展 | B.明清时期商品经济发达 |
C.明清时期出现资本主义萌芽 | D.明清时期人口大量增加 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/7/13/3279800575410176/3279871151308800/STEM/066afa46900545b48a9d3268fcd8b1f2.png?resizew=430)
A.区域经济集团化进程加快 | B.一超多强国际格局形成 |
C.国际政治经济新秩序建立 | D.全球治理体系的变革 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/26/e2d3bb14-de38-44ac-83a3-d97e7540dac7.png?resizew=659)
A.马克思主义诞生的背景 | B.资产阶级革命的必然性 |
C.英国工业革命发生的条件 | D.国际工人运动走向联合 |
A.忠君思想在西欧传播 | B.西欧封建社会的典型特征 |
C.西欧民族国家的形成 | D.基督教在西欧的特殊地位 |
A.晚清政府的自救 | B.工业文明下的世界 |
C.工厂制度成为普遍的生产组织形式 | D.东西方的隔绝与冲突 |
9 . 育智中学高二学生在老师指导下开展研究性学习。晓睿同学结合所学历史知识。围绕“经济政策的调整”,做了几张资料卡片。
卡片一
(1)根据理卡片一,归纳清政府采取的经济政策并分析其对中国社会发展的影响。
卡片二
(2)卡片二表明二战后发达国家对经济政策做出了怎样的调整?其特点是什么?
卡片三
(3)在20世纪50年代和1978年后,我国曾两次借鉴国外发展经济的模式。结合所学知识,完成下表。
时间 | 学习对象 | 学习内容 | 主要实践 | 自我完善 |
20世纪50年代 | 苏联 | 高度集中的经济体制 | 提出综合平衡、稳步前进的经济方针 | |
1978年后 | 西方 | 通过国家宏观调控、企业自主经营,实现经济持续增长。 |
(4)你认为可以通过哪些途径搜集材料?还可以搜集哪些类型的材料?各列两种。
A.解冻文学 |
B.古典主义 |
C.现代主义 |
D.浪漫主义 |