1 . 漫画名为《正义！》，1857年发表于英军攻打印度德里期间。画面中，“正义”女神神色严厉，她左手拿着刻有象征公平、正义的天平的盾牌，右手挥舞利剑，正要砍向脚下的印度士兵， 她身后是几名正在痛苦哭泣的印度妇女。该漫画旨在（     ）

A．为英国侵略行为作辩护	B．号召继续打开印度市场
C．抨击英国殖民侵略行为	D．宣扬自由主义经济思想

2 . 1954年7月，《华盛顿邮报》刊载了一幅漫画。漫画中三个学生分别是∶左侧头缠绷带者是法国，中间脸上贴着胶布者是美国，最右侧的是英国。墙上是印度支那地图，一位老者在质问∶“同学们，现在我们学到了什么？”三人陷入了思考。漫画意在说明当时（     ）

A．西方国家内部矛盾在加剧	B．冷战中心转移到东南亚
C．美国放弃了霸权主义企图	D．大国强权政治不得人心

3 . 下图为1947年7月西方人绘制的漫画。画中苏联外长莫托诺夫化身为一名女教师，当看到学生们（比喻东欧国家）抵挡不住美国诱惑向右转时，大声呵斥：“鼻子向左转”。该漫画

A．抨击了马歇尔计划的实施	B．讽刺了社会主义阵营解体
C．体现了意识形态争斗的世界局势	D．揭示了两大军事政治集团的矛盾

4 . 漫画《日本兵舰到湘游历》。漫画反映的是日本军舰在中国刺探情报的情景，相对于日本的大军舰，中国政府的船只是那么渺小。该漫画所反映事件的历史背景是（       ）

A．清廷沦为列强侵华代理人	B．甲午中日战争清政府惨败
C．地主阶级掀起了洋务运动	D．中国航运业开始了近代化

5 . 下图为创作于1919年的新闻漫画《呜呼鲁民，呜呼圣地》。作者意在（       ）

A．描绘底层民众的生活状态	B．揭露日本侵占山东的野心
C．控诉军阀混战割据的罪行	D．推动工商学界的联合斗争

6 . 有学者在评述20世纪60年代美国文坛的某一流派时说，“它的笔法是漫画风格的，夸张而怪诞；它的格调是玩世不恭的，戏谑而疯狂”，这种流派具有“令人毛骨悚然”的特征。这一流派的兴起折射出当时美国

A．文化氛围相对宽松	B．多元思想交融互补
C．社会环境压抑混沌	D．物质文明高度发达

7 . 下图为讽刺美国政治的漫画《选谁都0K》。该漫画反映出，美国

A．分权制衡原则得到贯彻	B．政党交替执政局面凸显
C．两大政党垄断国家选举	D．公民参与政治意识下降

8 . 图是1901年美国杂志刊登的漫画《难以孵化的巨蛋》。这反映当时西方列强认为（       ）

A．“中国是一块肥肉，不咽不快”	B．“瓜分中国一事，实为下策”
C．“中国是沉睡的狮子，不要吵醒”	D．“中国是一艘头等战舰，破烂不堪”

9 . 1934年5月30日，《红色中华》报刊登一则消息稿，新闻里记述了瑞金下肖区七堡乡第三村一家农民先后送8个儿子参加红军的故事，中缝还配了一幅漫画，在当时的“扩红”运动中引起轰动，掀起群众参军热潮。群众积极参军主要是因为（     ）

A．国民大革命的浪潮席卷全国	B．土地改革激发了群众的热情
C．报纸宣传通俗易懂深入人心	D．东北地区的局部抗战已开始

10 . 如图是一幅苏联漫画。该漫画表明（     ）

（口袋上的文字为“北约”）

A．北约成员国丧失独立的外交	B．北约成为美国意识形态扩张的工具
C．美国通过经济手段控制北约	D．马歇尔计划推动西欧经济迅速发展